Главная » Просмотр файлов » П.П. Коростелев - Химический анализ в металлургии

П.П. Коростелев - Химический анализ в металлургии (1110111), страница 5

Файл №1110111 П.П. Коростелев - Химический анализ в металлургии (П.П. Коростелев - Химический анализ в металлургии) 5 страницаП.П. Коростелев - Химический анализ в металлургии (1110111) страница 52019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Для приготовления нормальных растворов берут эквивалентную массу вещества (или часть его) и поступают точно так же, как и при приготовлении молдрных растворов. Например, для приготовления 0,5 л 0,1 н, раствора нитрата серебра АдХОз нужно 169,87 0,5 0,1=8,4945 г соли растворить н воде и в мерной колбе вместимостью 0,5 л разбавить водой до метки. Концентрация выражается и другими способами. Часто выражают концентрацию при помощи плотности (например, кислот, щелочей). Зависимость концентрации раствора от его плотности приводится в справочных таблицах.

Контрольные вопросы 1, Кзк выражастся концентрация растворов? 2. Квк приготовить молярный раствор? 3. Кзк приготовить нормальный раствор? 4. Как выражается концентрация растворов кислот? Глава КАЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ 2 Качественный анализ устанавливает химический состав вещества по определенным специфичным аналитическим признакам.

Реакции в качественном анализе проводятся сухим и мокрым способами в растворах. Аналитическими признаками в растворах служат образование осадка, появление окрашивания и выделение газов. В зависимости от количества исследуемого вещества различают макро-, полумикро- и микроанализ, При макро- анализе используют -0,1 г вещества; для проведения реакций применяют обычные пробирки, взяв 1 — 2 мл раствора. При микроанализе используют менее 0,01 г вещества, пользуются специальной микроаналитической посудой.

Полу. микроанализ занимает промежуточное положение между макро- и микроанализом. Широко распространен капельный анализ, когда реакции проводятся с отдельными каплями исследуемого раствора и раствора реактива па предметном стекле или, фарфоровой пластинке. Микрокристаллоскопи- ческие реакции проводят на предметном стекле, а результа- ты реакции наблюдают под микроскопом, рассматривая образование характерных для данного соединения кристал- лов. Реакции сухим способом проводятся по окрашиванию пламени при введении исследуемого вещества в пламя го- релки, а также сплавлецием вещества для получения окра- шенных перлов, например с бурой (тетраборатом натрия), в ушке платиновой проволочки.

Сухие реакции проводят также путем растирания порошков вещества и реактива в агатовой ступке, где получают характерное окрашива- нне. Реакции, применяемые для проведения качественных об- наружений, должны удовлетворять определенным требова- ниям: а) протекать быстро, практически мгновенно; б) об- разовывать характерные осадки, газы или давать появле- ние окрашивания; в) быть практически необратимыми, т. е. ', протекать в одном направлении; г) быть специфичными 1 и высокочувствительными. Различают реакции групповые (общие) и частные. Груп- ' новыми реакциями называют такие, в которых реактив ~ осаждает несколько ионов.

В частных реакциях реактив об- ~! разует характерное соединение только с каким-либо одним иояом. Групповые реакции нстюльзуются для группового ! разделения ионов, частные — для распознавания отдельных ' ионов. Для обнаружения отдельных ионов чаще используют специфические или избирательные реакции, которые дак>т возможность открывать нужный нон в присутствии других ионов.

Нацрпмер, молекулы свободного иода дают с крах- малом характерное синее окрашивание, исчезающее прн кипячении раствора н снова появляющееся при охлаждении. Чувствительность реакции определяют наименьшим ко- личеством вещества, которое может быть обнаружено дан- ным реактивом (открываемый минимум), Реакция тем чувствительнее, чем меньше открываемый минимум. Напри- мер, ион Кэ можно обнаружить с помощью хлороплатината в виде Ке!'Р1С1к! при разбавлении раствора до 1: 10000 (от- крываемый минимум).

При меньшей концентрации ион К+ этон реакцией определить уже невозможно, Различают систематический анализ, когда соблюдается строго определенный порядок разделения ионов на группы и определения ионов в каждой группе. Дробный анализ проводят дробными реакциями в отдельных порциях раство- ра. Дробный анализ применяют, когда требуется определять 2б не более одного — пЯти ионов в РаствоРе; если же в РаствоРе находится много ионов, то применяют систематический ход анализа с групповым разделением ионов Для изучения качественного анализа катионов в СПТУ применяется кислотно-щелочная классификация катионов для избежания применения в лаборатории сероводорода (ядовит!) . КАЧЕСТНЕННЫИ АНАЛИЗ КАТИОНОВ б 12.

Реакции катионов первой группы (К+ ) ! "Нее) Групповою реагеита группа не имеет, так как катионы не осаждаются все одновременно каким-либо одним реактивом. Реакции катиииа калия К+ Г и д р о т а р т р а т натрия 1чаНС4НзОк. Отбирают в пробирку 2 — 3 капли раствора соли Кз., прибавлякгг 0,5 мл раствора гидротартрата (кислого винпокнслого) натрия и потирают стеклянной палочкой о стенки пробирки. Через некоторое время выпадает белый кристаллический осадок гндротартрата калия: КС! + 5)аНС Н,Ое — «,КНСеН,Оа + 5)аС1. Реакция протекает только в нейтральной среде.

Ион ХНзобразует такой же осадок, поэтому он мешает реакции. Реакцию можно проводить и с винной кислотой с добавлением 2 — 3 капель раствора ацетата натрия. Потирание стенляниой палочкой ускоряет образование осадка, так как он способен образовывать перенасыщенные растворы, Оптимальный рН осаждения 4 — 5. Гексанитрокобальтат (кобальтини грит) натрия г!а,[Со(КО,)к1.

Отбирают в пробирку 1 — 2 капли раствора соли К+, добавляют к ним 3 — 5 капель раствора гексанитрокобальтата (П1) натрия и потирают стенку пробирки стеклянной палочкой. Выпадает желтый кристаллический осадок: 2КС) + Хаа(Со(ХОа)и) =(Кк5(а(Со (г(Ок)а) + 2г(аС1. Реактив применяют свежеприготовленный: его готовят смешиванием равных объемов 30 %-ного раствора интрига натрия Ха5)Оа н 10 %-ного раствора нитрата кобальта Со(ХОз)з и добавлением небольшого количества уксусной( кислоты, после чего через смесь продувают кислород.

Реакция протекает в нейтральной или слабоуксуснокислой среде (оптимальный рН 4 — 5). Осадок нерастворим в уксусной кислоте, но Растворим в сильных кислотах при нагревании. Осадок растворим в растворах щелочей с образованием темно-бурого осадка гидроксида кобальта Со(ОН),. Иоп х;И+образует такой же осадок, Как реакции не мешает. Р е а кц и я о кр а ш на а н и я пл а м е и и. Прокаленную петельку нз платиновой проволоки смачивают раство- ром соли калия и вносят в несветм тящееся пламя газовой горелки. оу Пламя горелки окрашивается в яа фиолетовый цвет. ф~ Реакции катиона натрия Ма Дигидроантимонат ка- кй' Ю Ч,,Р; ~"~,б л и я КН,5ЬО,. В пробирку поме- ~> ' ~, шают 5 — б капель раствора соли -~ Л 1Р Ыа4- и добавляют к ним столько же капель раствора дигидроантиРяо, ь Кроо~ялом т яякл.

моната калия, пОтирают стекляи- каетктк натрия сйзсЕОм» ной палочкой о стенку пробирки. . ~сн,сооьоо, < л л иккроокооои) Выпадает белый кристалличес- кий осадок: ХаС1 + КН,ВЬО = !)т)аНе5ЬО4 + КС!. Реакция проводится в нейтральной или слабощелочпой среде. Из кислого раствора может выпасть белый осадок: метасурьмяной кислоты НВЬО,. Ионы ХН4+ мешают реакции. Ур а н и л а ц е т а т (СНзСОО) е(ЗОь На предметное стекло отбирают каплю раствора соли )тае и выпаривают почти досуха при нагревании над горелкой нли электроплиткой. Рядом помещают каплю раствора уранилацетата. Смешивают каплю реактива с сухим остатком. Образуется желтый кристаллический осадок тетраэдров и октаэдров двойной соли уранилацетата натрия, который следует рассматривать под микроскопом (рнс.

1): Ха+ + (СНзСОО)яДОе + СН,СОО = СН,СООМа(СН СОО),()Ого Реакция протекает в нейтральной или слабоуксусиокис- лой среде. еде. Ионы К+ и МН+ не мешают реакции. Реакцию 4 можно проводить и пробирным методом с потиранием стеклянной палочкой. Реакция окрашивания пламени. Платиновую проволочку сначала прокалива|от в пламени горелки беждаются, что она не дает желтого окрашивания. Смаиу е М чивают ют ее раствором соли натрия и снова вносят в пла.

я. Бесцветное пламя горелки окрашивается в желтый цвет. реакции катиона аммония ХН4 + Щ е л о ч и. Отбирают в пробирку 3 — 5 капель раствосоли ХН+, добавляют 5 капель раствора щелочи (КОН нли ХаОН) и подогревшот содержимое пробирки. Выделившийся аммиак обнаруживают по запаху или по посинению красной лакмусовой бумажки, смоченной дистиллированной водой и внесенной в пары над раствором: )т(Н4С1+ )т)аОН = !ХНа+ ХаС1+ Н,О. Реакция протекает в сильнощелочной среде при нагревании до кипения. Индикаторную бумажку смачивают водой н держат так, чтобы она не касалась жидкости. Реакция является специфической.

Реактив Нессл ер а Кт(Нп14)+КОН, К капле разбавленного раствора соли аммония добавляют ! — 2 капли раствора реактива Несслера. Образуется красно-бурый осадок. При наличии следов аммония образуется желтое окрашнвание: )т)Н4С! + 2Кя(Нй14) + 2КОН = 1(НЯе)еЫНе) 1+ + КС1 + 5К1 + 2Н,О. Осадок растворим в кислотах и щелочах. Реакция специфична и обладает высокой чувствительностью.

Анализ смеси катионов первой группы Об н ар уж ение катион а ХН44..К отдельной порции анализируемого раствора (1 — 2 мл) добавляют равный объем раствора КОН или ХаОН и нагревагот до кипения. При наличии ХН~+ появляется газообразный ХН„который определяют по запаху или по посинению красной лакмусовой бУмажки. Можно провести реакцию с реактивом Несслера: берут 1 — 2 капли раствора и добавляют несколько капель Раствора реактива Несслера. Появление красно-бурого осадка нлп желтого окрашивання указывает на наличие иона ЫН+, Так как соли аммония мешают определению ионов К+ и г(а+, то их следует удалить до проведения реакций на Кс н Ыа-в. Для этого раствор кипятят с раствором щелочи до пре-1 крашения выделения аммиака (отсутствие запаха) или выпаривают раствор досуха в фарфоровой чашке на асбест рованной сетке и затем слабо прокаливают остаток до пр крашения выделения белого дыма.

Обнаружение катиона Ь(а+. К 1 — 2мл раствора добавляют 1 — 2 капли раствора КОН и несколько капель раствора дигидроантимопата калия. Появление белого кристаллического осадка указывает на наличие в растворе иона ?чае. Реакцию можно провести с ураннлацетатом. На пред-~ метпое стекло наносят каплю раствора и упаривают досуха. При смачивании сухого остатка раствором уранилацетатв появляются желтые кристаллы урапилацетата натрия, которые следует рассматривать под микроскопом (см. рис. 1). Обнаружение катиона К+. Реакцию проводят с гексаннтрокобальтатом натрия или с гидротартратом натрия, как описано выше. Если в растворе обнаружены катионы НН+, то часть раствора (3 — 5 мл) переносят в фарфоровую чашку (или тигель) и выпаривают раствор. Сухо остаток прокаливают па слабом пламени горелки до пре крашения выделения белого дыма солей аммония.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,45 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее