Главная » Просмотр файлов » И.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем

И.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем (1119242), страница 2

Файл №1119242 И.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем (И.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем) 2 страницаИ.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем (1119242) страница 22019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

в сукцессии биосферного масштаба.В современной экологической литературе можно встретить два главных мето­дических подхода—два направления в изучении жизни на Земле (Хайлов, 1998; 2001).(1) «Биологический», отдающий приоритет свойствам организмов и попу­ляций, исходящий из теории Ч. Дарвина. Это «видоцентрическая схема жизни» воснове которой лежат представления об эволюции путем естественного отбора(дарвинизм в разных вариациях). В этом случае изучается Жизнь Сама по Себе,механизмы ее эволюции, включающие наследственность, изменчивость и от­бор. Среда выступает как фактор изменчивости и отбора.(2) «Биогеоценотический (экологический)», отдающий приоритет взаимо­действиям между живыми и неживыми элементами системы, основоположни­ком которого является В.И.

Вернадский. Здесь организмы, наряду с физическойприродой, — равноправные участники в биогеохимических превращениях в эко­системе и в биосфере. Эволюция видов рассматривается как совместная эво­люция всего, связанного с жизнью организмов и обеспечивающего течение био­геохимических циклов.

В этом случае изучается Жизнь на Земле («био» вместес «гео»). Следует помнить, что жизнь возникла из неживого, постоянно пополня­ется (благодаря фотосинтезу, детритофагии и другим процессам) за счет нежи­вого и каждый раз со смертью превращается в неживое вещество.Между указанными направлениями по существу нет непреодолимых противо­речий; это всего лишь два аспекта изучения одной и той же проблемы. Их можноуподобить двум методам в лечебной медицине: терапии (врачевание отдельныхорганов или одной системы) и гомеопатии (врачевание организма как целого).На каждом уровне организации жизнь имеет свои специфические задачи испособы их решения, в совокупности гарантирующие надёжность сё существова-Введение7(2) вторая сводит открываемые нами закономерности к особенностям на­шего мышления, которое якобы не в состоянии познать мир в его естественноммногообразии, а только в виде упрощенных логических схем и построений (Ниц­ше, 1910).

В последнее время намечаются попытки отойти от панлогизма, при­давая основополагающим представлениям (материи, энергии, информации, про­странству, времени) статус метафоры, а в качестве основного фундаментально­го начала Мироздания — идее спонтанности. Наука рациональна в том смысле,что она не признает Чуда (Тайны) Мироздания — напротив, убеждена в суще­ствовании всеобщей закономерности, поддающейся логическому раскрытию.Однако наука иррациональна в том смысле, что она опирается на озарения —творческие вспышки, осуществляющиеся на дологическом уровне мышления.В.В.

Налимов (1993; стр. 31), трактует это положение ещё более расширитель­но, считая, что «надо уметь использовать взаимосвязано все, что обретено че­ловечеством на пути своего становления: рациональное и иррациональное, эсте­тическое и мистическое .... ведь ими обозначаются приемы, которыми издревлепользовалось человечество».Это следует и из «принципа неопределенности» или «принципа допустимо­сти» в квантовой физике, согласно которому нельзя утверждать, что чего-тонет, только потому, что мы этого не наблюдаем. Все возможно — это тольковопрос вероятности события. Абсолютная определенность — застой и тоска.Квантовая физика постулирует преобладающую случайность событий в разви­вающейся системе. И хотя квантовая теория даже многим физикам не во всемпонятна и как теория не вполне реальна (т.е. виртуальна и эзотерична), но —удивительно: она действует. По мнению М.

Борна (1973), этого вполне доста­точно («нечего голову ломать — не нашего ума дело»).И, действительно, в некоторых случаях восприятия и объяснения реально­сти переходы от одного метода к другому столь плавные, что трудно заметить,как из одной области знания переходим к другой. Так, при изучении биологичес­ких и экологических систем наиболее ясно обнаруживают себя два методологи­ческих подхода: виталистический (здесь употребляется без какой-либо оценки,как синоним ортодоксально биологического; а также отчасти органоцентрического и детерминистского) и механистический (отчасти, редукционистский и сто­хастический).Виталистический подход включает в себя в прямой или скрытой форме нетолько(1) признание особых биологических законов, не сводимых к физическим ихимическим, но их приоритета и часто даже поглощения первых вторыми, а также(2) положение о доминировании целого над его частями и(3) обязательное признание иерархии в организации всего сущего.Таким образом целое невозможно полностью понять, исходя из информа­ции о частях.Витализм исповедует органицизм в наивысшей форме, объясняя поведе­ние частей свойствами целого, предполагая исходную омникаузальность соот-6И.В.

Бурковский. Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистемния. Для организма принципиально важно выжить, для популяции — увеличитьсобственную массу и занимаемую территорию, для сообщества — найти ба­ланс интересов популяций разных видов, для экосистемы — обеспечить наибо­лее эффективное использование живых и неживых ресурсов. Совершенно оче­видно, что исследования по этим темам одинаково важны и дополняют другдруга.Современное состояние науки таково, что исследователи нередко исполь­зуют при объяснении наблюдаемых явлений и процессов не только объективноенаучное знание, но и различные его модификации, иногда опирающиеся в той илииной мере на художественные, эзотерические и даже религиозные представле­ния.

Это особенно отчетливо прослеживается в большом количестве ранних ивполне современных публикаций, затрагивающих проблему эволюции живой инеживой материи, и, как правило, отражающих личные мировоззренческие пре­ференции исследователей.Необходимо помнить, что, однажды выбрав в качестве инструмента по­знания научный метод, мы обязаны следовать его правилам до конца. Все чтоза пределами этих правил — не наука! Это могут быть искусство, музыка, по­эзия, эзотерика, религия и другие методы восприятия, познания и объясненияобъективной или иррациональной картины Мира, приносящие свои сладкие илигорькие плоды. Но не должно быть коктейля из них.

Их синтез когда-нибудь,возможно, станет естественной необходимостью.Система восприятия, познания и объяснения окружающего Мира челове­ком включает несколько основных направлений: естественно-научное, гумани­тарное, эзотерическое, религиозно-мистическое и художественно-эстетическое.Общими для них являются логическое построение, ритм, пропорции и гармония,отражающие наше представление об универсальной целостности самого Ми­роздания.Отличие состоит в том, что наука основывается на объективном (доказа­тельном) знании — это осознанное и обоснованное логическое построение; эзо­терика — на интуиции, даре предвидения — это подсознательное логическоепостроение; религия и мистика основаны на глубинном чувственном убеждениии вере в чудо — это эмоционально-нравственное построение; художественноэстетическое (искусство) — субъективное эмоционально-чувственное отражениеокружающего мира, осуществляющее преимущественно социально-коммуника­ционную функцию.

Законы в науке, эзотерике, теологии и искусстве совершенноразные, но есть немало точек пересечения, которые позволяют в творческойдеятельности использовать разные подходы. На их стыке иной раз возникаютсовершенно неожиданные направления, как, например, «экологическая музыка»(Михайловский, 1992).В основном же существуют две позиции в объяснении наблюдаемых яв­лений:(1) первая исходит из рационального мироустройства и возможности позна­ния законов, действующих в природе (Поппер, 1983),8И.В. Бурковский.

Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистемветствующих систем. Превалирует взгляд сверху (снаружи), в крайнем своемпроявлении — теологический. В подходе странным образом сочетаются вполнесовременные материалистические позиции с утверждениями, отдающими био­логическим шовинизмом.Механицизм (механистицизм), напротив, считает возможным познаниевысших уровней организации (целого или более высоких уровней в иерархии),исходя из информации о частях. Здесь возобладала традиция, берущая началоот Декарта: расчленять каждую сложную проблему на составляющие её част­ные проблемы (редукционизм) с последующей реконструкцией целого.

Основ­ные положения механицизма сводятся к трем принципам:(1) причина всегда предшествует явлению во времени;(2) установив причину (и механизм), мы достигаем понимания явления;(3) причина (и механизм) всегда лежит на более низких уровнях иерархии.Успехи классической физики — длительное время ведущей области науки,сделали эти принципы непререкаемыми, и механицизм с тех пор стал доминиру­ющей методологией всех естественных наук (частично затронув даже некото­рые области биологии).

Он предполагает исходную парткаузальность соответ­ствующих систем. Доминирует взгляд снизу (изнутри), в крайнем своем выра­жении — антитеологический. В нем тоже можно видеть прогрессивную и кон­сервативную сущность.В организации живой и неживой природы, а также социума, присутствуюткак иерархичность, так и оба принципа детерминирования — омни- и парткау­зальность, находящиеся в соотношении, зависящем от меры целостности рас­сматриваемой системы. На уровне клеток или организма омникаузальное де­терминирование достигает своего максимума, на уровне неживой природы минимума. В последовательности организм — популяция — сообщество — эко­система омникаузальное детерминирование снижается, а парткаузальное —соответственно увеличивается.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее