Главная » Просмотр файлов » Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач

Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач (1120987), страница 26

Файл №1120987 Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач (Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач) 26 страницаДж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач (1120987) страница 262019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Можете ли вы объяснить, почему периодичность выделения 01рве. 71 становится менее выраженной с увеличением числа вспышек светаразных опыта ( 7-27 х с й цю с 0 5 1О 15 янтарнан кислота.мы 7-28 зю с !ж 1 хю 6 6,6 7,0 7,5 6.0 5.5 ри на молочной стадии Рвс. 7-18. Образование АТР при ривхц РН на щелочной стадии евытх 1ылача 7-27). Рве. 7-17. Образование АТР при лодхвсленни суспензии тилакоид- вых всзихул соляной кислотой 1НО) в янтарной кислотой в воз- растающих концентрациях (задача 7-27). Образование АТР в присут- ствия НО показано точкой на оси ординат, тле концентрация янтар- ной кислоты равна нулю.

Во всех сяучхях суслензию подвергали воз- дсйствню кислоты в течение бО с, азатом обрабатывали в течение !3 с ще.юные в присутствии А1ЗР в мРО„затем реакцию останавли- ахдв в измеряли количество ново- сявпзнровытной радиоактивной АТР. Преобразование энергии: митохондрии и хлороппасты 91 Хлоропласты синтезируют АТР в принципе так же, как мито- хондрии: транспорт электронов сопряжен в них с перекачиванием протонов, а энергия аккумулируешься в возникающем электро- химическом протонном градиенте, использующемся для образования АТР с помощью АТР-синтетазы. В одном из ранних и наиболее убедительных ~сотов на хемиоосмотическое сопряжение электронно~о транспорта и синтеза АТР использовались тилакоидные везикулы, выделенные из хлоропластов шпината.

В этих опытах образование АТР определяли в суспензии тилакоидных везикул (поверхность тилакоида, обращенная к стреме, была наружной поверхностью пузырьков-везикул). Суспензию сначала подкисляли до рН 4,0, а затем подщелачивали в присутствии АОР и згРО Из рис. 7-17 видно, что выход АТР был более высоким в том случае, когда для подкисленна использовали янтарную кислоту, чем в том случае, когда пользовались НС1. Далее, выход АТР возрастал с увеличением концентрации янтарной кислоты (хотя во всех опытах рН растворов был 4,0). Как видно из рис.

7-18, выход АТР зависел от рН и на щелочной стадии эксперимента: он увеличивался, пока значение рН не достигало 8,5. А. Почему при подкислении суспензии янтарной кислотой выход АТР больше, чем при подкислении соляной кислотой? Почему выход АТР растет с увеличением концентрации янтарной кислоты? (Янтарная кислота содержит две карбоксильные кислые группы с рК 4,2 и 5,5). Б.

Почему выход АТР так сильно зависит от рН на щелочной стадии эксперимента? В. Попытайтесь предсказать эффект от следующих воздействий во время щелочной стадии эксперимента и обоснуйте свое предсказание. 1. Добавление ГССР, являютцегося разобшителем электронного транспорта и синтеза АТР. 2. Добавление ОСМ1), блокирующего электронный транспорт через цитохромы. 3. Освещение ярким светом. 4. Инкубация в полной темноте. ТЫобасг??из )еггоохйанд-это бактерия, которая живет в рудных отвалах при рН 2.

В горнодобывающей промышленности она используется для выделения меди и урана из низкосортной руды путем кислого выщелачивания. Бактерии окисляют Гег+ до Гез', который в свою очередь окисляет (и делает растворимыми) эти минорные компоненты руды. Удивительно, что бактерии живут в столь агрессивной среде. Они существуют за счет того, что градиент рН между внешней средой и цитоплазмой (рН б,5) приводит в действие механизм синтеза АТР и )ч)АОРН, которые могут использоваться для фиксации СО, и азота. Для поддержания постоянного внутриклеточного рН Т. /еггоохтотанз использует электроны от Гег' для восстановления О, до воды, удаляя таким образом протоны: 4Ге + + О +4Н+ — а 4Гез+ + 2НгО.

Какова энергетика указанных процессов? Является ли поток электронов от Гега к Ог энергетически выгодным? Досгаточен ли электрохимический протонный градиент на мембране для осуществления синтеза АТР? Насколько трудно восстанови~ь )х)АОР' электронами от Ге"? Являются ли этн вопросы ключевыми для 92 Глава 7 понимания того, как Т.

/еггоохЫаль удается процветать в стоя неблагоприятных условиях? Для ответа нужно обратиться основам энергетики реакций восстановления. В таких реакциях, описываемых уравнением аА,,„+ ЬВ, -+сА „+ дВ,„„ способность отдавать электроны характеризуется величиной ЬХ представляющей собой разность между Ео (стандартный потенп ал части веществ клетки, или парциальный потенциал) для донор электронов (соединения, которые окисляются) и Ео для акцепторь электронов (соединения, которые восстанавливаются): ЬЕо = Еоь Ево Когда окислительно-восстановительная реакция идет в неси дартных условиях (стандартными условиями считаются: темпер тура 25'С или 298 К и все концентрации-1 М), способноа отдавать электроны может быть описана следующим уравнение~ ЕТ [А 3 [В 34 ЬŠ— ЬŠ— 2,3 1ой,о где Е = 1,98 1О з югал К '/моль Т-температура, К, л — число перенесенных электронов, Е = 23 ккал В ' моль '.

Ьб связано с ЬЕ соотношением Ьб = — лЕЬЕ. Заметьте, что знаки при Ьб и ЬЕ противоположны; таким об? зом, протеканию окислительно-восстановвтельной реакции бла приятствуют условия, когда ЬЕ-положительная величина, а Ь( отрицательная. А.

Какова величина ЬЕ для восстановления Оз железом Ге", ес допустить, что реакция проходит в стандартных условиях? Пь циальные потенциалы равны Гез'/Гез', Ео = 0,77 В 4Н +Ох/2НзО Ео = 082 В. Какова величина Ьб для этой реакции? Б. Напишите суммарное уравнение реакции воссгановлев ХА)3Р 4 + Н+ с помощью Гез'.

Какова величина ЬЕ этой реакв при стандартных условиях? ХА17Р + 2Н4/ХА(3РН+Н Ео= 032 В. Какова величина Ьб„если концентрации Гез+ и Ге'4 одинаков концентрация ХА13РН в десять раз выше концентрации ХА1Х (без учета протонов), а температура равна 310 К? Какова величв Ьб при этих двух условиях? В. Изменение свободной энергии (Ьб), которым сопровождаа перенос протонов из внешней среды (рН 2) внутрь клев Т./еггоохЫаль (рН б,5), рассчитывается по уравнению Нернста Ьб = 2,3ЯТ?ой,о, + лЕУ, [Нь+1 ВВ4Ю4 где Г-мембранный потенпиал. У клеток Т./еггоохЫалз, выраа~ ных при рН 2, мембранный потенциал равен О. Полагая, 1 Преобразование энергии: митохондрии и хлороллвсты 93 Т = 310 К и Ьб = 11 акад?моль для синтеза АТР в тех условиях, которые обычно существуют внутри клеток этого микроорганизма, ответьте, сколько протонов (округленно, до целого числа) должно войти в клетку через мембрану, где расположена АТР-синтетаза, чтобы начался синтез АТР? Чтобы транспорт протонов был сопряжен с синтезом АТР, как протоны должны проходить через синтетазу: по одному или все сразу? Г.

Сколько протонов (округленно, до целого числа) должно войти в клетку, чтобы произошло восстановление МАВР+ железом (Без') при стандартных условиях? Объясните, как транспорт протонов сопряжен с восстановлением МАВР'. Д. Сколько молей Рез' должно окисляться у Т. ~еггоохЫалз до Рез', чтобы 1 моль СО, включился в углеводы через цикл Кальвина? Эволюции электронтранспортных цепей (МБК 7.4) Укажите, какие из следующих утверждений правильные, а какие- нет. Если утверждение неверно, объясните почему. Разные организмы выделяют разные конечные продукты броже- ния, но чаще всего это органические кислоты; тем самым осу- ществляется выделение протонов. Локальное снижение рН среды даст преимущество для выживания бактериям, обладающим трансмембраниыми протонными пом- пами; последние откачивают Н+ из клеток и тем самым предот- вращают гибель бактерий от внутриклеточного закисления.

Крупным «прорывом» в эволюции энергетических механизмов было появление фотохимических реакционных центров, способных производить такие молекулы, как МАВН, используя имеющиеся во внешней среде соединения, например Н,Б. Эволюция организмов, способных использовать воду для восста- новления СОз, шла по пути объединения фотосистемы 1, происхо- дящей от зеленых бактерий, и фотосистемы 11 — от пурпурных бактерий. Хотя цианобактерии возникли около 3 х 10е лет назад, количество кислорода в атмосфере практически не увеличивалось вплоть до периода 2 х 10е лет назад из-за осаждения больших количеств окислов железа.

Считается, что митохондрии произошли путем эндоплтоза бакте- рий, потерявших способность выживать за счет одной энергии света и полностью переключившихся на дыхание. 7-30 В. Г. Е. Геномы митохоццрий и хлоропластов (МБК 7.5) 7-31 Заполните пропуски в следующих утверждениях. А. Считается, что мутации, не наследуемые согласно правилам Менделя, которым подчиняется ядерная наследственность, проявляют и локализованы, по-видимому, в генах органелл. Б. У почкующихся дрожжей при митозе в почку попадает ограниченное число митохондрий, поэтому клетка, содержащая наряду с митохоидриями дикого типа и мутантные митохондрии, может 7-29 Заполните пропуски в следующих утверждениях.

А. При АТР образуется путем субстратного фосфорилирования; при этом используется энергия, высвобождаемая в реакциях частичного окисления органических молекул, богатых водородом. 94 Глава 7 Г Укажите, какие из следуюших утверждений правильные, а какие нет. Если утверждение неверно, объясните почему. Каждая из органелл, в которых происходит преврашение энергя~ реплицирует свою ДНК синхронно с ядерной ДНК и делит~ вместе с клеткой, благодаря чему количество ДНК органех поддерживается на гюстоянном уровне.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,45 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее