Главная » Просмотр файлов » Т.Н. Шеховцова, И.А. Веселова - Методическое пособие по аналитической химии

Т.Н. Шеховцова, И.А. Веселова - Методическое пособие по аналитической химии (1110128), страница 7

Файл №1110128 Т.Н. Шеховцова, И.А. Веселова - Методическое пособие по аналитической химии (Т.Н. Шеховцова, И.А. Веселова - Методическое пособие по аналитической химии) 7 страницаТ.Н. Шеховцова, И.А. Веселова - Методическое пособие по аналитической химии (1110128) страница 72019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Можноиспользовать цилиндр с притертой крышкой, к которой с помощью крючкакрепится полоска хроматографической бумаги шириной 2 см и длиной около 20см. Систему растворителей (HCl – ацетон) заранее вносят в цилиндр длянасыщения атмосферы камеры парами растворителя.Нанесение образца на полоску хроматографической бумаги. Нарасстоянии 2 см от края бумажной полоски карандашом проводят стартовуюлинию. В середину этой линию капилляром (прижимая его к бумаге) наносяткаплю анализируемого раствора, диаметр пятна не должен превышать 5 мм.Нанесение образца повторяют 2-3 раза, предварительно подсушивая пятно надпесочной баней.Получение хроматограммы.

Полоску хроматографической бумаги снанесенной каплей анализируемого раствора опускают вертикально в цилиндртак, чтобы ее конец был погружен в растворитель не более чем на 0,5 см.Пятно не должно погружаться в растворитель! Бумажная полоска не должнакасаться стенок цилиндра. Время хроматографирования составляет 1,5-2 часа.Процесс прекращают после того, как растворитель пройдет от линии старта неменее 10 см. После этого бумажную полоску вынимают, отмечают положениефронта растворителя и тщательно высушивают полоску над электроплитой илипесочной баней. Измеряют расстояние между стартовой линией и фронтомрастворителя L.

По табличным значениям Rf и экспериментально найденнойвеличине L вычисляют l – высоту подъема зоны каждого катиона из заданнойсмеси.Обнаружение катионов. Большинство катионов образует неокрашенныезоны, поэтому для их обнаружения хроматограмму обрабатывают растворамиорганических и неорганических реагентов-проявителей (табл.1).Проявляют хроматограмму, прикасаясь капилляром с реагентом дляобнаружения катиона только к участку бумажной полоски на рассчитаннойвысоте размещения зоны данного компонента. Появление характерной окраскиподтверждает присутствие катиона в анализируемом растворе. Хроматограммувысушивают и вклеивают в рабочий журнал.Таблица 1.

Реагенты для обнаружения катионов на хроматограммеКатионРеагентыЦвет зоныNi(II)Диметилглиоксим, пары аммиакаКрасныйMn(II)Бензидин, 2М раствор гидроксида натрияСиний29Co(II)Тиоцианат калия, насыщенный растворСинийCu(II)Гексацианоферрат(II) калияБуро-красныйPb(II)Иодид калияЖелтыйZn(II)Дитизон в CCl4КрасныйCd(II)Сульфид натрияЖелтыйFe(III)Гексацианоферрат(II) калияСинийBi(III)Смесь 8-оксихинолина и иодида калияОранжевыйCr(III)2М раствор NaOH, 3%-ный раствор пероксида Синийводорода, бензидинAl(III)Ализарин, пары аммиакаРозовыйРабота 14Разделение и идентификация аминокислотРазделение и обнаружение аминокислот выполняют методом одномернойвосходящей бумажной хроматографии.

Указанный метод целесообразноиспользовать для разделения, например, такой смеси аминокислот: глицин,валин, лейцин, лизин, пролин.Ниже приведены формулы соединений:Моноаминокарбоновые кислотыГлицинСH2(NH2)COOHВалин(СH3)2CHCH(NH2)COOHЛейцин(СH3)2CHCH2CH(NH2)COOHДиаминокарбоновые кислотыЛизинH2N(CH2)3CH(NH2)COOHГетероциклические аминокислотыПролинNCOOHВ качестве подвижной фазы используют смесь изопропанол – вода (всоотношении 70:30), в качестве проявителя - 0,2 %-ный раствор нингидрина вацетоне.

Нингидрин (I) расщепляет α-аминокислоту до альдегида, углекислогогаза и аммиака:30OOOHOHI+RCH(NH2)COOHOHO+RCHO+ CO2 + NH3 ,Oа аммиак образует с нингидрином фиолетовый краситель (II):OOOOH+NH3+NOOH2O+H+OIIПролин, у которого нет α-аминогруппы, в реакции с нингидриномобразует производное желтого цвета.РеагентыПодвижная фаза изопропанол – вода (в соотношении 70:30).Растворы аминокислот в подвижной фазе.Раствор нингидрина, 0,2 %-ный в ацетоне.Аппаратура.

Разделение проводят в закрытых камерах, так какнеобходимо избегать испарения растворителя с полоски бумаги. Можноиспользовать цилиндр с притертой крышкой, к которой с помощью крючкакрепится полоска хроматографической бумаги шириной 2 см и длиной около 20см. Систему растворителей (изопропанол – вода) заранее вносят в цилиндр длянасыщения атмосферы камеры парами растворителя.Нанесение образца на полоску хроматографической бумаги. Нарасстоянии 2 см от края бумажной полоски карандашом проводят стартовуюлинию. В середину этой линию капилляром наносят раствор смесиаминокислот, диаметр пятна не должен превышать 5 мм. Нанесение образцаповторяют 2-3 раза, предварительно подсушивая пятно над песочной баней илиэлектроплитой.Получение хроматограммы.

Полоску хроматографической бумаги снанесенной каплей анализируемого раствора опускают вертикально в цилиндртак, чтобы ее конец был погружен в растворитель не более чем на 0,5 см.Пятно не должно погружаться в растворитель! Бумажная полоска не должнакасаться стенок цилиндра. Время хроматографирования составляет 1,5-2 часа.Процесс прекращают после того, как растворитель пройдет от линии старта неменее 10 см. После этого бумажную полоску вынимают, отмечают положениефронта растворителя и тщательно высушивают полоску над электроплитой илипесочной баней.

Измеряют расстояние между стартовой линией и фронтомрастворителя L. Проявляют хроматограмму, опрыскивая бумажную полоску31раствором нингидрина из пульверизатора, и вновь высушивают до появленияокрашенных зон. Рассчитывают величины Rf для каждого пятна. Затем повеличинам Rf и окраске пятен идентифицируют состав анализируемой смеси,используя данные табл.

2. Хроматограмму вклеивают в рабочий журнал.Таблица 2. Величины Rf и окраска пятен аминокислот на хроматограммеАминокислотаЛизинГлицинПролинВалинЛейцинRf0,100,350,530,660,81ОкраскаКрасно-фиолетоваяФиолетоваяЖелто-синяяФиолетоваяФиолетоваяВопросы для подготовки к занятиям по хроматографии1.2.3.4.5.Как обнаруживают и идентифицируют компоненты на бумажныххроматограммах?В каком интервале значений может изменяться величина Rf ?Назовите подвижную и неподвижную фазы в методе бумажнойхроматографии.На чем основано разделение веществ в методе бумажной хроматографии?Назовите способы проявления бумажных хроматограмм при разделении иопределении неорганических и органических веществ.II.3.

МЕТОДЫ АТОМНОЙ СПЕКТРОСКОПИИАналитический сигнал, получаемый при взаимодействии вещества сэлектромагнитным излучением, несет качественную и количественнуюинформацию и служит основой спектроскопических методов идентификации,обнаружения и определения.Атомные спектрыПод влиянием источника энергии электроны внешних оболочек атомапереходят в более высокое энергетическое состояние.

При возвращении висходное состояние испускаются кванты электромагнитного излучения,совокупность которых составляет линейчатый эмиссионный спектр.При пропускании через слой атомов пучка лучей получаетсяабсорбционный спектр: на фоне сплошного спектра источника должныпоявиться темные линии, характерные для каждого элемента.Важнейшими характеристиками спектральных линий является положениев спектре (т.е.

λ, ν и ν или Е), ширина и интенсивность.32Интенсивность спектральных линийЭмиссионные линииИнтенсивность линии (I), соответствующей спонтанному переходу суровня n на уровень m, определяется общей энергией испускаемых фотонов счастотой νnm:Inm = hνnmAnmNnгде Nn – заселенность уровня (число атомов на уровне n), А – коэффициентЭйнштейна для спонтанной эмиссии фотонов, характеризующий вероятностьперехода n → m; это число переходов n → m, которое может совершить одинатом за секунду (А=107 – 109). Если А=0, переход запрещен.При наличии в газовой фазе термодинамического равновесиязаселенности энергетических уровней подчиняются закону распределенияБольцмана:g − (E − E )/kTnmNn = Nm n egmгде k –постоянная Больцмана (1,380658 Дж•К–1), gn и gm – статистические весауровней n и m.Из двух предыдущих уравнений следует:gInm = hνnmAnm n Nme–ΔE/kTgmАбсорбционные линииИнтенсивность абсорбционной линии зависит от числа поглощающихатомов и вероятности поглощения фотонаI = hνnmBnmNmρ(νmn)где Bnm – коэффициент Эйнштейна для поглощения, Nm – заселенность уровняm, ρ(νmn) – плотность излучения.На практике измеряют не интенсивность абсорбционной линии, а степеньпоглощения излучения от внешнего источника (обычно лампы с полымкатодом) невозбужденными атомами.Степень поглощения монохроматического излучения –dI/I единичнымслоем dl связана с концентрацией поглощающих частиц–dI/I = kc dl,где k – коэффициент поглощения.

Интегрируя по всей длине слоя l с учетомтого, что при l=0 I=I0, а при l=l I=Il33Il− ∫ dI/I = −kc ∫ dl0I0получаем–ln Il/I0 = kcl.Переходя к десятичным логарифмам и избавляясь от знака минус,приходим к окончательному выражениюlg I0/I = kcl = A,где А – оптическая плотность, k – атомный коэффициент поглощения, независящий от с и l.Так же, как и в эмиссионной спектроскопии, в методе атомнойспектроскопии возможны отклонения от прямолинейной зависимости А от с,обусловленные разными причинами.Атомно-эмиссионный анализСвязь между интенсивностью спектральной линии I и концентрациейэлемента с описывается эмпирическим уравнением Ломакина-ШайбеI = асb,где b – коэффициент самопоглощения (0≤b≤1).Часто это уравнение используют в логарифмическом видеlg I = lg a + lg с.Согласно этому уравнению, в некотором диапазоне концентрацийнаблюдается прямолинейная зависимость между lg I и lg с.При недостаточно стабильной работе источника возбуждения измеренныезначения интенсивности спектральных линий плохо воспроизводятся.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
524,34 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее