1 (1118130), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Менделеев предложилпринцип дробной перегонки при переработке нефти. Совместно с И. М. ЧельцовымМенделеев принимал участие в разработке бездымного пороха. В 1905 и 1906 гг. Д.И.Менделеев выдвигался на Нобелевскую премию, но не получил ее.7. М.В. Ломоносов, А.М.
Бутлеров, Д.И. Менделеев. вклад в химию: легенды иреальность.Существует ряд заблуждений, касающихся результатов деятельности М.В. Ломоносова. Вработах случаются следующие утверждения:-о корпускулах;-о сохранении массы;-об опыте Бойля по обжигу металлов;-о природе теплоты.Исходя из этих тезисов, делаются неверные выводы о том, что Ломоносов создал атомномолекулярное учение, первым сформулировал закон сохранения массы и т.д.О жизни и научных трудах Дмитрия Ивановича Менделеева ходят множество легенд.Легенда 1. Д.И.
Менделеев предпринимал несколько попыток поступить в Университет икаждый раз заваливал химию.Реальность. Он вообще не сдавал вступительные экзамены в университет, т.к. посуществующим правилам не мог поступать ни в Московский, ни в Петербургскийуниверситеты (т.к. жил и учился в Тобольске, который относился к Казанскому учебномуокругу). Кроме того, вступительные экзамены по химии в университетах не проводились,т.к. химию начинали изучать лишь в университете.Легенда 2. Докторская диссертация Д.И. Менделеева «О соединении спирта с водой» былапосвящена водке - определению и объяснению ее необычных свойств.Реальность. В диссертации Менделеев исследовал растворы спирт-вода с удельным весомспирта от 50 до 100 % и не уделял особого внимания растворам с содержанием спиртаниже 33% по весу. Он показал, что максимум контракции (сжатия раствора) наблюдаетсяпри 46 % по весу. Эти исследования Менделеева были важны для обоснования гидратнойтеории растворов.Легенда 3.
Д.И. Менделеев увидел периодическую таблицу во сне.Реальность. Последние исследования показывают, что периодическая таблица и законсоздавались в течение нескольких лет. Не существует достоверных свидетельств о снахД.И.Менделеева.Легенда 4. Состав бездымного пороха Менделеев определил, считая во Франции вагоны сгрузами, поступавшими на пороховой завод.Реальность. К тому времени способы получения пироксилина были давно известны.Образец бездымного пироксилинового пороха Менделеев получил официально, сразрешения французских властей.8. Охарактеризуйте важнейшие элементы становления химии как научнойдисциплины и области профессиональной деятельности в России в XIX-нач. XX вв.(научные исследования, преподавание и пр.)Элементами становления химии как научной дисциплины и области профессиональнойдеятельности в России в XIX-нач.
XX вв. являются:1. Развитие предметной области. Научные исследования. Формирование научных школ2. Развитие терминологии3. Институциональное выделение преподавания химии4. Химическая периодика5. Научные общества, научные форумы6. История химии1. Развитие предметной области. Научные исследования. Формирование научных школВ 1840-х гг. в России начали появляться первые химические школы.25 января 1755 г. был основан Московский университет, в начале XIX в. в России былооткрыто еще несколько университетов: Дерптский, Вильнюсский (1802-1803), Казанский(1804), Харьковский (1805), Петербургский (1819), Киевский(1835).
В развитиипредметной области можно выделить следующие важные моменты: открытиеуниверситетов; появление русской профессуры, русских учебников по химии, химическихлабораторий; постепенное перемещение научных исследований в университеты.2. Развитие терминологииВ начале XIX в.
начинает развиваться химическая терминология. В.М.Севергин, переводтруда Ж.Л.Каде: «Словарь химический, содержащий в себе теорию и практику химии», атакже книга Севергина: «Руководство к удобнейшему разумению книг иностранных,заключающее в себе химические словари». Над созданием русской химическойтерминологии также работали Г.И.Гесс (работа Г.И.Гесса и соавт.: «Краткий обзорхимического именословия», 1836), Д.И.Менделеев (1860-е гг., номенклатуранеорганических соединений). В 1912 г. при Русском физико-химическом обществе быласоздана Комиссия по номенклатуре, которая взяла за основу номенклатуру,предложенную Гессом и разработанную Д.И.Менделеевым.3. Институциональное выделение преподавания химии.С 1804 г.
по университетскому уставу на физмат факультетах учреждалась основнаякафедра химии; позднее появились кафедры технической химии (химическойтехнологии), агрохимии. В начале ХХ в. начали появляться самостоятельные химическиефакультеты (в Московском университете – в 1929 г.).С 1819 г. в России начала складываться система аттестации научных и преподавательскихкадров. В 1819 г. – закон «О производстве в ученые степени» (кандидат наук, магистрнаук, доктор наук). В 1835 г. университетский устав закрепил соответствие ученыхстепеней преподавательским должностям (профессоре и доценты).В системе преподавания можно выделить два основных этапа: в XIXв. преобладаеткурсовая система преподавания; в 1906-1920 гг. вводится предметная системапреподавания; с 1920 г.
при советской власти вновь вернулись к курсовой системе.Учебники по химии: в начале XIX в. использовались в основном переводные учебники, с1820-х гг. начали появляться оригинальные учебные пособия (А.Иовский, Г.Гесс и др.), ссередины столетия появляются учебники по отдельным областям химии (органической,аналитической и т.д.).
Подробнее см. вопрос № 9.4. Химическая периодикаПодробнее см. вопрос № 9.5. Научные общества, научные форумыВажным элементом формирования химии как научной дисциплины и областипрофессиональной деятельности является объединение химического сообщества вспециальные организации – научные общества, а также необходимость обменаинформацией и профессионального общения посредством научных форумов – съездов,конференций, конгрессов. Подробнее см. вопрос № 10.6.
История химииСвидетельством формирования научной дисциплины является также внимание к ееистории. Первые историко-научные монографии в России начали появляться в 1870-х гг.(напр., Ф.И.Савченков, "История химии"), на рубеже XIX-ХХ вв. история химии начинаетпреподаваться как отдельная дисциплина в университетах, появляются дипломные работыисторико-научной тематики, первые конференции.9.
Развитие учебной химической литературы в России XIX-начала XX вв.Химическая периодика этого времени.В 1770-1801 гг. появились первые переводные пособия по химии.Первые учебники по химии на русском языке появились в начале XIX в.Список учебников по общей химии:«Всеобщая химия для ученых и учащихся», Ф.И. Гизе (1813-1817)«Начальные основания химии, собранные сообразно новейшим открытиям», А.А.Иовский (1822)«Основания чистой химии» Г.И.
Гесс (1831) В ней описаны 54 элемента и их соединения,химическое сродство и кратные отношения, описания опытов, общие сведения оборганических веществах.«Основы химии», Д.И. Менделеев (1869) В книге рассмотрены периодических закон,атомно-молекулярное учение, теория растворовУчебники по химической технологии:Появляются в середине XIX в.«Промышленная химия» И.И.Витт (1842-1849)«Курс химической технологии» П.А.
Ильенков (1851)Во второй половине XIX в. начинают появляться учебники по отдельным разделамхимической науки:Учебники по органической химии:«Органическая химия» Д.И. Менделеев (1861)«Введение к полному изучению органической химии», А.М. Бутлеров (1864)Учебник по органической и физиологической химии:«Учебник по органической химии», Алексеева.Учебник по аналитической химии:«Аналитическая химия», Н.А. Меншуткин (1871)Учебники по физической химии:«Курс физической химии», И.К. Бекетов (1865)«Основные начала физической химии», И.А. Каблуков (1902)Химическая периодика:«Новый магазин естественной истории, физики, химии и сведений экономических», 18201829 гг.«Вестник естественных наук и медицины», 1828-1832 гг.«Горный журнал», с 1825 г.«Химический журнал», 1859-1861гг.«Журнал русского химического общества», с 1869 г.10.
Естественнонаучные и химические общества в России XIX-начала XX вв.Назовите трех ученых-членов указанных обществ. Опишите заслуги этих ученых.1. Русское химическое общество (РХО) основано в 1868 г. при Санкт-ПетербургскомУниверситете, а в 1876 г. объединилось с физическим обществом (стало называтьсяРФХО).Общество регулярно собиралось на заседания, где заслушивались доклады о новейшихисследованиях, проводившихся в российских лабораториях, издавало журнал (ЖРФХО),учреждало и вручало премии.РХО были основаны следующие премии:-малая и большая бутлеровские премии;-малая и большая менделеевские премии;-премия им.
Л.Н. Шишкова;-премия им. Зинина и Воскресенского и др.Наиболее выдающимися членами РХО были Д.И. Менделеев, Н.Н. Зинин и А.М.Бутлеров, А.П.Бородин, А.А.Воскресенский, Л.Н.Шишков и др.2. Общество любителей естествознания, антропологии, этнографии основано в 1863 г.при Московском университете. Оно организовывало выставки, экспедиции, лекции. С1870-х гг. в его работе принимал активное участие В.В.Марковников, по предложениюкоторого с 1884 г.
в Обществе была организована сначала Физико-химическая комиссия, азатем – Химическое отделение (1890), работой которого руководил В.В.Марковников.Регулярно проводились заседания Химического отделения, заслушивались доклады,учеными читались публичные лекции по химии. В 1900 г. Химическим отделением былапроведена конференция, посвященная 150-летию первой русской химическойлаборатории, основанной в Петербурге М.В.Ломоносовым, и выпущен "Ломоносовскийсборник", где собраны статьи об истории русских университетских химическихлабораторий и кафедр..
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
