Тесты для второго высшего образования (1111913), страница 2
Текст из файла (страница 2)
г) В. Парето.
100.Соотнесите авторов и названия работ:
А.Маршалл Капитал
А. Смит Принципы экономической науки
К. Маркс Исследование о причинах и природе богатства народов
И. Посошков Книга о скудости и богатстве.
101. Перечислите условия рынка совершенной конкуренции. Кто их сформулировал?
102 Укажите, когда были опубликованы «Исследование о природе и причинах богатства народов» А. Смита и «Капитал» (1 том) К. Маркса:
------------------1700----------1750----------1800------------1850-----------1900----------1950-----------
103.Что такое экстерналии?
104. Принцип распределения « От каждого по способностям, каждой способности по ее труду и таланту» был сформулирован.....
105.Кем, с точки зрения К.Маркса, создается прибавочная стоимость:
а) банкиром, б) предпринимателем, в) капиталистом, г) наемным рабочим.
106.Основанием цены, с точки зрения австрийской школы, является:
а) стоимость;
б) полезность;
в) равновесие между спросом и предложением.
107.Что, по мнению маржиналистов, в частности,, по Парето, должна изучать экономическая наука:
а) потребности человека;
б) поведение человека в производстве;
в) ограниченность ресурсов, функциональные связи между явлениями;
г) причинно-следственные связи между экономическими явлениями.
108.Соотнесите авторов и идеи:
А.Маршалл «Невидимая рука»;
А. Смит Разграничение рыночного краткосрочного,
среднесрочного и долгосрочного периодов;
К.Менгер Конституированная стоимость;
П.Ж. Прудон Предельная полезность
.
109 .Модель общего экономического равновесия Л.Вальраса предполагает
а) условия совершенной конкуренции;
б) условия несовершенной конкуренции;
в) условия олигополии.
110. Закон спроса ( по Маршаллу) –это
а) спрос равен предложению;
б) снижение цены вызывает меньший рост спроса;
в) количество товара, на которое предъявляется спрос, возрастает при снижении цены
и сокращается при повышении цены.
111. Назовите наименее математизированную школу маржинализма...
112.Соотнесите имена и даты;
А. Смит 1842- 1924
К. Маркс 1723-1790
А. Маршалл 1818-1883
113.Наиболее активным противником частной собственности среди социалистов-утопистов был....
114.Что представляет собой, по Марксу, заработная плата:
а) цена труда,
б) превращенная форма стоимости товара рабочая сила,
в) плата за труд,
г) цена рабочей силы.
115.Правильно соотнесите школы и их представителей:
Кембриджская К.Менгер
Ф.Визер
Австрийская А.Маршалл
Е.Бем-Баверк
А.С.Пигу.
116.Что А.Маршалл понимал под ценой спроса:
а) минимальная цена, по которой продавец согласен продать данное количество
товара по данной цене;
б) максимальная цена., по которой продавец согласен продать данное количество
товара по данной цене;
в) минимальная цена, которую покупатель согласен уплатить за тот или иной товар;
г) максимальная цена, которую покупатель согласен уплатить за товар в зависимости
от его полезности.
117.Соотнесите авторов и названия работ или высказываний:
Ж. Б. Сэй Катехизис индустриалов.
А. Сен-Симон Катехизис политэкономии.
Дж.Б. Кларк Принципы политической экономии.
А. Маршалл Распределение богатства.
118.Выявите идейную преемственность в развитии экономической мысли между
перечисленными ниже учеными. С этой целью вычеркните имена, кто в данную
линию преемственности не вписывается:
А.Маршалл, К.Менгер, Ф.Визер, К.Маркс, Е.Бем-Баверк, Ф.Лист, В.Парето, Л.Вальрас.
119.Соотнесите имена и даты:
У. Петти 1818-1883
Д. Рикардо 1623-1687
А. Маршалл 1772-1823
К. Маркс 1842-1924
120.Кто из социалистов-утопистов сформулировал принцип распределения в пропорции 3:4:5 ?
121.Активную государственную политику защищали представители:
а) классической школы;
б) меркантилизма;
в) исторической школы;
г) маржинализма;
д) институционализма.
122.. За счет каких факторов производства увеличивается, по Марксу, капитал:
средств труда, б) предметов труда, в) средств производства, г) рабочей силы.
123..Автором теории сравнительных преимуществ во внешней торговле является...
124.Кем, с точки зрения К.Маркса, создается прибавочная стоимость:
а) торговцем;
б) предпринимателем;
в) ростовщиком;
г) сельскохозяйственным рабочим.
125.Выявите идейную преемственность в развитии экономической мысли между
перечисленными ниже учеными. С этой целью вычеркните имена тех, кто в данную
преемственность не вписывается:
А.Смит, Д.Рикардо, К.Маркс, Дж.Ст.Милль, Т.Веблен.
--------------1700-----------1750----------1800-----------1850----------1900----------1950
126.Выделите наиболее субъективно-психологическую школу:
а) кембриджская;
б) лозаннская;
в) австрийская;
г) американская.
127.На каких условиях (допущениях) построена модель Л.Вальраса «Система общего
экономического равновесия»:
а) рынок совершенной конкуренции;
б) монополистический рынок;
в) монопольные цены;
г) свободные цены.
128.Выберите категории, которыми оперировал Дж. Коммонс:
а) инстинкт мастерства; б) родительские чувства;
в) юридические отношения; г) социальный конфликт;
д) любознательность; е) большие деловые циклы;
ж) правовые нормы; з) сделки.
129.Выявите идейную преемственность в развитии экономической мысли между
перечисленными ниже учеными. С этой целью вычеркните имена тех, кто в данную
линию преемственности не вписывается:
Ф.Визер, Р.Рошер, Е.Бем-Баверк, В.Зомбарт.
130.Установите соответствие:
Л.Вальрас Деловые циклы;
А.Маршалл Эластичность спроса и предложения по цене;
В.Парето Теория праздного класса;
Дж.Б.Кларк Концепция предельной производительности;
У.К.Митчелл Кривые безразличия;
131.Соотнесите авторов и категории, которые они наиболее часто использовали:
Т.Веблен Правовые нормы;
Родительские чувства;
Дж. Коммонс Деловой цикл;
Сделка;
У.К.Митчелл Абсентеистская собственность;
Курс акций.
132. Укажите, когда были опубликованы «Исследование о природе и причинах богатства народов» А. Смита и «Капитал» (1 том) К. Маркса:
------------------1700----------1750----------1800------------1850-----------1900----------1950-----------
133.Подчеркните категории, которыми оперировал Т.Веблен:
а) кризис, б) деловой цикл, в) правовые нормы, г) родительские чувства,
д) любознательность, е) юридические отношения, ж) титул собственности, з) сделки,
и) большие деловые циклы.
134.Соотнесите авторов и названия работ:
Теория праздного класса Т. Веблен
История зеленых билетов Дж. Коммонс
Деловые циклы У.К. Митчелл
Правовые отношения капитализма.
135.Кто из институционалистов разработал теорию психологического развития:
а) Дж.Коммонс;
б) Дж.К.Гелбрейт;
в) Т.Веблен;
г) У.К.Митчелл.
136. Соотнеситк авторов и названия работ или выражение
Т.Веблен Деньги - rex экономики;
Дж.Коммонс Абсентеистская собственность;
У.Митчелл Теория социальных конфликтов.
137.Укажите, когда были опубликованы работа А.Маршалла «Принципы экономической
138.Подчеркните категории, которыми оперировал У.К. Митчелл:
а) кризис, б) правовые нормы, в) родительские чувства, г) любознательность,
д) юридические отношения, ж) сделки, з) большие деловые циклы, и) динамические
ряды.
139. Дж. М. Кейнс – это :
А) основоположник теории предельной полезности;
Б) автор теории прибавочной стоимости;
В) автор теории эффективного спроса.
140.Дж.М. Кейнс – это:
а) основоположник макроэкономики;
б) основоположник микроэкономики;
в) основоположник количественной теории денег.
141.Выделите правильные ответы:
Основными постулатами монетаристской школы являются:
а) рынок способен к саморегулированию;
б) необходимо вмешательство государства;
в) денежная масса – причина роста цен и изменения конъюнктуры;
г) главная проблема - безработица;
д) главная проблема – инфляция;
е) денежная масса нейтральна к производству.
142.Основоположниками институционализма являются:
А) А. Смит, Д. Рикардо, Ж.Б. Сэй;
Б) А. Маршалл, А.С. Пигу, В. Парето;
В) Т. Веблен, Дж. Коммонс, У. Митчелл.
143. Спецификация права собственности – это
А) определение состава собственности;
Б) определение объекта, субъекта собственности, а также способ наделения ею;
В) описание собственности.
144.Экстерналии – это:
А) внешние эффекты, которые достаются третьим лицам;
Б) результаты деятельности;
В) оценка деятельности.
145. Трансакционные издержки – это
А) издержки по трансформации физических свойств продукции в процессе использования факторов производства;
Б) издержки по распределению ресурсов внутри организации;
В) издержки по эксплуатации экономической системы.
Тесты для 2 высшего по ист. эк. уч.
1.Меркантилисты считали, что богатство создается в сфере:
а) производства;
б) обращения;
в) сельского хозяйства.
-
Закончите фразу: Меркантилизм - это......
3.Соотнесите правильно имя автора и название работы (высказывание):
Адам Смит «Книга о скудости и богатстве».
У.Петти «Исследование о природе и причинах богатства народов».
И.Посошков «Труд есть отец богатства, земля - его мать».
4.Назовите экономиста, с точки зрения которого современное ему общество можно
поделить на три класса: производительный, бесплодный (стерильный), собственников.
5.Впервые поделил капитал на основной и оборотный ........
6.Меркантилисты были:
а) сторонниками государственного вмешательства в экономику;
б) противниками государственного вмешательства в экономику.
7.Объясните кратко, как Вы понимаете выражение «невидимая рука».
-
Дайте краткое определение протекционизма.
-
Законы Хаммурапи регламентировали долговое рабство с целью:
а) скорейшего перехода к рыночной экономике;
б) обеспечение роста налоговых поступлений в казну;
в) не допустить разрушения основ натурального хозяйства.
10.Приоритетным методом экономического анализа меркантилизма является:
а) эмпирический метод:
б) каузальный метод:
в) функциональный метод
11.Физиократы считали, что богатство создается:
а) в сфере торговли;
б) в сфере производства;
в) в сельском хозяйстве.
12.Назовите важнейших представителей школы физиократов.
13.Соотнесите правильно имена и даты:
Адам Смит 1623-1687гг.
У.Петти 1723-1790гг.
Д. Рикардо 1772-1823гг.
14.Назовите экономиста, с точки зрения которого современное ему общество можно разделить на три класса: рабочие, капиталисты, землевладельцы.
15.Впервые условия экономического равновесия рассмотрел......
16.Закончите фразу: Фритредерство- это.....
17.Трудовую теорию стоимости разделяли:
а) меркантилисты;
б) представители классической школы.
18. Объясните кратко, как Вы понимаете выражение «экономический человек».
19.Автором термина «политическая экономия» в современном понимании является:
а) Аристотель;
б) А. Монкретьен;
в) А.Смит;
г) Ф.Аквинский.
20.Согласно Смиту, в каждом развитом обществе стоимость товаров обусловлена :
а) затратами труда;
б) затратами труда и капитала;
в) суммой доходов
21.Представители классической школы считали, что богатство создается:
а) в сфере торговли;
б) в сфере производства;
в) в сельском хозяйстве.
22.Ранняя стадия меркантилизма называется .......
33.Соотнесите правильно:
Ф.Кенэ представитель классической школы;
А.Монкретьен глава школы физиократов;
Д.Рикардо представитель меркантилизма.
24. Идеологами и пропагандистами протекционизма были:
а) физиократы;
б) меркантилисты;
в) представители классической школы.
25. Сторонниками активного государственного вмешательства в экономику были:
а) физиократы;
б) меркантилисты;
в) представители классической школы.
26.Закончите фразу: Впервые теоретическое осмысление земельной ренты
предпринял ............
27.Объясните кратко, как Вы понимаете выражение Lassez faire laissez passer.
28. Соотнесите правильно:
Д. Рикардо- это экономист 18 века;
А.Смит- это экономист 17 века;
У.Петти- это экономист конца 18-первой трети 19 века.
29. Закончите фразу: Аристотель называет хрематистикой ...
30.В структуре капитала А.Смит выделяет следующие части:
а) первоначальные и ежегодные авансы;
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
