Главная » Просмотр файлов » Айсберг Е. Транзистор... Это очень просто! (1964)

Айсберг Е. Транзистор... Это очень просто! (1964) (1109839), страница 26

Файл №1109839 Айсберг Е. Транзистор... Это очень просто! (1964) (Айсберг Е. Транзистор... Это очень просто! (1964)) 26 страницаАйсберг Е. Транзистор... Это очень просто! (1964) (1109839) страница 262019-07-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Для постоянной составляющей они соединены последовательно, а для усилнваемых сигналов имеется самый классический знд связи — с помощью сопротивлений и емкости. Н. — Этп хитроумные схемы напоминают мне упражнения в вольтижирозке на лошади и вызывают у меня голопокружение.

Л.— В таком случае я рекомендую тебе отдохнуть. Доброй ночи! .кяв ~ мемммм ЗЖС.ЕД"А ОДИННАДЦАТАЯ мемммффф Рассматривая различные виды межкаскадной связи, наши друзья сосредоточили свое внимание на усилении низкой частоты. Они изучили различные схемы, но проблема выходного каскада осталась неосвещенной, Однако, когда нужно создавать значительную лгощность, прибегают к особым схемам и реасимам работы, которые и явятся предметом настоящей беседы.

С о де р ж а н и ег Выбор рабочей точки. Экономичная схема с плавающей рабочей точкой. Двухтактный усилитель в режиме В. Поворот фазьг с помощью трансформатора. Фазоинвертор. Катодньгй повторитель на транзистораж Двухтактный усилитель с дополнительной симлгетриеи. Практическая схема выходного каскада.

ммм+м ПОНОСЯ И МОШНОСХЬ мфмммм Незнайкнн проявляет зазнайство Незнайкин.— Я полагаю, что с полученными мною знаниями в обла. сти низких частот смогу теперь рассчитать все злементм усилителей на транзисторах. Любознайкин.

— Я всегда восхищался твоей скромностью... Н. — Ие иронизируй. В втой области все просто и ясно. Если речь зайдет о трансформаторной связи, то я рассчитаю отношение чисел витков, дающее наилучшее согласование каскадов. И поверь мне, нзвлечеиае квадратного корня меня не испугает... Если же встанет вопрос о реостат. но-емкостной связи, то разве не ты научил меня определять нагрузочную ь е ч лО тором олг Рке. Ш. Не графике задке, кек тьк коллекторе кемекеетее пел еьзлеаетвием вреламеккего «а вход екгвеле.

Послелака кмеет мекевмальво допустимую емилитулу. 91 прямую? Я так проведу ец что, будучи касательной к гиперболе допу- тимой мощности, она позволит иметь наибольшую амплитуду сигналов ка выходе, потому что рабочая точка будет находиться посередине бз Л. — Рискуя тебя огорчить, я должен сказать, что дело обстоит не тзн уж просто.

На первый взгляд ты прав, но при расчете усилителей эз нужно танже учитывать и имеющуюся на входе мощность, полосу уси. ливаемых частот, роль обратной связи, допустимый коэффициент искаже- ЗО инй и еще массу других обстоятельств. Н.— Довольно забрасывать меня этими требованиями. Я признаюсь, йй !то согрешил от избытка наивной гордости.

И тем ие менее дело выглязит достаточно просто, когда прибегают к помощи семейства характе- Гр ристик и иагрузочной прямой (рис. 97). Наш входной снгнал (сигналом можно считать как напряжение, так и ток) имеет право занимать часть нагрузочной прямой, ограниченную двумя точками: с одной стороны точкой А, где начинается изгиб характеристик, а с другой — точкой Б, в которой ток базы приближается к нулю. Л. — Что, кан ты знаешь, является причиной нелинейных искажений. Н.

— Бесспорно. Поэтому рабочую точку Р нужно выбрать на равном удалении от точек А и Б. В этом случае максимальная амплитуда входного сигнала будет РА или РБ или, вернее, разница между соответствующими значениями тока !о нли напряжения Уо. На моем рисунке зта ампЛитуда имеет величину порядка 275 мв. Она изменяет ток коллектора от 7 до 57 ма при среднем значении тока 32 ма, т. е. с амплитудой 25 ма. Л.— Чудесно, Незнайкин. Надеюсь, что ты полностью удовлетворен работой своего транзистора.

а »е ДОЛОЙ РаСИСОЧ257ПЕ,РБЬСтПВО! Н.— Не совсем. Насколько все ндпг хорошо при большом сигнале, настолько же я прихожу в отчаяние от непомерного расхода энергии при слабых сигналах нли в отсутствие усиливаемого сигнала Какова бы ни была амплитуда, потребление тока всегда одинаково — оно соответствует точке Р, А ведь для слабых сигналов рабочую точку можно было переместить ниже на другую иагрузочную прямую, соответствующую меньшим токам, например в точку Р' (рис. 93). В результате потребление энергии сократилось бы и мы сэкономили бы на батареях, которые обходятся достаточно дорого.

Л. — Ты хочешь разорить выпускающие их фирмыэ Н.— Нет, но я считаю, что, слушая симфонию, нерационально затра. чнвать во время пианиссимо такую же мощность, какую требуют моменты ! )Ззярявеиллме»Кр' лаев я ярк» л з»»влила» Рм». ЗЗ. Ногае омплптузо смгоаяов синмоетсз, омгоз.

пое переместить роз»чую точку оз Р з РП игры всего оркестра. Однако я не вижу, каким способом можно было бы заставить рабочую точку перемещаться на нижнюю нагрузочную прямую, чтобы затрачивать только мощность, строго необходимую для воспроизведения без искажений сигвалов разной величины. Л. — Стремление избежать расточительства похвально. Поэтому охотно укажу тебе соответствующие средства. Чтобы твоя рабочая точк„ могла переходить с одной нагрузочной прямой на другую, надо изменяю напряжение смещения '. Оно должно повышаться с амплитудой сигнала, и это должен делать сам сигнал. Н. — Как? Ведь сигнал это переменный ток, а смешение — по.

стояиный. Л, — Ты знаещь превосходное средство для превращения переменного тока в постоянный: это выпрямитель. Именно его и применяют, чтобы получить переменное смещение. Рнс. рр. Выходной каскад с пленяющей точкой смещения. йепь евтометвческой регулнровкн смещенне, обовне. ченнея жирными лнняямн, прн увелнченнв емплнтудм сигналов новволяет повыснть напряжение смешенне.

Вот практическая схема усилителя с «плавающейе рабочей точкой (рис. 99). Ты видишь, что усиленные сигналы, снимаемые с дополнительной обмотки на выходном трансформаторе, выпрямляются с помощью полупроводникового диода Д; онн создают на выводах сопротивления В падение напряжения, которое делает точку Х более или менее отрицательной. Конденсатор С сглаживает пульсации выпрямленного напряжеипя, так что его величина соответствует среднему значению усиливаемого сигнала. Н. — Да, это напоминает мне систему АРУ. Там мы тоже встречали конденсатор, который вместе с сопротивлением придавал системе АРУ инерционность подобно маховику-регулятору.

Л. — Сразнеиие весьма удачное, хотя наше устройство напоминает нс столько обычную АРУ, сколько АРУ, работающую «наизнанку». Здесь тоже амплитудные изменения усиленных напряжений выпрямляются, после чего используются для управления смешением на входе. Действительно, напряжение точки Х прикладывается к общей точке сопротивлений жх н йе, которые соединяют базу с отрицательным полюсом источника питаная. Правильный выбор значений трех сопротивлений позволяет сделать сыс. щсние пропорцнонадьным амплитуде сигналов.

Таким образом, база становится здесь тем более отрицательной, чем сильнее сигналы. Ио в от. личие от знакомой тебе АРУ в ламповых приемниках, увеличение отрнпательного смещения в цепи базы транзистора структуры р-и-р не запирает его, а еще более открывает, увеличивая токи базы и коллектора. Да вдравсгивует режим М Н.— Твоя схема с плавающей точкой смещения мне очень нравится. Когда я буду собирать свой приемник яа транзисторах, то непременно 11 Я 9 поставлю на выходе прекрасный двухтактный каскад с этим устройствоы, ' тающим скользящее напряжение смещения. Л.

— В двухтактной схеые, мой дорогой Незнайкин, можно сделать лу ~ше: ты можешь приложить там постоянное смещение,' достаточно малое, чтобы в состоянии покоя ток был почти равен нулю. ' Мвменяя смещенне, мы сдвнгеем негрувочную прямую переллсльно ей семой. Оне сохраняет свой веклон, соответствующей денному сопротнвленню нвгрувкн. Сопротнвленне коллекторной йепн постоянному току мело (тто сопротивление проводе первнчной обмотки выходного тренсфорыетореп тек что среднее ненряженне Ц не коллекторе не вввнснт от смещения.

Теням образом, рвбочея точке может иерем . стнтьсх нх точх» Р е точку Р', скольле по всртнхельяой лннн». шать зту границу. Зато во время положительных полупериодов сигнала транзистор попросту запирается и практически не рассеивает никанор мощности. Однако здесь следует учитывать другую характеристику, указанную в справочниках по транзисторам: не превышать допустимое пиковое значение коллекторного тока ((, „,).

Н. — Я обещаю тебе никогда не превышать этой велачнны. Получив такое заверение, ты, ие опасаясь, можешь посвятить меня во все тайны двухтактной схемы на транзисторах, .Царстпво силметрийй Л. — Прежде всего запомни, Незнайкнн, что схемы, которые мы сей. час разберем, применяются как в режиме В, так и в режиме А Разлнчае состоит лишь в величине смещения. Чаще всего применяется схема с ОЗ, дающая нанболыпее усиление.

Однако когда хотят максимально снизить искажения, то отдают предпочтение схеме с ОБ. И, наконец, если входное сопротивление должно быть высоким, а выходное малым... ауб Рис. 101. Двуттактна» схема с трансформатором в качестве фазаинвсртора. Транзисторы включенм по схеме с Оэ. Рис. 102.

Как и на прелмлуюеи рисунке азонивертором служит трансформатор, ранзисторм здесь включены по схеме с ОБ. Н. †...применяют схему с ОК. Я сомневался в этом. Что же касаетс» поворота фазы, то я полагаю, что его легко достигают прн помощи трансформатора с выводом от средней точки вторичной обмотки. Точно так же вывод от середины первичной обмотки выходного трансформатора должен позволить объединить выходные сигналы обоих транзисторов Л. — Правильно, аь вот изобяажение двух схем; первая с ОЭ (рис. !О1), а вторая с ОБ (рис.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
1,7 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6366
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее