Главная » Просмотр файлов » О.Ф. Петрухина - Аналитическая химия (Физические и физико=химические методы анализа)

О.Ф. Петрухина - Аналитическая химия (Физические и физико=химические методы анализа) (1110109), страница 76

Файл №1110109 О.Ф. Петрухина - Аналитическая химия (Физические и физико=химические методы анализа) (О.Ф. Петрухина - Аналитическая химия (Физические и физико=химические методы анализа)) 76 страницаО.Ф. Петрухина - Аналитическая химия (Физические и физико=химические методы анализа) (1110109) страница 762019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 76)

Затем рассчитывают содержание компонентов (в г/л) в анализируемом растворе электролита. Работа 7. Определение 8-гидроксихинолина Определение основано на бромировании 8-гидроксихинолина злектрогенерированным на платиновом аноде Вгз из вспомогательного реагента КВг: 2Вг Вгз + 2е на электроде Вг ! +2вг,= + 2НВг в растворе Вг ОН ОН Конечную точку титрования устанавливают амперометрическим методом с двумя поляризованными платиновыми электродами. Приборы и реактивы Установка для кулонометрического титрования с амперометрической индикацией конечной точки титрования с двумя поляРизованными платиновыми электродами.

Генераторный и два индикаторных платиновых электрода— пластины размером 1 х 1 см. Вспомогательный электрод — стальной стержень. Мерная колба вместимостью 100 мл. 335 Пипетка вместимостью 10 мл. Раствор КВг, 0,4 М (вспомогательный реагент). Анализируемый раствор 8-гидроксихинолина, -1О ~ М. Выполнение работы Исходный исследуемый раствор 8-гидроксихинолина разбав ляют в мерной колбе дистиллированной водой до метки и пере мешивают. Переносят пипеткой 1О мл раствора в кулонометриче скую ячейку, добавляют 10 мл вспомогательного реагента, опус кают в раствор генераторный и два индикаторных электрода, на которые подается поляризующее напряжение ЛЕ = 200 мВ. Тит рование ведут при токе 5 мА. Порядок выполнения работы и про ведения титрования см.

в разд. 4.7.2. По данным титрования строят кривую зависимости "ток инди кационной цепи (мкА) — время (с)" и находят конечную точку титрования. Расчет количества 8-гидроксихинолина проводят по формуле, аналогичной приведенной в работе 1. Работа б.

Определение ионов А1з' При определенном рН раствора ионы А1з+ образуют с 8-гидроксихинолином кристаллический осадок состава 1 А! 1Ч О ! з При растворении этого осадка в кислоте выделяется стехиометрическое количество 8-гидроксихинолина, который титруют бромом, электрогенерированным из вспомогательного реагента КВг (см. предыдущую работу). Конечную точку титрования устанавливают амперометрическим методом с двумя поляризованными платиновыми электродами.

Приборы и реактивы Установка и электроды, см. работу 7. Стаканы вместимостью 100 мл. Раствор КВг, 0,4 М в О,1 М растворе Нт804 (вспомогательный реагент). Уксуснокислый или этаноловый раствор 8-гидроксихинолина, 1%-ный. Раствор НС1, 2 М. Боратный буферный раствор, рН = 9,5. Анализируемый раствор соли алюминия, -10 т М.

ЗЗб Выполнение работы Исходный исследуемый раствор А)з+ разбавляют в мерной колбе дистиллированной водой до метки и перемешивают. Переносят пипеткой 1О мл полученного раствора в стакан вместимостью 100 мл, добавляют 5 мл боратного буферного раствора и 2 мл раствора 8-гидроксихинолина. Раствор с осадком нагревают до кипения и ставят на водяную баню на 20 мин. Через бумажный фильтр отфильтровывают осадок, промывая его сначала горячей, потом холодной дистиллированной водой.

Осадок на фильтре растворяют в 30 мл горячего раствора НС1, промывают фильтр горячей дистиллированной водой. Полученный раствор количественно переносят в мерную колбу вместимостью 100 мл, разбавляют объем раствора до метки дистиллированной водой и перемешивают. Аликвотную порцию полученного раствора 1О мл вносят в кулонометрическую ячейку, добавляют 10 мл раствора КВг, опускают в раствор генераторный и два индикаторных электрода, на которые подается поляризуюшее напряжение АЕ = 200 мВ.

Титрование ведут при токе 5 мА. Порядок работы на установке и проведения титрования см. в разд. 4.7.2. По данным титрования строят график зависимости "ток индикационной цепи (мкА) — время (с)". Точка перегиба на кривой соответствует конечной точке титрования. Содержание алюминия (в мг) рассчитывают по формуле аналогичной приведенной в работе 1. Работа .9. Определение тиогликолевой кислоты Определение основано на окислении тиогликолевой кислоты до дисульфида электрогенерированным 1т или до сульфокислоты электрогенерированным Вг2.' 2! — ! + 2е на электроде 2Н8СН2СООН + 12 НООССН28БСН2СООН + 2Н1 в растворе или 2Вг — Вг + 2е на электроде Н8СН2СООН + 2Вгз + 2Н20 НОт8СНтСООН + 4НВг в растворе Конечную точку титрования устанавливают потенциометрическим методом.

Приборы и реактивы Установка для кулонометрического титрования с потенцио"етрической индикацией конечной точки титрования. 337 Генераторный и индикаторный платиновые электроды — пла„ стины размером 1 х 1 см. Вспомогательный электрод — стальной стержень. Хлоридсеребряный электрод сравнения. Мерная колба вместимостью 100 мл. Пипетка вместимостью 10 мл. Раствор К! или КВг, 0,1 М (вспомогательный реагент). Анализируемый раствор тиогликолевой кислоты, -1О ~ М.

Выполнение работы Исследуемый раствор тиогликолевой кислоты разбавляют в мерной колбе дистиллированной водой до метки и перемешивают. Переносят пипеткой 1О мл раствора в кулонометрическую ячейку, приливают 10 мл раствора К! (в случае титрования генерированным 1з) или 1О мл раствора КВг (в случае титрования генерированным Вгз) и опускают в раствор генераторный и индикаторный электроды.

Титрование ведут при токе 10 мА. Порядок работы на установке и проведения титрования см. в разд. 4.7.2, По результатам титрования строят кривую зависимости "потенциал — время" и по ней находят конечную точку титрования, Содержание тиогликолевой кислоты рассчитывают по формуле, аналогичной приведенной в работе 1.

Работа 10. Определение галогенид-ионов Широко применяемый метод определения хлорид-, бромид- и иодид-ионов основан на реакции их осаждения ионами серебра, генерируемыми при анодном растворении серебряного электрода. При этом протекают следуюшие реакции: А8 — Аа+ + е на электроде СГ + Айэ А8С)л Вг + А8' — А8Вг!, в растворе Г+ Аб' Аай ! Конечную точку титрования устанавливают потенциометрическим методом. Приборы и реактивы Установка для кулонометрического титрования с потенциометрической индикацией конечной точки титрования. Генераторный и индикаторный серебряные электроды.

Вспомогательный электрод — стальной стержень. Хлоридсеребряный электрод сравнения. Мерная колба вместимостью! 00 мл. Пипетка вместимостью 10 мл. 338 Раствор МаХОз, 0,4 М в 0,05 М растворе НС!Оо Анализируемый раствор галогенида, -!О з М. Выполнение работы Исследуемый раствор разбавляют в мерной колбе дистиллированной водой до метки и перемешивают. Переносят пипеткой 10 мл полученного раствора в кулонометрическую ячейку, добавляют 15 мл раствора ХаМОз, опускают в раствор генераторный и индикаторный электроды. Титрование ведут при токе 5 мА.

Порядок работы на установке и проведение титрования см. в разд. 4.7.2. По данным титрования строят кривую зависимости "потенциал — время" и по ней находят конечную точку титрования. Содержание галогенида рассчитывают по формуле, аналогичной приведенной в работе 1. Работа 71. Определение ионов лпз+ Определение основано на реакции осаждения ионов цинка гексацианоферрат(П)-ионами, генерируемыми из гексацианоферрат(РП)-ионов на платиновом катоде в кислых растворах.

При этом протекают следуюшие реакции: Ге(СХ )ь + е = Ре(СМ)ь на электроде 3сп~+ + 2Ре(СХ)~ + 2К+ КзХпз(Ге(СМ)ь)з! в растворе Конечную точку титрования определяют потенциометрическим или амперометрическим методом с двумя поляризованными платиновыми электродами. Приборы и реактивы Установка и электроды, см.

работу 9. Раствор Кз[Ге(СХ)ь], 0,2 М в буферной смеси, рН = 1 — 3 (вспомогательный реагент). Анализируемый раствор соли цинка, -10 ~ М. Выполнение работы Исследуемый раствор соли цинка разбавляют в мерной колбе дистиллированной водой до метки и перемешивают. Переносят пипеткой 10 мл в кулонометрическую ячейку, добавляют! 5 мл раствора вспомогательного реагента, опускают в раствор генераторный и индикаторный электроды.

Титрование ведут при токе 5 мА. Порядок работы на установке и проведения титрования см. в Разд, 4,7,2, По данным титрования строят кривую зависимости "потенциал — время" при потенциометрической индикации или "ток — время" при амперометрической индикации и по ней находят конеч- 339 ную точку титрования. Содержание цинка рассчитывают по фор муле, аналогичной приведенной в работе 1. Работа 12.

Определение ионов Гег' Ионы Ге2+ определяют по реакции электроокисления в кис лых растворах до Гез+ при контролируемом потенциале платино вого рабочего электрода (+0,95 В относительно хлоридсеребряно го электрода сравнения): Ге2~ — Гезэ + е на электроде Для проведения анализа методом кулонометрии с контролируемым потенциалом предварительно снимают вольтамперные кривые в фоновом растворе в отсутствие и в присутствии определяемого вещества.

По вольтамперной кривой находят область по тенциалов, в которой достигается предельный ток определяемого вещества. Приборы и реактивы Потенциостат. Рабочий электрод — платиновая пластина размером ! к 1 см для снятия вольтамперной кривой и платиновая сетка для проведения кулонометрического анализа.

Вспомогательный электрод — стальной стержень. Хлоридсеребряный электрод сравнения. Пипетка вместимостью 2 мл. Раствор Нзб04, 1 М. Анализируемый раствор соли Гег~, -!О 2 М. Выполнение работы Снятие вольтамперной кривой и выбор потенииала рабочего электрода. Исследуемый раствор соли Ге2+ разбавляют в мерной колбе дистиллированной водой до метки и тщательно перемешивают. В ячейку вводят 40 мл раствора НзБО4 и 2 мл приготовленного раствора Ре2~, погружают в раствор йлатиновый электрод (пластина) и соединяют электролитическими ключами рабочую камеру с камерами вспомогательного электрода и электрода сравнения. Все электроды подсоединяют к соответствующим клеммам потенциостата. Снимают вольтамперную кривую, начиная запись от начального равновесного потенциала, как описано в разд.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6461
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее