Главная » Просмотр файлов » В.А. Магницкий - Общая геофизика (скан)

В.А. Магницкий - Общая геофизика (скан) (1119281), страница 27

Файл №1119281 В.А. Магницкий - Общая геофизика (скан) (В.А. Магницкий - Общая геофизика (скан)) 27 страницаВ.А. Магницкий - Общая геофизика (скан) (1119281) страница 272019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Про этом соя рэ = соя (о2 — т) = яяо т, а в соответствии с законом Снелиуса з1п у~в = и з1п у. Тогда ~э ((от~в 'т,'д () М ~Ю 60 У,' Рис. 2.П. Графики зависимости Я (1), Я~ ~ (2) и Я (3) от угла падения приходящего излуче- ния з1" ЮВ пап у 1е (~~В (о т.е., зная угол Брюстера, можно определить показатель ния среды. Интерес представляют графики для Я „, Я 1 и висимости от угла падения излучения (рис. 2.17). преломле- Я в заПри (р = 149 = Я,Р, то коэффициент отражения для неполяризованного излу- чения будет равен = лУ2 коэффициенты отражения будут иметь следующие значения: г — 1, з1п2 ~л/2 + ~) (2.37) ~1! = г =1 ф~ (л/2 + у) и полный коэффициент отражениий= (1/2) (Я +Л,~) = 1.

Рассмотрим случай, когда вэ - О. Поскольку при малых углах синусы и тангенсы можно заменить их аргументами (з1п1Р - 1ду - р), то выражение яп р = п яппи дает соотношение между углами ~р = лЖ иЖ = у/п, а из формул (2.32) и (2.33) получаем (2.38) Так как для воды п — 1,3, то из выражения (2.38) получим Я = А, — 0,02. Это очень важный результат. На рис. 2.18 приведен график изменения френелевского коэффициента отражения солнечной радиации от вод Мирового океана в зависимости от высоты Солнца (Ьо= 90 — О).

Из графика видно, что в диапазоне ЬС,-90 —:20 практически вся приходящая солнечная радиация проникает под поверхность океана и нагревает его деятельный слой. Этот факт имеет исключительно важное значение для понимания термодинамики океана и атмосферы в целом. Здесь умес- 6',% ВВ Ло,' Рис. 2.18. Изменение с высотой Солнца ЬО коэффициента отражения Я при штиле (1) и при волнении в 4 балла (2) 150 20 гп 40 60 ь ' ния в веществе, со — скорость в вакууме.

Следует указать еще на ряд оптических явлений, имеющих место в атмосфере из-за плавного изменения показателя преломления с высотой. В главе 1 отмечалось, что по одной из моделей атмосферы (изотермической) давление и, следовательно, плотность изменяются 151 тен вопрос, -насколько справедливо применение теории -отражения Френеля, полученной для отражения излучения от плоской границы двух сред, к сложной по форме поверхности океана. Безусловно, физический закон отражения будет точнр описывать процесс преломления и отражения излучения для падающего и отраженного луча. Однако из-за волнения и ряби на поверхности океана углы падения будут во времени изменяться случайным образом и приемник отраженного излучения зафиксирует диффузное отражение. Вычисления, проведенные по различным схемам, учитывающим диффузное отражение, показывают, что уровень отраже- у ния при этом несколько выше и составляет величину примерно б — 7%.

Для характеристики указанного процесса отражения вводится понятие альбедо взволно- Р А ванной поверхности океана А = Я + Р !Р~~, где Р рассеянная отраженная солнечная радиация, Р„р приходящая солнечная радиация, а Я вЂ” френелевская отраженная радиация. На рис. 2.19 приведены графики значений альбедо оке- Рис.

2.Ж Изменение с высотой Солнца 6О ана в зависимости от высо- альбедо океана (А). для сравнения приведеты Солнца. на кривая изменения коэффициента отраже- Остановимся на прелом- ния я ленни света при прохождении через границу вода — воздух. Самый простой закон преломления — это закон Снелиуса з1п р = и з1пЖ, где л — абсолютный показатель преломления. Для воздуха и = 1, а для воды п„- 1,3. По Максвеллу, п = со/т, где о — скорость распространения излуче- по барометрической формуле р(л) = р ехр ( — уЬ/ЯТ) . Так как по- казатель преломления есть функция от плотности и — 1 = ср, где с — постоянная, то получаем 1 дЬ и — 1=ср ехр(— о (2.39) ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗМЕНЕНИЯ РАДИАЦИОННОГО ТЕПЛООБМЕНА ЗЕМЛИ, ВБ1ЗБ1ВАЕМОГО ЕС ТЕС ТВЕННБ1МИ И АНТРОПОГЕННЫМИ ФАКТОРАМИ Основополагающим параметром термодинамического состояния системы океан — атмосфера является температура поверхности Земли.

Среднеглобальная температура земной поверхности определяется балансом между поглощением солнечной радиации и потоком собственного излучения Земли в космос Ф„„е = Ф„,„е . Исходя из закона Ламберта, первый из указанных потоков запишется в виде (см. рис. 2.4) где Ло — яркость Солнца, ЛБ иЛ5е — площади меридиональ- ных сечений Солнца и Земли соответственно, 1 е — расстояние между Солнцем и Землей, А — альбедо Земли, Ло — радиус Солнца. 152 откуда следует, что показатель преломления плавно по экспоненте убывает с высотой. Это вызывает атмосферную рефракцию, приводящую к тому, что у горизонта Солнце и Луна кажутся сплющенными в вертикальном направлении.

Атмосферная рефракция также может привести к миражу в случае инверсионного распределения температуры в атмосфере. В пустыне мираж создает впечатление водной поверхности. Преломлением света объясняются радуга и гало. Гало — это появление системы светлых колец вокруг Солнца и Луны как результат преломления и отражения света при прохождении через ледяные перистые облака. В заключение следует отметить, что особо важными оптическими атмосферными процессами являются поглощение и рассеяние, определяющие интенсивность переноса солнечной и длинноволновой (ИК) радиации в атмосфере и ее радиационный обмен с космосом и подстилающей поверхностью.

Эти процессы в основном определяют термодинамическое состояние воздушной и водной оболочек Земли. В наше время все чаще высказываются опасения глобального потепления климата Земли. Этот процесс объясняется быстрым накоплением в атмосфере ПГ. Он вызван в основном промышленной и сельскохозяйственной деятельностью человека. Надо отметить, что накопление некоторых ПГ, например метана, происходит естественным путем в результате процессов, имеющих место на обширных территориях нефтяных болот в тундре.

Между тем главным виновником потепления атмосферы считается двуокись углерода СО~. С тех пор как началась промышленная революция (конец прошлого столетия), концентрация двуокиси углерода в атмосфере увеличилась на 25/, метана — на 100/, помимо этого появились технологические газы, такие, как различные хлорфторуглероды. Никто теперь не отрицает потепления климата на 1,5-2'С. Все это наносит необратимый ущерб геосфере, атмосфере и биосфере. Прогноз катастрофических последствий феномена глобального потепления планеты показывает, что наиболее опасные из них следующие.

Во-первых, повышение уровня Мирового океана, происходящее в основном из-за объемного расширения воды, что грозит затоплением огромных территорий густонаселенных прибрежных районов на Земле. Во-вторых, повышение температуры подстилающей поверхности и значительное охлаждение стратосферы.

И, наконец, летние засухи в континентальных районах и увеличение количества осадков в высоких широтах. Все указанные факторы могут привести к деградации экосистемы Земли. Кроме потепления атмосферы, некоторые из ПГ, такие, как фторхлоруглероды, вызывают разрушение слоя озона в верхней атмосфере, что грозит полным уничтожением озонного экрана, защищающего все живое от губительных ультрафиолетовых лучей. На радиационные свойства атмосферы помимо ПГ влияют аэрозоли естественного и антропогенного происхождения. Это морской аэрозоль, вулканический пепел, частицы пыли и дыма. Последние могут быть результатом техногенного загрязнения атмосферы. Физические и химические характеристики атмосферного аэрозоля имеют широкий спектр значений, а их пространственно-временное раси Рею~ление непостоянно. Все это приводит к значительным трудностям при учете аэрозольного фактора в интересах задач климатологии.

На основании вышеизлож~ ного можно заключить, что изменение состояния экосистемы Земли со всеми сложными аспектами взаимосвязанных физических, химических и биоло ических процессов в конечном счете определяется изменением альбедо и, следовательно, изменением поступающей в термодинамическую систему океан — атмосфера солнечной радиации.

155 ГЛАВА 3 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОКЕАНА И АТМОСФЕРБ1 (ТЕПЛОМАССООБМЕН) Океан и атмосфера, представляющие собой водную и воздушную оболочки Земли, постоянно обмениваются энергией между собой и с космосом. Академик В.В. Шулейкин еще в 1927 г. впервые обратил внимание ученых на то, что океан и атмосферу следует изучать во взаимодействии, а не в отрыве друг от друга, как это было в то время принято в океанологии и метеорологии.

Тем самым еще тогда был поставлен вопрос об океане и атмосфере как единой термодинамической системе. Стационарность климата нашей планеты определяется работой термодинамической системы океан-атмосфера. Необходимое для производства указанной работы тепло поступает в систему в результате поглощения приходящей солнечной радиации, а отработанное тепло выбрасывается в космос длинноволновым излучением атмосферы и океана. Плотность потока солнечной радиации на верхней границе атмосферы (солнечная постоянная), как указывалось выше, равна Р.

= = 1,4 кВт/м2. Поскольку поток солнечной радиации пересекает диск Земли, площадь которого в четыре раза меньше ее поверхности, то средняя плотность по всей поверхности земного шара будет равна (Р) = 350 Вт/м~. Часть указанной радиации из-за отражения и обратного рассеяния от облаков, атмосферы, океана и суши уйдет в космос и практически не будет влиять на тепловое состояние атмосферы и океана.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
25,25 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6473
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее