Главная » Просмотр файлов » Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач

Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач (1120987), страница 94

Файл №1120987 Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач (Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач) 94 страницаДж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач (1120987) страница 942019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 94)

Д. Неправильно. При транспорте электронов протоны выкачиваются из митохондриального матрикса в межмембранное пространство. Е. Правильно. Ж. Правильно. 3. Неправильно, АТР-синтетаза ориентирована во внутренней мембране так, что АТР синтезируется в матриксе, после чего выносится из матрикса АПР/АТР-транслоказой, действующей по принципу антипорта. И. Неправильно. Легче протекают реакции с отрицательным значением А6, т.е. те, которые сопровождаются уменьшением свободной энергии.

К. Правильно. 334 Глава 7 7-3 Результат, полученный Кнопом, на первый взгляд кажется удивительным. Можно было бы полагать, что метаболизирование жирных кислот до СО, заключается в отделении СОз от конца цепи и следующем затем окислении нового конечного углеродного атома, чтобы и он мог отделиться в виде СОв Однако предположение об удалении одноуглеродных единиц не согласуется с результатами Кнопа, поскольку из него следует, что жирные кислоты с нечетным и четным числом атомов углерода должны давать один и тот же конечный продукт.

Не соответствуют полученные данные и отшепленню фрагментов, состоящих более, чем из двух углеродных атомов. Например, отшепление трехуглеродных фрагментов могло бы происходить в случае восьми- или семиуглеродных жирных кислот, как показано на рис. 7-1, но не в.случае шести- или пятиуглеродных жирных кислот. Наблюдавшееся различие в метаболизме жирных кислот с четным и нечетным числом атомов углерода можно объяснить только отщеплением двууглеродных фрагментов от карбоксильиого конца жирной кислоты. Возникает вопрос: почему последний двууглеродный фрагмент не отшеплялся от фенилуксусной кислоты? На процесс деградации, который включает модификацию третьего от карбоксильного конца атома углерода, влияет бензольное кольцо.

Поскольку в фенилуксусной кислоте этот атом углерода является частью бензольного кольца, он защищен от модификации, и расшепления феиилуксусной кислоты не происходит. Результаты Кнопа указывают также на последовательность деградации. А именно на то, что процесс начинается с карбоксильного конца, иначе бензольное кольцо должно было делать жирные кислоты устойчивыми к расщеплению либо во всех случаях выделялось бы одно и то же вещество. 7-4 А. Полное окисление лимонной кислоты до СО, и Н,О происходит согласно следующей равновесной химической реакции: С,Н,О„+ 4,5Оз — 6СО2 + 4Н~О. Таким образом, для полного окисления каждой молекулы цитрата требуется 4,5 молекулы кислорода. Результаты, представленные в таблице 7-!.

в свое время удивляли Кребса и других ученых, так как в ходе этой реакции поглощалось гораздо больше кислорода (40 ммоль), чем могло бы требоваться для окисления собственно цитрата. Только 13,5 ммоль кислорода требуется для полного окисления 3 ммоль цитрата (3 х 4,5). Этот расчет показывает, что лимонная кислота служит катализатором при окислении углеводов (в данных опытах это были эидогенные углеводы измельченных грудных мышц голубя). О каталитической роли других промежуточных соединений было известно и раньше. Однако Кребс был первым, кто объяснил это, предположив существование замкнутого цикла химических реакций,известного под названием цикла лимонной кислоты. Экспериментальное доказательство этого Кребс ясно изложил в своей статье.

Он писал: «Поскольку лимонная кислота действует в ткани как катализатор, то, вероятно, на первой стадии реакции она превращается в другое соединение, а затем вновь восстанавливается в следуюшей реакции. В итоге этих реакций цитрат, следовательно, не исчезает и накопления промежуточных продуктов не происходит. Для изучения последних нужно поэтому в первую очередь пай~и условия, прн которых цитрат исчезает из системы». Преобразование энергии: митохондрии и хлороллвстм 336 Б.

В присутствии ингибиторов метаболизма потребление кислорода находится на низком уровне, поскольку они препятствуют каталитическому действию цитрата. Величина поглощения, рассчитанная из уравнения реакции превращения цитрата в а-кетоглутарат и сукпинат, приблизительно соответствует количеству реально поглощаемого кислорода.

Для превращения цитрата в и-кетоглутарат нужно 1/2 моль кислорода: СеНзО„ + 0,5От - СзНеОэ + СОт + Н40. Для превращения цитрата в сукцинат требуется один моль кислорода: СеНзО7 + Оз — ~ С4НеО4 + 2СОт + НтО. Таким образом, наблюдаемая стехиометрия потребления кислорода соответствует расчетной. В. Отсутствие кислорода †э фактор, необходимый для демонстрации накопления цитрата, образующегося в цикле нз промежуточного продукта.

В присутствии кислорода цитрат действует как катализатор-сначала расходуется, а затем вновь образуется, так что он не накапливается, даже если добавить промежуточное соединение. В отсутствие кислорода превращение цитрата в а-кетоглутарат блокируется, поскольку для этой реакции нужен кислород. Поэтому в анаэробных условиях и в присутствии соответствующего промежуточного соединения цитрат накапливается. Из всех реакций цикла только для превращения щавелевоуксусной кислоты (ЩУК) в лимонную не нужен кислород.

Непосредственным предшественником ЩУК является яблочная кислота. Поскольку для превращения последней в цитрат нужен кислород, то и для превращения всех других промежуточных соединений в цитрат также необходим кислород. (Это косвенная потребность, опосредованная кофакторами: МАТУ' и БАР, которые принимают электроны от субстратов и передают их в электронтранспортную цепь и в конечном итоге на кислород.) На основе этих соображений можно было бы ожидать количественного превращения ЩУК в лимонную кислоту.

Однако в опытах Кребса при добавлении 300 ммоль ЩУК накапливалось только 13 ммоль лимонной кислоты. Обстоятельство, которого не знал Кребс, заключается в том, что лимонная кислота образуется в результате присоединения ацетил-СоА, еще не открытого к тому времени, к щавелевоуксусной кислоте. Образование же ацетил-СоА из его непосредственного предшественника, пировиноградной кислоты, зависит от кислорода. Г.

В клетках Е. сой и дрожжей цикл лимонной кислоты на самом деле функционирует. Кребс ошибался в этом вопросе, поскольку не подозревал (как и другие ученые в течение длительного времени), что цитрат не может поглощаться этими клетками. Именно из-за того, что не происходило поглощения цитрата, Кребс не наблюдал стимуляции потребления От, когда добавлял цитрат к интактным клеткам Е. соб или дрожжей. Чтобы нитрат проходил через мембрану, нужна мембранная транспортная система, которая есть в митохондриях, но отсутствует у дрожжей и у Е. со!к'. Литература: Кгеьз, Н.

А., Холтон, В'. А. ТЬе го1е о! снос ас1д |л гогепвегпа1е лгеГзЬо11зш )л алила1 бзевев Елзушо!ов)а 4:!48 — 156, 1937. 336 Глава 7 7-5 А. Если концентрации реагирующих веществ и продуктов реакции одинаковы и равны 1 М, то реакция считается протекающей прн стандартных условиях, а величина Лб равна величине Лбв и составляет -7,3 ккал/моль.

Лб = Лбв + 2,3ГсТ)обсе НАПР] 1РД (АТР] = — 7,3 ккал/моль + 2,3 (0,00198 ккал/К х моль) х 1х1 х (310 К) х 1об,р 1 Поскольку 1о8,„1 равен О, Лб = — 7„3 ккал/моль. Если концентрации реагирующих веществ и продуктов реакции равны 1 мМ, Лб составляет — 11,5 ккал/моль. 10 — з х 10-з Лб = — 7,3 икал/моль + (1,4 ккал/моль) 1об,р = — 7,3 ккал/моль + (1,4 ккал/моль) ( — 3) = — 7,3 ккал/моль — 4,2 ккал/моль Лб = — 11,5 юсал/моль.

Б. При данных концентрациях АТР, А(зР и Рь значение Лб при гидролизе АТР составляет — 11,1 ккал/моль. (0,001) (0,010) Лб = — 7,3 ктсал/моль + (1,4 ккал/моль) 1об,р (0,005) = — 7,3 ккал/моль+ (1,4 ккал/моль) ( — 2„7) = — 7,3 икал/моль — 3„8 ккал/моль Лб = — 11,1 ккал/моль. В. При равновесии величина Лб равна О. Если 1РД при равновесии равна 10 мМ, то отношение |АТР] к 1АЭР] будет равно б,1 х 1О з. (А)3Р] х (0,01) 0 = — 7,3 ккал/моль+ (1,4 ккал/моль)1о8, (АТР] 7,3 ккал/моль = (1,4 ккал/моль) (1об,р 0,01 + !обсе ГА)3Р]/гАТР]) = ( — 2) (1,4 ккал/моль) + (1,4 ккал/моль) 1обср [АПРИАТР] !об„р (А(3Р1/(АТР] = 1,4 ккал/моль = 7,2 1о8 р (АТРЯА1ЭР] = 7 2* (АТР]/(А)3Р] = б,1 х 10-з Г Прн постоянстве 1РД кахсцое изменение в 10 раз отношения гАТР]/ьА)УР] сопровождается изменением Лб на 1,4 ккал/моль.

Как показано далее, десятикратное увеличение отношения ьАТР]/гАПР] приводит к уменьшению Лб на 1,4 ккал/моль, Лб = Лбв + (1,4 ккал/моль) 1об,р ьА(3Р] 1Р;] (АТР] 1АТ)Р] = Лба + 1,4 ккал/моль - 1о8с р ЯРД + (1,4 ккал/моль) 1ой,р (АТР] Десятикратное увеличение отношения 1АТР]/1АПР] или, что то Преобразование знергии:митохондрии и хлоролласты 337 же самое, десятикратное уменьшение отношения [А13Р]/[АТР] приводит к уменьшению !ой„последнего отношения на — 1. Таким образом, каждое десятикратное увеличение отношения [АТР]/[АПР] должно приводить к уменьшению величины Лб на 1,4 ккал/моль.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,45 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее