Главная » Просмотр файлов » И.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем

И.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем (1119242), страница 11

Файл №1119242 И.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем (И.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем) 11 страницаИ.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем (1119242) страница 112019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Гурвич при изучении развития мозговыхпузырей у акулы посчитал, что процесс нельзя свести только к взаимодействиюклеточных факторов, необходимо принять надклеточные факторы, так называе­мую «динамически предшествующую морфу». Предлагалось, что «судьба час­ти есть функция ее положения в целом», о чем впервые высказался Г. Дриш(1915). Таким образом, давалось объяснение с более высокого иерархическогоуровня вплоть до признания «ощущения формы развивающимися частями тела».Форма, существует сама по себе, изначально задана.В дальнейшем А. Гурвич (а вслед за ним и некоторые его последователи)отказался от этой концепции в пользу теории клеточного поля, где поле являет­ся результатом взаимодействия клеток, таким образом, сводя объяснение к вза­имодействию клеточных полей, к эпифеномену многообразных и многочислен­ных элементарных факторов.

В ориентации клеток большое значение придава­лось «митогенетическому» излучению делящихся клеток, физическая природакоторого долгое время не могла быть обнаружена из-за несовершенства техни­ки того времени. Только в конце 50-х годов появились высокочувствительныеприборы, позволившие регистрировать сверхслабое свечение клеток и тканейживых организмов.

До сих пор существует множество гипотез о физическойприроде «биологического поля»: биофотохимическая, митогенетического излу­чения, биохемилюминесцентная, электромагнитного межклеточного взаимодей­ствия (коммуникация) и биофотонная (Казначеев, Михайлова, 1981; Газарян,Белоусов, 1983;) . Все авторы сходятся в том, что физические и физико-хими­ческие механизмы могут быть использованы клетками как средство информа­ционного взаимодействия биосистем.Р.

Шелдрейк (Shaldrake, 1988) выдвигает гипотезу «формативной причин­ности», согласно которой морфогенетические поля играют огромную роль вразвитии и сохранении форм (не только очертания внешней поверхности илиграниц системы, но и ее внутренней структуры) систем на всех уровнях слож­ности.

Морфогенетические поля — не энергетические, хотя могут производитьсвое действие в сочетании с энергетическими процессами, т.е. накладываютограничения формы на энергетически возможные пути физических процессов.Под морфогенетическими полями подразумеваются некие невидимые структу­ры, или архетипы форм, служащие своего рода матрицами, по которым форми­руются тела минералов, растений и животных. Производными от метагенетических полей являются «движущие поля», подобным же образом регулирую­щие формы поведения живых организмов.Весьма интересны воззрения В.В. Налимова (1993), расширяющие нашепредставление о восприятии, отражении и объяснении окружающего Мира.

Онистроятся на существовании не только реальных физических полей (их множе­ство), но и семантического (смыслового), синтез которых в будущей общей те­ории поля, по его мнению, позволит интегрировать материю и сознание в еди­ное целое на всех уровнях Мироздания. В X I X в. было введено понятие физи2*36И.В. Бурковский. Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистемческого поля; образ его прост: пространственное распределение меры того илииного физического свойства. В процессе развития физики образ поля услож­нялся, обретая разнообразные очертания (Kalinowski, 1988):(1) в квантовой механике физическое поле перестает быть физическим впервоначальном понимании, поскольку речь теперь идет о распределении веро­ятностной меры, природа которой не физическая, а ментальная.

Это значит, чтовводится представление о некоем Универсальном Наблюдателе, оценивающемэту меру;(2) в общей теории относительности А. Эйнштейна поле задается простран­ственным распределением кривизны; образ поля становится совсем необыч­ным — в каждой точке пространства изменяется не какая-либо заданная на нейфизическая величина, а сама геометрия пространства. Природа гравитации ста­новится геометрической, а не физической, а сама геометрия становится дина­мичной;(3) в теории вакуума физический вакуум (поле) спонтанно (!) порождаетвещество, т.е. является его первопричиной;(4) наконец, семантическое поле В. В. Налимова (1993) характеризует рас­пределение смыслов (строится дедуктивно) и исходит из представления о полесознания, которое управляет процессами, и о существовании параллельныхФизического и Семантического миров, в котором первый неполное отражениевторого (верховодство сознания).

Последняя мысль весьма близка поэтическоэзотерической концепции устройства Мира, изложенной Д. Андреевым в «РозеМира» (1992).1.6. Время в экосистемеВремя — самое таинственное, ускользающе-неуловимое и «печальное» по­нятие. По И. Канту (1964), время, как и пространство, — априори заданная фор­ма чувственного созерцания, т.е. далеко не объективная субстанция. Ему вторитВ.В. Налимов (1983; стр.107), когда пишет, что «Мы знаем не само время, а идеюо нем и умеем подбирать числовую меру, соответствующую этой идее».В прагматической физике время предстает как продолжительность, направле­ние и мера изменчивости.

Любые наблюдаемые события состоят из необратимыхпроцессов распада начального состояния. Именно благодаря распаду мы можемощущать и оценивать течение времени. Распадные процессы (превращения энер­гии) характеризуются направлением (от концентрированного состояния к рассе­янному) и продолжительностью распада. В этом случае, как единицы временираспадных процессов, происходящих на Земле, используются периоды суточ­ных и годовых вращений Земли. Абсолютная геохронология Земли известнатолько благодаря распаду нестабильных изотопов химических элементов.В отсутствие распада (стационарные, периодические или случайно флукту­ирующие вокруг стационарного значения состояния) время определяется путемделения изменяющейся измеримой величины на измеряемую скорость её изме­нения. Это время движения (S/V, где S— расстояние, V— скорость). Это времяГлава 1. Экологическая система37оборота веществ (m/q, где т — масса организма, q — скорость обмена веществ).Это время периода колебаний или вращений.1.6.1.

М н о г о м е р н о с т ь и одновременность течения времениПроблема времени — фундаментальная проблема философии и естествоз­нания. Абсолютное (физическое) время можно представить как изменение чегото в пространстве (вещества, положения точки и т.д.). Психологическое илибиологическое время — это воспринимаемое субъектом или субъективное вре­мя индивида или внутреннее время (дление — «duration»). Ещё К. Бэр (1861)заметил, что одинаковые интервалы физического времени неравноценны в вос­приятии у организмов с разной продолжительностью жизни. Экскюль (1928)писал, что каждый субъект живет в собственном мире, обладая присущими емупространством и временем.

Продолжительность жизни должна оцениваться непо физическому времени, а по количеству событий внутри системы (прожитыхмоментов).Мы живем одновременно в физическом времени (измеряемом по враще­нию Земли вокруг своей оси и Солнца), в индивидуальном (измеряемом по про­должительности жизни), в психологическом, индивидуально воспринимаемомпо важности проистекающих событий (собственное рождение, свадьба, рожде­ние ребенка, поступление в институт, тяжелая болезнь) или самооценке своеговозраста (по самоощущению своего возраста: «человеку столько лет, на сколь­ко он себя ощущает»). И одновременно мы общаемся с организмами, живущи­ми в своем индивидуальном времени.

Во всем этом — многомерность и парал­лельность течения времени, суть самого феномена.1.6.2. В н у т р е н н е е (индивидуальное, биологическое) времяВнутреннее время представляет собой функцию числа событий в системе(Мусатов, 1994). Единицей шкалы может быть промежуток между двумя собы­тиями в системе, за которые могут быть приняты наименее возможные состоя­ния системы. Частота событий в системе и поступление извне информации мо­гут определяться интенсивностью воздействий на единицу массы (концентра­ция ферментов в тканях, температура, органическая нагрузка).И.И.

Шмальгаузен (1926) отмечал, что течение времени в организме зави­сит от количества и интенсивности воздействия на единицу массы живого ве­щества (интенсивность метаболизма). Р. Фишер (Fisher, 1966) определял био­логическое время внутри системы по концентрации энзимов. Известно, что чемменьше организм, тем интенсивнее метаболизм.

Таким образом, продолжитель­ность жизни зависит и от размеров. Зависимость биологического времени отразмеров и массы тела — фундаментальная закономерность. В этом отношениивремя вторично по отношению к пространству.Уравнение зависимости продолжительности жизни от интенсивности ме­таболизма (через размер): Т = a (Q/W)" (чаще п = 0,8), где Q — обмен, W —38И.В. Бурковский. Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистеммасса организма, Q/W— интенсивность метаболизма, а — коэффициент про­порциональности, специфический для данной группы организмов. Чем интен­сивнее метаболизм, тем короче продолжительность жизни (аналогия: «холери­ки живут меньше»).Существует связь между внутренним и внешним временем, которая можетбыть определена через уравнение: у = а + blgx , где у — мера биологического внут­реннего времени, л: — физическое внешнее время, а и Ъ — константы, находимыеиз скорости роста организма по рекомендуемой Г.

Бакманом методике (Backman,1943). Это позволяет сравнивать по возрасту разные биологические объекты.Зависимость внутреннего времени от факторов среды (относитель­ность времени). Время можно рассматривать как функцию среды (Мусатов,1994). Так, температура выступает в роли важного фактора, определяющего те­чение времени. С нею связаны начальные и предельные размеры организмов, ачерез них скорость метаболизма, продолжительность жизни и самое внутрен­нее время.

Температура изменяет скорость метаболизма, и тем самым — вос­приятие течения времени.Трофность водоема также является хроногенным фактором, определяю­щим число событий в системе. Для фито- и бактериопланктона трофность этообеспеченность питательными веществами, для гетеротрофных организмов —число возможных столкновений потребителя со своим кормом. А с потреблени­ем связаны скорость роста, продолжительность жизни и внутреннее время. Пищанепосредственно влияет на метаболизм организма и тем самым на внутреннеевремя.x1.7. Связь между пространством и временем вэкосистемеПо В.И. Вернадскому (1975, 1988) пространство-время живого веществаотлично от четырехмерного пространства-времени классической механики, исоответствует его пониманию в теории относительности.

Он сформулировалпонятие пространственно-временного континуума внутри организма — особо­го состояния пространства, не отвечающего пространству Эвклида, а соответ­ствующего одной из форм пространства Римана, обладающего особой геомет­рией и физическими свойствами, характерными в биосфере для проявленийжизни — организмов и их совокупностей.Пространство выступает в роли времяобразующего фактора протекающихв водоеме процессов (Мусатов, 1994). Чем мельче водоем, тем интенсивнее про­цессы в нём. Продуктивность водоема зависит от его глубины и площади; онапропорциональна размерам контактной — пограничной зоны.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее