Главная » Просмотр файлов » В.С. Русаков, А.И. Слепков, Е.А. Никанорова, Н.И. Чистякова - Механика. Методика решения задач

В.С. Русаков, А.И. Слепков, Е.А. Никанорова, Н.И. Чистякова - Механика. Методика решения задач (1114478), страница 16

Файл №1114478 В.С. Русаков, А.И. Слепков, Е.А. Никанорова, Н.И. Чистякова - Механика. Методика решения задач (В.С. Русаков, А.И. Слепков, Е.А. Никанорова, Н.И. Чистякова - Механика. Методика решения задач) 16 страницаВ.С. Русаков, А.И. Слепков, Е.А. Никанорова, Н.И. Чистякова - Механика. Методика решения задач (1114478) страница 162019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

МЕТОДИКА РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ110II. Запишем законы сохранения импульса и механическойэнергии на интервале времени ("до столкновения", "сразу послестолкновения"):p1′ + p2′ − p1 = 0 ,(3.113)p1′2p′ 2p2(3.114)+ 2 − 1 =0.2m1 2m2 2m1Закон сохранения механической энергии (3.114) записан сучетом связи между импульсом материальной точки и ее кинетичеp2ской энергией E k =.2mIII. В результате решения системы уравнений (3.113) и(3.114) с учетом( p1 ⋅ p′2 ) = p1 p′2 cosϑ ,(3.115)находим модули импульсов частиц после соударения:4m1m2(3.116)p1′ = p1 1 −cos 2 ϑ ,(m1 + m2 ) 22m2p1 cos ϑ .(3.117)(m1 + m2 )Для определения направления импульса первой частицы после соударения найдем угол β между ее импульсом и осью X(рис.

3.20). Для этого запишем закон сохранения импульса (3.113) впроекции на ось Y:p1′ sin β − p′2 sin ϑ = 0 .(3.119)Из (3.119) с учетом (3.116) и (3.117) получим:⎛ p′⎞β = arcsin⎜⎜ 2 sin ϑ ⎟⎟ =′⎝ p1⎠p2′ =⎛m2 sin 2ϑ= arcsin⎜⎜ (m + m ) 2 − 4m m cos 2 ϑ121 2⎝⎞⎟.⎟⎠(3.120)Задача 3.10В гладком вертикальном цилиндре под поршнем массой Mпрыгают вертикально, абсолютно упруго ударяясь о дно цилиндраи поршень, N легких маленьких шариков массой m << M каждый.Глава 3.

Законы изменения импульса и механической энергии111Общая масса шариков равна массе поршня. Во сколько раз изменится расстояние между равновесным положением поршня и дномцилиндра, если массу поршня увеличить в два раза? Считать модули скоростей шариков у дна цилиндра одинаковыми.РешениеI.

Направим ось X декартовой системы координат, жестко связанной с цилиндром,вертикальновниз(см.υ1рис. 3.21). Будем считать в соответствии сусловием, что маленьких шариков настолько много, что дрожанием поршня вυ0результате соударений с шариками можно пренебречь. Поскольку шарики малы,не будем учитывать соударения между Xними.Рис. 3.21II. Запишем закон сохранения механической энергии произвольного шарика на интервале временимежду последовательными его соударениями с дном цилиндра ипоршнем:22mυ 0mυ1= mgH +.(3.121)22где υ0 и υ1 – модули скоростей шарика у дна цилиндра и поверхности поршня соответственно, H – расстояние между дном цилиндраи поршнем.В результате соударения с поршнем проекция импульса шарика на ось X изменяется на величинуΔp = 2mυ1 .(3.122)За время t0 между двумя последовательными ударами произвольного шарика о поршень произойдет N соударений всех шариков с поршнем.

Изменение импульса механической системы, состоящей из N шариков, за время t0 равно импульсу средней на данном интервале времени силы F, действующей на поршень со стороны шариков:ΔpN = Ft0 .(3.123)В соответствии со вторым законом Ньютона запишем условие равновесия поршня:Mg − F = 0 .(3.124)112МЕХАНИКА. МЕТОДИКА РЕШЕНИЯ ЗАДАЧПоскольку в поле сил тяжести Земли движение шариков происходит с постоянным ускорением g, модули скоростей произвольного шарика у дна цилиндра и поверхности поршня связаны соотношением:tυ 0 = υ1 + g 0 .(3.125)2III. Решим систему уравнений (3.121) – (3.125) относительнорасстояния H между дном цилиндра и поршнем:υ 2 (mN + 2M )mNH= 0 ⋅.(3.126)2g (mN + M ) 2При увеличении массы поршня в два раза расстояние H2 между дном цилиндра и поршнем, находящимся в новом равновесномсостоянии, становится равным:υ 2 (mN + 4M )mNH2 = 0 ⋅.(3.127)2 g (mN + 2 M ) 2Следовательно, при увеличении массы поршня расстояниемежду равновесным положением поршня и дном цилиндра изменится в k раз:H(mN + 4M )(mN + M ) 2k= 2 =.(3.128)H(mN + 2M )3Учитывая, что по условию задачи mN = M, окончательно получим:20k=.(3.129)273.4.

Задачи для самостоятельного решенияЗадача 1Три лодки одинаковой массой m идут в кильватер (друг задругом) с одинаковой скоростью υ . Из средней лодки одновременно в переднюю и заднюю лодки бросают со скоростью u относительно лодки грузы массой m1. Каковы будут скорости лодок после переброски грузов? Изменением импульса и механическойэнергии воды, а также силами трения пренебречь.m1m1Ответ: υ1 = υ +u , υ 2 = υ , υ3 = υ −u.m + m1m + m1Глава 3.

Законы изменения импульса и механической энергии113Задача 2На гладкой горизонтальной поверхности лежат два одинаковых шарика массами m0, соединенные невесомой пружинкой жесткостью k и длиной l0 в недеформированном состоянии. В один изшариков попадает летящая горизонтально вдоль оси пружины соскоростью υ пуля массой m и застревает в нем. Найти максимальное и минимальное расстояние между шариками в процессе ихдвижения.m0.Ответ: lmax = l0 + Δl, lmin = l0 – Δl, где Δl = υm(m0 + m)(2m0 + m)kЗадача 3С концов платформы массой М и длиной l, которая можетперемещаться без трения, навстречу друг другу бегут два зайцамассами m и 2m с постоянными относительно платформы скоростями.

Второй заяц (массой 2m) бежит в два раза быстрее первого.На сколько сместится платформа, когда второй заяц добежит до ееконца?3mОтвет: x =l.2(3m + M )Задача 4На нити, прикрепленной к воздушному шару массой M, свободно висящему в воздухе, сидит жук массой m, который начинаетдвигаться с постоянной относительно нити скоростью U вверх. Определить скорости шара и жука относительно Земли.mMU , υж =U.Ответ: υш = −m+Mm+MЗадача 5На неподвижной тележке находятся два человека. В какомслучае тележка приобретет большую скорость: если люди спрыгнут с тележки одновременно или друг за другом в одном направлении?Ответ: тележка приобретет большую скорость, если люди спрыгнут друг за другом.114МЕХАНИКА. МЕТОДИКА РЕШЕНИЯ ЗАДАЧЗадача 6Три упругих шара одинакового радиуса с массами m1, m2 и m3находятся на одной прямой.

Двигаясь с некоторой скоростью, первый шар массой m1 испытывает центральное соударение cо вторымпокоящимся шаром массой m2. Чему должна быть равна масса второго шара, чтобы после его соударения с третьим покоящимся шаром скорость последнего была максимальной?Ответ: m2 = m1m3 .Задача 7На горизонтальной поверхности лежит клин массой M с длиной основания a. Второй клин массой m и длиной основания b < aначинает соскальзывать с поверхности нижнего клина из положения, изображенного на рисунке. Наbкакое расстояние и в какую сторонуmпереместится нижний клин к моментукасания верхним клином горизонMaтальной поверхности? Силами тренияпренебречь.m( a − b) .Ответ: влево на Δx =m+MЗадача 8Частица массой m испытала столкновение с покоящейся частицей массой М, в результате которого первая частица отклониласьна угол π/2, а вторая частица стала двигаться в направлении, составляющим угол α = 30° с первоначальным направлением движения налетающей частицы.

Как изменилась кинетическая энергиясистемы этих двух частиц после столкновения, если M/m = 5?ΔE k1 ⎡m⎤ 2=1−+ sin 2 α ⎥ = .Ответ:E0kcos 2 α ⎢⎣ M⎦ 5Задача 9Частица массой m1 испытала абсолютно упругое центральноестолкновение с покоящейся частицей массой m2. Определить относительное изменение кинетической энергии налетающей частицы.Глава 3. Законы изменения импульса и механической энергииОтвет:115ΔE k4m1m2=.kE0(m1 + m2 )2Задача 10Частица массой m1 испытала абсолютно упругое столкновение с покоящейся частицей массой m2.

Определить относительноеизменение кинетической энергии налетающей частицы, если в результате столкновения она отскочила под прямым углом к своемупервоначальному направлению движения.ΔE k2m1Ответ:=.km1 + m2E0Задача 11После абсолютно упругого столкновения частицы массой m1с покоящейся частицей массой m2 обе частицы разлетелись симметрично относительно направления первоначального движенияпервой частицы, и угол между их направлениями разлета α = 60°.Найти отношение масс этих частиц.mОтвет: 1 = 2 .m2Задача 12При бомбардировке атомов гелия α-частицами с энергиейEα 0 = 1 МэВ найдено, что налетающая частица отклонилась на уголϕ = 60° по отношению к первоначальному направлению полета.Считая удар абсолютно упругим, определить энергию атома гелияE He и α-частицы E α после соударения.Ответ: EHe = Eα0 sin 2ϕ = 0,75 МэВ , Eα = Eα0 cos 2ϕ = 0,25 МэВ .МЕХАНИКА.

МЕТОДИКА РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ116ГЛАВА 4ДВИЖЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНОЙ ТОЧКИ В НЕИНЕРЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ ОТСЧЕТА. СИЛЫ ИНЕРЦИИ4.1. Теоретический материалРассмотрим две системы отсчета S и S', движущиеся произвольно друг относительно друга. Зададим движение системы отсчета S' относительно системы S зависимостями от времени радиус-вектора R(t ) начала системы отсчета S' и угловой скоростивращения ω(t ) системы S' вокруг своего начала отсчета (рис.

4.1).ω(t )S'SR(t )r (t ) Mr ′(t )O'OРис. 4.1. Взаимная ориентация осейкоординатпроизвольнодвижущихся систем отсчетаS и S'.dαdαγdccO'Рис. 4.2. Изменение произвольного вектора c , жесткосвязанного с телом отсчета системы S'.Физически бесконечно малый поворот системы отсчета S' (втом числе и тела отсчета) описывается вектором dα (рис. 4.2). Направление этого вектора совпадает с осью поворота и согласноправилу буравчика задает направление поворота, а его модульdα ≡ ⎪dα⎪ равен углу поворота.Найдем скорость изменения произвольного вектора c , жестко связанного с телом отсчета системы S'.

В соответствии с рис. 4.2модуль изменения вектора c равен:dc = dα ⋅ c ⋅ sin γ ,(4.1)следовательноdc = [dα, c ](4.2)иГлава 4. Движение материальной точки в неинерциальных системах117⎡ dα ⎤c& = ⎢ c ⎥ ≡ [ωc ] ,(4.3)⎣ dt ⎦dαгде ω ≡– угловая скорость вращения.dtЗапишем радиус-вектор r (t ) произвольной материальнойточки M относительно системы S через радиус-вектор R(t ) началасистемы отсчета S' относительно системы S и радиус-вектор r ′(t )материальной точки M относительно системы S′ (рис.

4.1):(4.4)r (t ) = R(t ) + r ′(t ) .Продифференцируем обе части уравнения (4.4) по временипри постоянных ортах системы S. В соответствии с определениемскорости и ускорения материальной точки (см. Главу 1), а такжеугловой скорости вращения системы отсчета, получим:∂ ( x ′i ′ + y ′j ′ + z ′k ′)υ = r& S = R& + r&′ S = V +=S∂tS⎛ ∂i ′∂j ′∂k ′ ⎞⎟== V + x& ′ S' i ′ + y& ′ S' j ′ + z& ′ S' k ′ + ⎜⎜ x ′+ y′+ z′∂t S∂t S ⎟⎠⎝ ∂t S()= V + υ′ + (x′[ωi ′] + y′[ωj ′] + z′[ωk ′]) = V + υ′ + [ωr ′] ,∂[ωr ′]a = υ& S = V& + υ& ′ S +=S∂t S= A + a ′ + [ωυ′] + [ω& r ′] + [ω, υ′ + [ωr ′]] =(4.5)= A + a ′ + 2[ωυ′] + [ω& r ′] + [ω[ωr ′]] .(4.6)Здесь нижние индексы S и S' означают дифференцирование припостоянных ортах систем S и S′ соответственно, V – скорость и A– ускорение начала отсчета системы S′ относительно S.В результате мы получили взаимосвязь (формулы сложения)радиус-векторов r (t ) и r ′(t ) , скоростей υ(t ) и υ′(t ) , а также ускорений a (t ) и a ′(t ) материальной точки относительно двух произвольно движущихся относительно друг друга систем отсчета S и S':r = R + r′ ,(4.7)[ω43υ =V+2r ′] +υ{′= υпер + υ′ ,(4.8)14переноснаяотносительнаяМЕХАНИКА.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,65 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее