Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1105089), страница 3

Файл №1105089 Автореферат (Флуоресцентные показатели листьев растений - влияние условий освещения и обработки физиологически активными веществами) 3 страницаАвтореферат (1105089) страница 32019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

1 – после 5 минтемновой адаптации; 2 – после10 мин освещения.опытов с проростками бобов, выращенных припониженной освещенности. В экспериментеиспользовалиметодикупоследовательнойрегистрации спектров флуоресценции. Спектрырегистрировали после 5 мин темновой адаптации и10 мин освещения синим светом (λ = 450 нм). У10растений, выращенных при нормальном освещении, интенсивность обоихпиковспектра после 10 мин освещения снижалась вследствие явления индукциифлуоресценции (рис.

3, а). При этом показатель F740/F685 увеличивался из-заизменения формы спектра и увеличения вклада длинноволнового пика.Одной из причин этого эффекта является перераспределение энергиивозбуждения между ФС в пользу ФС1 за счет увеличения ее светособирающейантенны при фосфорилировании белков светособирающего комплекса 2 (ССК2) [2].При понижении интенсивности освещения при выращивании растений относительноетушение флуоресценции уменьшается и при освещенности 20÷30 лк (рис. 3, в) и нижепрактически отсутствует. Это, очевидно, связано с постепенным понижениемфотосинтетической активности в расчете на хлорофилл по мере затенения растений[3,4], а также, возможно, с уменьшением нефотохимического тушения флуоресценцииза счет увеличения размеров светособирающей антенны в расчете на одинреакционный центр [5].Значения для спектров флуоресценции, полученных после 5 мин темновойадаптации и после 10 мин освещения, постепенно уменьшались по мере затенениярастений и снижения содержания хлорофилла (рис.

3). Предполагается, что механизмположительной корреляции между стационарными значениями  = F740 / F685 исодержанием хлорофилла в листе связан с эффектом перепоглощения болеекоротковолновой флуоресценции, испущенной хлорофиллом, ассоциированным сФС2 [2]. В данных условиях эксперимента выявлена линейная зависимость стац отсодержания хлорофилла в расчете на сырую массу листа (рис. 4): стац = k [Хл] + 0;0 < 0,05, k ≈ 1,13 ± 0,07 (г сырой массы листа на 1 мг хлорофилла). Коэффициенткорреляции составил r = 0,986, р > 0,95.В разделе 3.2 исследованы флуоресцентные показатели листьев дуба вусловиях осенней деградации хлорофилла. По мере понижения содержанияхлорофилла наблюдалось возрастание и последующее уменьшение интенсивностифлуоресценции на длине волны 685 нм, а также изменение в соотношении пиков, такчто отношение F740 / F685 постепенно уменьшалось.

Установлена линейнаязависимость между отношением ω = F740/F685 и содержанием хлорофилла в широкомдиапазоне изменений [Хл] (рис. 5); коэффициент корреляции для n = 25экспериментальных точек составил r = 0,96 (р > 0,95). Пересчет наших данных всоответствии с работой [6] свидетельствует о хорошем совпадении результатов,полученных на листьях дуба, с результатами, полученными на других древесныхпородах [6].Значения коэффициента Fv/Fm оставалась практически неизменными (около0,75) вплоть до значительного (в три-пять раз) уменьшения содержания хлорофилла в11листе, что свидетельствует о сохранении высокой фотохимической активностифотосистемы 2.

При последующем существенном снижении [Хл] отношение Fv/Fmрезко уменьшалось (рис. 5).Рис. 4. Стационарные значения показателя стац = F740/F685 спектровфлуоресценции листьев бобов в зависимости от содержания хлорофилла (мг на 1 гсырой массы листа). Интенсивность света при выращивании: 1 – 5÷10 лк; 2 – 20÷30лк; 3 – 30÷40 лк; 4 – 150÷200 лк; 5 – 500÷600 лк; 6 – 3000 лк.Рис.

5. Зависимость флуоресцентных показателей ω = F740/F685 и Fv/Fm отсодержания хлорофилла в листьях дуба.12В четвертой главе изучены механизмы защиты фотосинтетического аппаратавысших растений от светового стресса. В этих опытах использовали тенелюбивыйвид традесканции Tradescantia fluminensis, естественными условиями обитаниякоторой являются тропические леса и влажная и затененная местность юговосточной Бразилии. Растения предварительно культивировали в течение 2-3 месяцевв двух различных по освещенности условиях: при низкой интенсивности света (НИС)(50-125 мкЭ м2с1) и высокой интенсивности света (ВИС) (875-1000 мкЭ м2с1).На рис.

6 представлен протокол измерений коэффициентов импульснойфлуориметрии. Время темновой адаптации листа составляло 15 мин, затем в течение30 мин регистрировали индукцию флуоресценции при освещении образца синим иликрасным действующим светом (ДС) различной интенсивности (40, 150 или 500мкЭ м2с1),послечеговыключалиДСиприпомощипериодическихкратковременных вспышек света насыщающей интенсивности регистрировалитемновую релаксацию.Рис. 6. Протокол измерений флуоресценции листьев T. fluminensis с помощьюимпульсного флуориметра PAM-2500 при освещении красным (вверху) и синим(внизу) действующим светом (40 мкЭ м2с1): ИС – измерительный свет, ДС –действующий свет, зигзагообразные стрелки – насыщающие вспышки.13Максимальный квантовый выход ФС2 для образцов, выращенных при разныхинтенсивностях освещения, отличался: значения Fv / Fm для высокой интенсивностибыли меньше аналогичных для низкой в среднем на 12% (табл.

1). Такое снижениемаксимального квантового выхода ФС2 свидетельствует об ингибирующем эффектедлительного воздействия света насыщающей интенсивности на фотосинтетическийаппарат растений. При этом не наблюдалось значительных различий в среднихзначениях Fv / Fm для листьев, использованных в измерениях с разнымиинтенсивностями действующего света, что говорит об однородности используемогоматериала и отсутствии возможных повреждений ФС2, способных повлиять нарезультат эксперимента.Таблица 1. Значения Fv / Fm для растений, выдержанных при низкой и высокойинтенсивности света.Интенсивность ДС,Низкая интенсивность светаВысокая интенсивность светамкЭ м2с1Красный ДССиний ДСКрасный ДССиний ДС400,74 ± 0,010,73 ± 0,010,67 ± 0,030,68 ± 0,011500,77 ± 0,010,76 ± 0,010,61 ± 0,040,67 ± 0,025000,76 ± 0,010,74 ± 0,020,65 ± 0,030,69 ± 0,02Зависимость коэффициента нефотохимического тушения NPQ от времени приосвещении образца имеет двухфазный характер (рис.

7). В первые несколько минутпосле включения ДС развивается быстрая фаза NPQ (qE), связанная с закислениемлюмена и активацией регуляторного белка PsbS. Сразу после включения освещенияпул переносчиков электронов между ФС полностью восстанавливается, однако циклКальвина – Бенсона еще не активен и нециклический транспорт электроновзаблокирован. В этом случае возникает псевдоциклический транспорт электронов,создающий путь оттока электронов и одновременно с этим синтезирующий опасныйдля фотосинтетического аппарата супероксидный радикал Ȯ2Затем следует более медленная фаза (qZ), при которой в зависимости отинтенсивности ДС значение NPQ может снижаться (40 мкЭ м2с1) или увеличиваться(150, 500 мкЭ м2с1). После нескольких минут освещения происходит активацияцикла Кальвина, в котором расходуется АТФ.

Активируется АТФ-синтаза, чтоснижает градиент pH на мембране тилакоидов [7]. В условиях низкой интенсивностиДС это приводит к снижению уровня NPQ. При более сильном ДС активация циклаКальвина не способна решить проблему избытка энергии и высокого градиента pH ивсе дополнительные механизмы нефотохимического тушения включаются в процессзащиты фотосинтетического аппарата от повреждения [8]. Уровень NPQ после 30 мин14освещения(qst.st.)отражаетактивностьпроцессов,направленныхнаперераспределение энергии возбуждения между фотосистемами и преобразованиеизбытка энергии в тепло, а также степень фотоингибирования.Рис. 7.

Характерные изменения коэффициентов нефотоxимичеcкого тушенияфлуоресценции хлорофилла a в листьях растений T. fluminensis, выдержанных принизкой (а,б) и высокой (в,г) интенсивности освещения, под действием красного(слева) и синего (справа) действующего света (500 мкЭ м2с1).После получасовой темновой релаксации величина NPQ значительноснижается, однако остается отличной от нуля. Данную медленно релаксирующуюкомпоненту нефотохимического тушения принято связывать с фотоингибированием(qI). Вклад в величину qI может вносить не только повреждение пигмент-белковыхкомплексов избыточным возбуждающим излучением, но и медленные обратимыепроцессы фотозащиты (образование зеаксантина или avoidance-эффект).Исследователями предпринимались попытки разделения вкладов эффектовповреждения и защиты в qI [8,9].

Изучение флуоресценции экстрактов листьев ячменяпри 77 К [8] показало, что время релаксации qI возрастает по сравнению сэкспериментами на листьях при комнатной температуре. Было сделанопредположение, что в развитие qI вносят вклад два процесса: первый с временемрелаксации 30-60 с участвует в тушении флуоресценции при комнатной температуре и15исчезает при 77 К, второй, намного более медленный,  проявляется только привысоких интенсивностях возбуждающего света и низких температурах.На рис.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее