Главная » Просмотр файлов » Biokhimia_T3_Strayer_L_1984

Biokhimia_T3_Strayer_L_1984 (1123304), страница 33

Файл №1123304 Biokhimia_T3_Strayer_L_1984 (Л. Страйер - Биохимия в 3-х томах) 33 страницаBiokhimia_T3_Strayer_L_1984 (1123304) страница 332019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

Мы начинаем понимать, что молекулы нуклеиновых кислот,как и белковые молекулы, могут приниматьразличные конформации и что измененияконформации регулируются и имеют далеко идущие физиологические последствия.28.10. Аттенюаторный участокгистидинового оперона содержит семьгистидиновых кодонов подрядВ настоящее время известны еще два оперона биосинтеза аминокислот у E.

coli, содержащих аттенюаторные участки. Фенилаланиновый оперон и гистидиновый оперон,подобно триптофановому оперону, содержат регулируемые участки терминацииперед первым геном, кодирующим фермент.И в этих случаях лидерная область передучастком терминации транслируется. Удивительна последовательность аминокислотв лидерном пептиде фенилаланинового оперона: 7 из 15 остатков - фенилаланины(рис. 28.15). Еще поразительнее лидерныйпептид гистидинового оперона: он содержит семь остатков гистидина подряд.

Очевидно, что эти лидерные мРНК предназна120Часть IV.Информациячены, чтобы улавливать концентрации фенилаланина и гистидина. Если соответствующих аминоацилированных тРНК нехватает, трансляция лидера останавливается. Как уже обсуждалось выше на примереtrp-оперона, считается, что застрявшая рибосома таким образом изменяет конформацию мРНК, что у нее происходит спаривание оснований. Это дает возможностьРНК-полимеразе проскакивать аттенюаторный участок 1 .

Присутствие семи последовательно расположенных кодонов гистидина в лидерной мРНК гистидиновогооперона существенно увеличивает чувствительность этого детектора. Действительно,падение концентрации гистидил-тРНК на15% вызывает троекратное увеличение числа молекул мРНК, транскрибируемых с этого оперона.28.11. Репрессоры и активаторыдетерминируют развитие умеренных фаговОбратимся теперь к роли репрессоров и активаторов транскрипции в регуляции жизненного цикла бактериофага лямбда (λ). Зрелая вирусная частица состоит из линейнойдвухспиральной молекулы ДНК (48 kb), упакованной в белковую оболочку. Существуетдва пути развития вируса: он может разрушить клетку-хозяина или он может стать еекомпонентом (отсюда и название - умеренный).

При литическом пути развитияпроисходит полное выражение (экспрессия)фаговых генов, что приводит к лизису бактерии и образованию примерно 100 вирусныхчастиц потомства. В другом случае развитиефага λ может пойти по пути лизогенизацииклетки, когда его ДНК становится ковалентно связанной с ДНК клетки-хозяинав строго определенном месте (сайт-специфическая интеграция).

Этот процесс рекомбинации, в котором участвует кольцевая молекула ДНК фага λ, мы обсудим ниже(разд. 30.16). Когда ДНК фага интегрируетс ДНК клетки-хозяина, большинство фаговых функций выключается. Фаговая ДНКв таком состоянии называется профагом,а клетка-хозяин, содержащая профаг - лизогенной бактерией. Профаг реплицируется1Автор противоречит собственному утверждению, что застрявшая рибосома разворачиваетмРНК (см. предыдущий разд.); рибосома действительно способствует именно разворачиванию мРНК.- Прим. перев.Рис. 28.14.Схематическоеизображениеаттенюации trp-оперона E.coli.Когда триптофан имеется визбытке (А), лидерный участок (обозначен цифрой 1)trp-мРНК полностью транслируется.

Участок 2 взаимодействует с рибосомой, что позволяет основаниям участков 5 и4 спариваться. Эта спареннаяобласть каким-то образом сигнализирует РНК-полимеразео том, что следует закончитьтранскрипцию. Если же триптофана не хватает (Б), участки3 и 4 не взаимодействуют, таккак рибосома застревает наtrp-кодонах участка 1. Участок2 взаимодействует с участком3 вместо того, чтобы входитьв рибосому, и в результатеучастки 3 и 4 не могут спариваться. Вследствие этого транскрипцияпродолжается.[Oxender D.

L.,Zurawski G.,Yanofsky C., Proc. Nat. Acad.Sci., 76, 5524 (1979).]в лизогенной бактерии как часть клеточнойхромосомы обычно на протяжении многихпоколений. В лизогенном состоянии литиче-ские функции молчат, но не теряются(рис. 28.17). Многие агенты, нарушающиенормальную репликацию ДНК в клетке-хозяине, индуцируют профаг, и он переходитна путь литического развития.Вначале рассмотрим выражение генов фага λ при литическом пути.

Цель развития - образование многочисленного потомства - достигается путем последовательнойтранскрипции вирусных генов. Вначале образуются белки, необходимые для репликациии рекомбинации ДНК, затем белки головкии отростка вирусной частицы и белки, необходимые для лизиса клетки-хозяина.Чрезвычайно важное значение имеет строгая очередность этих событий; преждевременное разрушение клетки-хозяина для вируса, конечно, невыгодно. Выражение геновпри литическом развитии происходит в тристадии: предраннюю, раннюю и позднюю(рис. 28.18).

На предранней стадии начинается синтез РНК с двух промоторов - PL и PR.Один из образующихся при этом транскриптов служит матрицей для синтеза белка N, которому принадлежит важнейшаярегуляторная роль. В отсутствие белкаN предранние транскрипты заканчиваютсяна одном из двух участков терминации. Белок N препятствует терминированию транскрипции в этих участках и обеспечивает та28. Регуляция выражениягена в фенотипе121Рис. 28.15.Последовательностьаминокислот в лидерном пептидеи последовательность оснований соответствующего участкамРНК фенилаланинового (А)и гистидинового (Б) оперонов.ким образом дальнейшее выражение геновфага λ.

Белок N включает раннюю стадию.В это время синтезируются белки, необходимые для репликации ДНКфагаи рекомбинации. Кроме того, на ранней стадии транскрибируется ген Q. Белок Q - ещеодин важный регуляторный элемент выражения генов фага λ. Он необходим для перехода в позднюю стадию. На поздней стадиитранскрибируются гены, необходимые дляобразования головки и отростка фага и длялизиса клетки-хозяина. Белок Q, подобнобелку N, подавляет терминацию транскрипции. Короче говоря, последовательная регуляция литического развития осуществляется двумя белками - положительными регуляторами, кодируемыми генами N и Q. Ихдействие заключается в том, что они позволяют РНК-полимеразе продолжать транскрипцию, проскочив несколько участковтерминации.В лизогенном цикле различают три стадии: установление лизогенного состояния,его поддержание и выход из лизогенного состояния.

Для установления состояния профага необходимо, чтобы вирусная ДНК интегрировалась с ДНК клетки-хозяинаи литические функции вируса были инактивированы. Эти процессы протекают оченьсложно, и до конца они не изучены. Поддержание состояния профага, наоборот, сравнительно несложный процесс. А. Дейл Кейзер (A. Dale Kaiser) показал, что из всехгенов профага экспрессируется только генсI. Этот ген кодирует λ-репрессор, которыйсвязывается с двумя операторными участками OL и OR (рис.

28.19). Связывание λ-репрессора с OL непосредственно препят122Часть IV.Информацияствует транскрипции ранних генов в левуюсторону. В частности, не синтезируется белок N, и поэтому литический путь оказывается закрытым. Связываясь с OR, λ-репрессор препятствует выражению генов croи Q в правую сторону. Таким образом, когда λ-репрессор связан с OL и OR, весь геномфага молчит, кроме гена сI, кодирующегоλ-репрессор. Как будет указано чуть ниже,λ-репрессор сам контролирует работу генасI, регулируя таким путем собственную концентрацию. Инактивацияλ-репрессораобеспечивает возможность транскрипциигенов, участвующих в литическом процессе.Профаг исключается из хромосомы клеткихозяина, и литические функции экспрессируются.28.12.

Два оператора фага лямбда содержатряд участков связывания репрессораλ-Репрессор был выделен и подробно изучен Марком Пташне (Mark Ptashne). Моно-Рис. 28.16.Электронная микрофотография фагов λ. (Печатается с любезногоразрешенияд-раA. Dale Kaiser.)Рис. 28.17.Генетическая карта фага λ. Показаны лишь некоторые гены.После проникновения в бактериальную клетку линейнаядвухцепочечная ДНК переходит в кольцевую форму.мере массой 26 кДа находится в равновесиис олигомерами. С ДНК связываются именноолигомеры.Дваоператорныхучастка - ОL и ОR - узнаются одним и тем жерепрессором. Ген сI, кодирующий этот репрессор, расположен между ОL и OR(рис. 28.19). Каждый их этих операторов содержит три участка связывания λ-репрессора.

Расщепление с помощью нуклеаз показало, что участки связывания представляютсобой последовательность из 17 пар оснований и отделены друг от друга АТ-богатымиучастками длиной от 3 до 7 пар оснований.Последовательности оснований всех этихучастков связывания λ-репрессора сходны,но не идентичны. Узнаваемая последовательность - 5'-TATCACCGC-3' или что-нибудь в этом роде. Как и lас-оператор, этиРис. 28.18.Три стадии транскрипции прилитическом цикле развития фага λ. Белок N образуется напредранней стадии и активирует раннюю стадию.

Тогдав свою очередь синтезируетсябелок Q, который активируетпозднюю стадию. [Echols H.,The Bacteria, 8, 502 (1979).]операторные участки обладают частичнойсимметрией второго порядка.Самые сильные места связывания репрессора в операторах OL и OR расположеныближе всего к началу первого структурногогена оперона. Промоторный участок генаN расположен в пределах OL а промоторгена cro - внутри OR. Как и в лактозном, ив арабинозном оперонах, связывание репрессора с этими операторами препятствуетсвязыванию РНК-полимеразы с соответствующим промотором, и, следовательно,транскрипция не начинается.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
34,26 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее