Главная » Просмотр файлов » А.А. Ярилин - Иммунология

А.А. Ярилин - Иммунология (1112185), страница 6

Файл №1112185 А.А. Ярилин - Иммунология (А.А. Ярилин - Иммунология) 6 страницаА.А. Ярилин - Иммунология (1112185) страница 62019-05-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

ХХ века иммунология постепенно превращалась в раздел медицинской микробиологии и интенсивность ее развитиясущественно снизилась. Единственное серьезное фундаментальное достижение за этот период — создание иммунохимии (К. Landsteiner, M. Heidelbergerи др.) в результате приложения к иммунологии законов химической кинетики. Это способствовало прогрессу в понимании взаимодействия антигенови антител в период, когда антитела еще не были выделены в чистом виде,и их природу только начали изучать (работы A.W. Tiselius по электорофорезусывороточных белков, показавшие, что антитела принадлежат преимущественно к фракции γ-глобулинов).1.1.3. «Новая иммунология» 50–80-х годов ХХ векаНесмотря на то, что во время второй мировой войны фундаментальныенаучные исследования практически не проводили, именно тогда быладоказана роль лимфоцитов в иммунологических процессах.

Сразу послеокончания войны начался новый этап развития иммунологии, на которомдоминировало неинфекционное клеточное направление. Работы в областиинфекционной иммунологии (в тот период они практически полностьюсводились к вакцинологии) продолжались, но были оттеснены на периферию науки, поскольку основывались исключительно на принципах «классической иммунологии» предшествующего периода. Тогда иммунологические процессы особенно четко разделили на специфические (в современнойтерминологии — адаптивный иммунитет) и неспецифические (таковымисчитались проявления врожденного иммунитета); последние не вызывалиинтереса в рамках «новой иммунологии». Довольно активно проводилиисследования в области гуморального иммунитета; достаточно сказать, чтоименно в этот период антитела не только были выделены, но и достаточнополно охарактеризованы с химической точки зрения в качестве особых белков — иммуноглобулинов в работах Р.

Портера (R. Porter) и Дж. Эдельмана(G. Edelman)]. Однако основные успехи нового витка развития иммунологиибыли связаны не с ними.Иммунология в течение 4 послевоенных десятилетий была основанапрежде всего на изучении роли лимфоцитов в иммунитете. П.

Медавар(P. Medawar) в исследованиях, начатых еще во время войны, доказал иммунологическую природу отторжения аллотрансплантатов и вместе с други-20Глава 1. Введение в иммунологиюми исследователями показал, что главный фактор трансплантационногоиммунитета — не антитела, а лимфоциты, способные перенести эту формуиммунитета интактным реципиентам (E. Mitchison). Одновременно с этимгенетики обнаружили гены, которые кодируют молекулы, определяющиетканевую несовместимость.

Главные из этих генов образуют комплекс,названный главным комплексом гистосовместимости — MHC (от Majorhistocompatibility complex). В контексте этих исследований сформировалосьочень важное противопоставление «свое–чужое».Эти экспериментальные факты, а также революционные достиженияв области биологии (точнее, возникшей тогда молекулярной биологии)вступили в противоречие с «инструктивными» теориями синтеза антител,возникшими в 30-е годы.

Суть этих теорий сводилась к тому, что уникальная структура антител и их способность специфически связывать антигенобусловлена влиянием антигена на химическую структуру белка-антителаили на его конформацию (по современной терминологии — фолдинг). Такиепредставления противоречили аксиомам молекулярной биологии и былиотвергнуты. Взамен было предложено несколько вариантов селекционныхтеорий, возрождавших представления П. Эрлиха (теория боковых цепей)о стимуляции антигеном синтеза предсуществующих комплементарныхему рецепторов.

Наиболее полно отражала воззрения тех лет (а по принципиальным позициям — и сегодняшнего дня) селекционно-клональнаятеория Ф.М. Бернета (F.M. Burnet, 1957), особенно в совместной редакцииФ.М. Бернета и Дж. Ледерберга (J. Lederberg).Суть селекционно-клональной теории сводится к следующему. В организме спонтанно возникают клоны лимфоцитов, несущих на своей поверхности рецепторы, специфичные ко всем возможным антигенам (точнееих участкам — эпитопам). При этом 1 клон распознает 1 эпитоп.

Характерреакции лимфоцитов на распознаваемый их рецепторами антиген зависитот степени зрелости: недостаточно зрелые лимфоциты погибают, а зрелыепролиферируют и дифференцируются в антителообразующие и другиеэффекторные клетки. Поэтому клоны, распознающие антигены, представленные в данном организме, погибают и остаются только клоны, распознающие чужеродные антигены.В процессе экспериментальной разработки этой проблемы П. Медавари его сотрудники открыли явление иммунологической толерантности, т.е.«терпимости» к чужеродным субстанциям, если они вводилось до завершения созревания иммунной системы. Тем самым было показано, что дискриминация «своего» и «чужого» не задана генетически, а формируется вонтогенезе.В 60-е годы ХХ века был достигнут значительный прогресс в анализегетерогенности лимфоцитов.

Открытие иммунологической роли тимуса[Дж. Миллер (J.F.A.P. Miller), 1961)] позволило разделить лимфоциты на двепопуляции — тимусзависимые (Т) и зависимые от бурсы — органа, в котором развиваются эти клетки у птиц (В). Было показано, что при образованииантител В- и Т-клетки кооперируют, причем В-клетки служат предшественниками антителопродуцентов, а Т-клетки — их «помощниками» (Т-хелперы). В то же время Т-клетки могут выступать в качестве самостоятельныхисполнителей иммунологических функций (например, при отторжении1.1.

Краткий обзор истории иммунологии21трансплантата или защите от вирусов) в качестве цитотоксических Т-лимфоцитов (Т-киллеров). В начале 70-х годов возникло учение о Т-супрессорах —клетках, подавляющих иммунный ответ, в частности на аутоантигены.Тогда же была открыта еще одна разновидность лимфоцитов — естественные киллеры (NK-клетки) — аналоги цитотоксических Т-лимфоцитов всистеме врожденного иммунитета.Очередные вопросы касались природы антигенспецифических рецепторов В- и Т-клеток и механизмов распознавания ими антигенов. Ответы наэти вопросы в отношении В-лимфоцитов были найдены быстро. На поверхности В-клеток обнаружили мембранные иммуноглобулины–антитела,определявшие специфичность клонов В-клеток (что подтвердило одно изположений теории Бернета). Торжеством идей Ф.М.

Бернета стало созданиегибридомной технологии, позволившей получать моноклональные антитела[Дж. Кохлер (G. Kоеhler), К. Мильштейн (C. Milstein), 1975]. Обеспечив слияниеантителообразующих клеток с опухолевыми (т.е. придав антителопродуцентам способность к неограниченной пролиферации), удалось разделить популяцию на клоны и выделить их гомогенные продукты — моноклональныеантитела.

Биотехнологическая важность этого достижения (возможностьполучать гомогенные антитела заданной специфичности в неограниченномколичестве) даже превзошла его теоретическую значимость. Фактическиэто определило переход иммунологии на новый уровень, произошедшийпримерно десять лет спустя. В конце 1970-х годов была в принципе раскрыта природа разнообразия антигенраспознающей способности антител —С. Тонегава (S. Tonegava) открыл и расшифровал процесс реаранжировки(перестройки) вариабельных генов В-лимфоцитов; позже было показано,что на той же основе формируется разнообразие V-генов Т-лимфоцитов.Установление природы антигенраспознающего рецептора Т-клеток изакономерностей распознавания антигенов этими лимфоцитами былодругой важнейшей проблемой иммунологических исследований в 70-егоды. Главный прорыв в этой области связан с работами Р.

Цинкернагеля(R. Zinkernagel) и П. Догерти (P. Dogherti), установивших, что Т-клетки распознают не свободный антиген, а его фрагмент, встроенный в составмолекул MHC. Природа Т-клеточного рецептора (TCR) была установленатолько в начале 80-х годов. Оказалось, что TCR — не иммуноглобулины,но родственные им молекулы двух разных типов.В 80-е годы сформировалось учение о цитокинах, однако оно было основано на данных, полученных в предшествующие десятилетия. Были расшифрованы основные процессы, происходящие в тимусе, связанные с дифференцировкой и селекцией Т-лимфоцитов. В начале 80-х годов произошлособытие, оказавшее большое влияние на иммунологию: было описано новоезаболевание, иммунодефицит вирусной природы — синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД), — которое сразу приобрело высокую социальную значимость.

Это способствовало росту финансирования исследований вобласти иммунологии и повышению их методического уровня, что затронулокак фундаментальную науку, так и прикладные клинико-иммунологические исследования. В этот период начинается распространение базовых методов современной иммунологии — иммуноферментного анализа, а затем —проточной цитометрии.22Глава 1. Введение в иммунологиюЭтот период развития иммунологии, показавший важность клеточныхоснов адаптивного иммунитета и фактически игнорировавший факторы врожденного иммунитета, завершился во второй половине 80-х годовХХ века, когда в иммунологию стали интенсивно внедрять методы и принципы молекулярной иммунологии. Конец этого периода ознаменовалсясвоеобразным кризисом, показавшим, что не все экспериментальные данные предшествовавшего периода выдерживают испытание новыми научными подходами: так, применение методов клеточного и молекулярногенетического клонирования показало, что разновидность Т-лимфоцитов —Т-супрессоры, как таковые, супрессорами не являются.1.1.4.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
18,41 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее