1 (1118130)

Файл №1118130 1 (Ответы к экзамену)1 (1118130)2019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

1 часть.1. Назовите хронологические рамки и кратко охарактеризуйте основныепериоды истории химии от древности до конца XVI в.1. Предалхимический период (начало цивилизации-IV в.н.э.)На этом этапе развивались различные ремесла, например обработка металлов.Мыслителями древности разрабатываются ряд философских концепций.Идея об атомах, то есть о существовании мельчайших неделимых частиц.Основоположниками этого учения были Левкипп и Демокрит.Левкипп (жил в V в.

до н. э.) – древнегреческий ученый, считающийся основателемгреческого атомизма. О его жизни практически ничего не известно, а о его идеях естьлишь упоминания в работах более поздних авторов. Известно, что он был учителемДемокрита.Демокрит (около 460 – 370 гг.

до н. э.) – древнегреческий философ. Демокрит развивалидеи своего учителя Левкиппа о мельчайших неделимых частицах вещества, которыевпервые назвал "атомами".Идея об элементах. Основателем этой концепции был Аристотель, высказавшийпредположение о том, что Вселенная состоит из четырех первоэлементов: Земли, Воды,Воздуха и Огня. Каждый элемент обладает совокупностью первоначальных свойств:теплотой, сухостью, влажностью и холодом.Аристотель (384 – 322 гг. до н. э.) – древнегреческий философ, ученик Платона,воспитатель Александра Македонского.

Основал в Афинах в 335 до н. э. своюфилософскую школу – Ликей (от этого названия происходит современное слово – лицеи).Учение Аристотеля об элементах-качествах было канонизировано церковью; этимипредставлениями оперировала в течение более чем тысячелетнего периода вся алхимия.2. Алхимия (IV-XVI вв.)Основной принцип алхимии заключается в способности принципов-элементовосуществлять любые трансмутации.Трансмутация – одно из понятий алхимии, обозначающее взаимопревращение веществ, восновном, металлов. Наибольшее внимание алхимики уделяли попыткам получениязолота ("самого совершенного" металла) из источников, не содержащих его (часто из"неблагородных" металлов). Подавляющее большинство алхимиков шло двумяпараллельными путями: одни пытались найти "философский камень" и получить золото,другие – добыть эликсир жизни («панацея»), дававший бессмертие.Алхимики предлагали считать все вещества состоящими из трех элементов-принципов (вразличных комбинациях): «серы», «ртути» (качественные особенности мужского иженского начал) и «соли» (движение).Наиболее известными учеными этой эпохи являются Роджер Бэкон и Джабир ибн Хайян.Джабир ибн Хайян (латинизированное имя Гебер) (ок.

721 – ок. 815) – персидскийалхимик. Джабир развил теорию Аристотеля о первоначальных свойствах вещества,добавив ещё два: свойство горючести и «металличности». Горючесть он ассоциировал ссерой, а «металличность» с ртутью, «идеальным металлом». Джабир предположил, чтовнутреннюю сущность каждого металла всегда раскрывают два из шести свойств.Согласно учению Джабира, сухие испарения, конденсируясь в земле, дают серу,мокрые — ртуть. Сера и ртуть, соединясь затем в различных отношениях, и образуют семьметаллов: железо, олово, свинец, медь, ртуть, серебро и золото. Золото образуется, толькоесли вполне чистые сера и ртуть взяты в наиболее благоприятных соотношениях.

Джабирибн Хайян также ввел представление о философском камне, как о некой субстанции,которая может изменить соотношение ртути и серы в любом металле и превратить его взолото и одновременно исцелять все болезни и давать бессмертие.Роджер Бэкон (ок. 1214 – ок. 1292) – алхимик и философ, монах английского орденафранцисканцев.

Он изучал свойства селитры и многих других веществ, установил состав инашёл способ изготовления чёрного пороха. В своих исследованиях Бэкон заметил, чтогорение вещества в закрытых сосудах (без доступа воздуха) быстро прекращается, но несделал из этого определенных выводов.Особенности развития химии в России:-сильное развитие получила обработка металлов;-создавались лечебные средства-«водки»;-изготовлялись краски (чернило, киноварь).2.

Назовите хронологические рамки и кратко охарактеризуйте основныепериоды истории химии, приходящиеся на XVI-XVIII вв. Укажите не менее трехособенностей развития химии в России.1. Ятрохимия (XVI-начало XVIII вв.)Основная идея в этом периоде - объединить химию с медициной.Наиболее известный представитель ятрохимии - Теофраст Парацельс (1493-1541). Онучил, что живые организмы состоят из тех же ртути, серы, солей и ряда других веществ,которые образуют все прочие тела природы. Когда человек здоров, эти веществанаходятся в равновесии друг с другом.

Болезнь означает преобладание или, наоборот,недостаток одного из них. Парацельс одним из первых начал применять в лечениихимические средства. Также он внес немалый вклад в изучение соединений мышьяка исурьмы и разработал способ получения концентрированной уксусной кислоты путемперегонки виноградного и древесного уксуса.Иоганн Глаубер (1604 – 1668) – немецкий химик и врач. Некоторое время был лекаремпри королевском дворе в Гиссене. Позднее Глаубер разработал метод получения солянойкислоты воздействием серной кислоты на поваренную соль.

Он установил, что остаток,полученный после отгонки кислот (сульфат натрия), обладает сильным слабительнымдействием. Глаубер одним из первых применил стекло для изготовления химическойпосуды.2. Химия в XVII в.В этот период химия только начинает формироваться как наука. Основные особенностиразвития химии:-вхождение в научную практику эксперимента;-развитие «элементаризма»;-возрождение атомистики.Наиболее известный ученый-химик этого периода - Роберт Бойль (1629-1691), сторонниккорпускулярной теории. Он доказал, что воздух легко сжимается и, применив точноеизмерение, установил обратную зависимость изменения объема воздуха от давления(закон Бойля - Мариотта). Это был несомненный довод в пользу корпускулярной теории,т. к. объяснялся только "дискретным" строением воздуха (частицы, разделенные пустымпространством). Бойль определил главным объектом химического поиска "элемент" идобивался экспериментального подхода к определению элементов.3.

Теория флогистона (XVII-XVIII вв.)Основная идея теории флогистона заключается в том, что горение – это удаление извещества горючей субстанции - флогистона.Флогистон содержится во всех веществах,способных гореть с выделением пламени или превращаться при обжигании в землистыевещества ("окалины" или "извести"). Чем больше флогистона содержит вещество, тембольше оно способно к горению. Положительным в теории флогистона было то, что онарассматривала с общих позиций такие процессы, как горение, медленное окисление(например, ржавление) и дыхание.Эту теорию развивал Георг Шталь (1659-1734), немецкий химик и врач, долгое времяпроработавший в качестве профессора медицины в Иене и Галле. Идеи Шталя изложеныим в трудах "Бехеров пример", "Основания догматической и экспериментальной химии" идругих. Шталю принадлежат также работы по горному делу и металлургии.

Скорее всего,именно эти производственные познания Шталя во многом способствовали разработкетеории флогистона.Особенности развития химии в России:-развитие «химических» ремесел;-учение Аристотеля было малоизвестно, его переводы практически не имелираспространения;-отсутствовал период алхимии.В XVIII в. произошла «химическая революция». Возникли следующие идеи:-кислородная теория горения;-было введено понятие элемента;-сохранение массы в реакциях.Наиболее известный ученый этого периода – Антуан Лоран Лавуазье (1743-1794).

На своисредства он создал хорошо оборудованную химическую лабораторию. Лавуазье ввел вхимическую практику строгие количественные методы, в особенности метод точноговзвешивания, благодаря которому пришел к выводу о сохранении массы веществ впроцессах горения. Установил способность кислорода соединяться с фосфором и серойпри горении и с металлами при обжиге. Лавуазье доказал сложный состав воздуха. К 1780г. он создал основы кислородной теории, правильно объяснив процессы горения иокисления.

Позже Лавуазье показал, что вода есть соединение кислорода и водорода("горючего воздуха").3. Назовите хронологические рамки и кратко окарактеризуйте основныепериоды истории химии, приходящиеся на XIX-XX вв. Укажите особености развитияхимии в России в этот временной отрезок.1. Период количественных законов (первые 60 лет XIX в.)Основателем химической атомистики был Джон Дальтон (1766-1844), английский химики физик. Он установил закон кратных отношений, ввел понятие «атомный вес», первымопределил атомные веса ряда элементов.

Дальтон также открыл газовые законы,названные его именем.Понятие о молекуле было введено итальянским физиком и химиком Амедео Авогадро(1776-1856). В 1811 г. он открыл закон Авогадро. Создал метод определениямолекулярных масс. Авогадро установил количественный атомный состав молекулмногих веществ (например, водорода, кислорода или воды). Результаты работ Авогадропо молекулярной теории были признаны лишь после его смерти.В 1860-х гг.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
225,57 Kb
Высшее учебное заведение

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6473
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее