Главная » Просмотр файлов » В.И. Иванов - Генетика

В.И. Иванов - Генетика (1117686), страница 44

Файл №1117686 В.И. Иванов - Генетика (В.И. Иванов - Генетика) 44 страницаВ.И. Иванов - Генетика (1117686) страница 442019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 44)

Модель Мезельсона-Рэддинга. (Из: Айала, Кайгер, 1988) С помощью этой модификации исходной модели Холлидея можно объяснить гльшинство результатов не только рекомбинации у грибов, но и так называемой ~ шой ко~ версии, речь о которой пойдет несколько позже. /лава Г). Милекуляряые мехаииэмы гети яитятики~ ляяаттии И,1,3, МОДЕЛЬ ЖОСТАКА (ДВУХЦЕПОЧЕЧНЫЙ РАЗРЫВ-РЕПАРАЦИЯ) !но В частичном противоречии с логикой классической модели находятся и резУльтаты, полу шиш кс на дрожжах $аееттаготяусех, свидетельствующие о том, что первоначал ьн ое собьп ие, приводящее у них к рекомбинации, — зто не одноцепочечный, а двухцепо- чсч~ ~ый разрыв водной из хромосом Принято считать, что любое повреждение, затра- ~ и ноющее две цепи (сестринские хроматиды) одной хромосомы чрезвычайно опасно, ~ юскольку при отсутствии репарации может приводить к генетической нестабильно- сти, хромосомным перестройкам и гибели клеток.

Однако двухцепочечные Разрывы Д11К постоянно возникают в процессе нормальной жизнедеятельности клеток. У дрожжей они играют ключевую роль в инициации мейотической рекомбинации. Последовательность событий, приводящих к рекомбинации в данном случае, бо- лее сложна, чем в модели Холлидея (рис. 11.4). 1 — 2. Вначале частичная деградация разорванных сестринских хроматид под дей- ствием экзонуклеаз приводит к образованию выступающих 3'-концов.

3. Затем одна из цепей взаимодействует с несестринской хроматидой и замещает и ~ ~ей такую же цепь, которая, в свою очередь, образует гетеродуплекс с оставшимся одноцепочечным Участком. Область спаривания расширяется, дополнительный синтез восполняет утерянную нцформацню. 4. В результате возникает промежуточный продукт, содержащий с обеих сторон от 3' 5' сайта двухцепочечного раз- 1 3' 5' рыва по две полухиазмы Холлидея.

Кроме того, в его со- р 3 5' стане есть два гетеродуплекс- 3' ных участка. 5' 5. Этот промежуточный продукт разрешается на конечные продукты рекомбинации под действием резольназы, разрезающей полухиаз- 3' мы либо в паре цепей, нахо- 4 ° ° ° ° лящихся в точке перекреста, либо в интактной паре. 3' Пока не ясно, как с обод- Некроссовврныв КРоссоверные пРодукты продукты Ю 3 находят другие хроматиды.

° ° ° ° Однако логически такой ход событий также может быть оправдан: сходные процессы Рис. 11.4. Модель Жостака. (Из: Глазер, Глазунов, должны протекать при репа- 1999) Чип>н /. С>гнссссн г> нинина ЧО ации двухцепочечных разрывогл Первый ко>гшлт ицициациирует сближение хроытил и последующее образование си>ганпи>см>юго комплекса. Ос>юш>ые этапы п>И мололи получили экспериментальное подтверждение.

Многими исследователя>и показано, что специфические двухцепочечные разрывы связаны с нгорячими» очками мейотической рекомбинации. Тем не менее, отдельные аспекты остаются не »олпе ясными. В частности, расположение гетеродуплексных участков ДН К в про> сжугоч ном продукте на поздних стадиях репарации. Согласно описанной выше м о,слии Дж. Жосгака, они должны формироваться за счет обеих хроматид-участниц реомби»ации, но по разные стороны от сайта инициации.

Однако в экспериментальюм материале тетрады (группы из четырех хроматид, равные паре гомологичных ромосом) с такой конфигурацией практически отсутствовали, зато был выявлен ласс тетрад, не предсказываемый канонической моделью. Объяснение этому факту >рсщюжили Джилбертсон и Ф. Сталь. Согласно их модели (рис. 11.5), такое разрепс»ис»ромежугочного продукта возможно двумя способами.

Пис с ин>с ое ризи е и>ение. 1. Вначале происходит расщепление одной (на схеме — правой) полухиазмы. При ис>м остаются незакрытыми два одноцепочечные разрыва. 2. Оставшаяся нерасщепленная (левая) полухиазма перемещается путем миграси и ветвей и сторону сохранившихся одноцепочечных разрывов. 3. По постижении их полухиазма пассивно разрешается.

Продукты будут прояв~и гь ролитсльское сочетание маркеров, независимо от ориентации полухиазмы, коор;и»срвой подверглась разрешению. Один из продуктов (именно он отсутствует в >шпи>ичсской модели Жостака) будет содержать гетеродуплекс. Алин>с>>сс>с ризреисе>сие. 1. Пол действием топоизомеразы, удаляющей супервипси, полухиазмы начинают ближаться. 3' 3' 3' 3' 3' ~ 3' — г ,'. Рис. 11.б.

МодельДжилбертсона-Сталя пас- ;ивное (а) и активное (б) разрешение структу- зы Халлидея. (Из: Глазер, П>азунов, 1999) 2. Это сближение достигает предельной степени (окружностью обозначена молекула топоизомеразы). 3. На заключительном этапе топоизомераза разрешает два гомолога и формирует те же, что и в случае пассивного разрешения, продукты. Идеи Джилбертсона и Сталя получили экспериментальное подтверждение. Однако следует заметить, что в сравнении с канонической моделью рекомбинационной репарации и описанный выше вариант, и другие предлагаемые системы в плане репарации по-видимому малоэффективны и работают только в отсуг- Глава 1/. Малекуляряне мехаяизмн гм«паче< л леяамГГяяггяии сгвие основного механизма. Тем не менее, лстгш и юс изучение молекулярных меха~ >измов п1мгвкпичноИ рекомбинации уже ссИ шс ~ и> яюляег с полноИ уверенностью угвсржлать, что процессы генетической рекомби~ кщии и собственно репарации двухцепочсч и ы х разрыл юв неразделимы.

И потому термины «репарация двух це почечных разры†вов ДНК»ч «рекомбинационная репарация», «рекомбинация» и «генная конверсия» 1ш ш будет рассмотрена дальше) достаточно часто используются в литературе для обозначен ~ ия одних и тех же процессов. Часппв рекомбинации в разных точках хромосомы может различаться, порой значительно. Как правило, этот показатель ниже в гетерохроматиновых районах, особенно — вблизи уже произошедшего обмена.

Существуют «горячие» точки рекомбинации. У бактерий примером такой точки может служить с/и'-сайт — последовательность из 8 пуклеотидов (5'-ОСТОС~ТОО), регулирующая экзонуклеазную и геликазиую активносп гетеротримерного комплекса КесВС0.

При достижении белком КесВС0 с/и'- са И та производится разрез (т е, фермент работает как экзонуклеаза), субъеди ница Кес 0 высвобождается, а образовавшийся димер КесВС активно раскручивает спираль ДНК (те. функционирует как геликаза), По-видимому, основная функция вышеназванного фермента — создать одноцепочечный участок и свободный 3'-конец. Другой очевидный стимул для рекомбинации — образование одноцепочечной бреши в ДНК в результате репликации на матрице с повреждением.

Брешь, естественно, образуется напротив дефектного участка. В этом случае возможна рекомби1~ация с другой, вновь синтезированной хромосомой, не содержащей повреждения и, соответственно, бреши. Обычно для осуществления рекомбинации в подобном случае требуется дополнительный одноцепочечный разрыв в неповрежденной ДН К. Дальнейший этап рекомбинации связан с деятельностью белка КесА, который осуществляет ассимиляцию одноцепочечного участка (з)п8)е-а1гапг) цр1а$се ог в)п81еа1 ганг) азз)ш11агюп) — так называется процесс замещения одной из цепей ДН К в двухцспочечной молекуле одноцепочечным участком. Этот процесс происходит всегда в олном направлении — 5' — » 3' по той цепи ДНК, комплементарная цепь которой замещается, именно поэтому нужен хотя бы один свободный 3'-конец.

Если взаимодействуют между собой две двухцепочечные молекулы ДНК (одна из которых содержит одноцепочечный участок), то вытесненная цепь, в свою очередь, образует дуплекс с ДНК из другой хромосомы, потерявшей своего партнера. Процесс вытеснения цепей продолжается с достаточно высокой скоросп ю — 1Π— 20 нуклеотидов в секунду. В реализации этого важного этапа рекомбинации, участвуют продукты юнов г»ггА и В.

Существующая структура не может быть постоянной, поскольку с вязгавает две различные молекулы ДНК. Разрешение этой ситуации возможно с помощью разрывов ДНК. В зависимости от топз, какие цепи ДНК разрываются, образуе~ ся либо рекомбинантная структура, либо не рекомбинантная, но содержащая короткие фрагменты гибридной ДНК в обеих хромосомах. Разрезание ДНК также осуществляется специальным белком, продуктом гена ги»С И.1.4.

КОНВЕРСИЯ ГЕНА Генная конверсия — это процесс нереципрокного переноса информации из одной хроматиды в другую. Очень хорошим молельным объектом для изучения этого фено- чипль /. глаз!44 пмумйл "' служат поко!орые виды пиш1их грибов, !ни!ример, лчсолтусо(сь, и(хи)к!ы тйо'к! копурых оршипсн и олупуй кру1пнзй клетке-сумке, !шзьпмсмои зеком (Рис (ь гу), Располагшшь н липсйушм порядке.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
23,44 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6527
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее