Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1105089), страница 2

Файл №1105089 Автореферат (Флуоресцентные показатели листьев растений - влияние условий освещения и обработки физиологически активными веществами) 2 страницаАвтореферат (1105089) страница 22019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

В числетаких задач – оценка экологического статуса окружающей природной среды, влиянияразличных препаратов, используемых в сельскохозяйственной практике, нафизиологическое состояние растений и проч.Установленные закономерности в изменении индукционных кривыхфлуоресценции и соответствующих показателей импульсной флуориметрии длярастений бобов, обработанных фторидом натрия, могут быть использованы приинтерпретации результатов, полученных на растениях, находящихся в различныхфизиологических условиях.Результаты, полученные в опытах с рострегулирующими препаратами (эпин,циркон, ЭкоФус), имеют практическое значение, связанное с возможностьюиспользования этих препаратов в практике сельского хозяйства. Эти результатыподтверждают перспективность использования спектров флуоресценции зеленоголиста и метода медленной индукции флуоресценции для оценки эффективностиразличных применяемых на практике физиологически активных препаратов.Положения, выносимые на защиту1.

По мере уменьшения освещенности растений бобов при выращиваниистепень возрастания флуоресцентного показателя ω = F740/F685 в индукционномпериоде понижается, отражая снижение фотосинтетической активности листа.2. При длительном (2–3 месяца) выдерживании растений традесканции вусловиях высокой освещенности происходит усиление механизмов защитыфотосинтетического аппарата от фотоингибирования, что выражается в увеличениикоэффициента нефотохимического тушения флуоресценции qN.3. Влияние фторида натрия на перераспределение энергии возбуждения междуфотосистемами и его ингибирующее действие на фотосинтетические реакции6проявляется в уменьшении флуоресцентных показателей F0, Fm, FT, (qP)стац иувеличении значений (qN)стац у листьев, обработанных NaF.4.

Обработка семян тритикале и проростков льна-долгунца препаратамиэпином, цирконом и ЭкоФусом оказывает стимулирующее действие нафотосинтетический аппарат растений, проявляющееся в увеличении флуоресцентныхпоказателей ω = F740/F685 и (FM – FT)/FT.Личный вклад соискателяАвторомсамостоятельнополученыпредставленныевдиссертацииэкспериментальные данные, принято участие в постановке задач исследовании,планировании и проведении экспериментов, обработке и анализе экспериментальныхданных, а также в формулировке выводов работы.Апробация работыОсновные результаты диссертации докладывались на международноммолодежном научном форуме «Ломоносов-2011» (Москва, 2011), XI международномсимпозиуме «Новые и нетрадиционные растения и перспективы их использования»(Пущино, 2015), XIX международной школе для студентов и молодых ученых пооптике, лазерной физике и биофизике, симпозиум: Оптика и биофотоника (Саратов,2015), V экологической конференции для молодых ученых (Гейнсвилл, США, 2016), IIмеждународной молодежной школе-конференции по экологии и оптике прибрежныхвод (Калининград, 2016), международном симпозиуме «Биодиагностика и оценкакачества природной среды: подходы, методы, критерии и эталоны сравнения вэкотоксикологии» (Москва, 2016).Основные результаты диссертации изложены в 9 публикациях, в том числе в 5статьях, индексируемых в базах данных Web of Science, Scopus, RSCI.Структура и объем работы.Диссертация состоит из введения, 5 глав с изложением литературных данных исобственного экспериментального материала и выводов.

Диссертация содержит97 страниц, включая 32 рисунка и 5 таблиц. Список литературы включает 98 ссылокна работы отечественных и зарубежных авторов.СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении рассмотрена актуальность выбранной темы, сформулированы целии задачи исследования, показаны научная новизна и практическая значимость работы.В первой главе представлен обзор литературы. Описаны современныепредставления о структурно-функциональной организации фотосинтетическогоаппарата.

Рассмотрены основные факторы, оказывающие влияние на величину пиковв спектрах флуоресценции зеленого листа. Проведено обсуждение основныхмеханизмов тушения флуоресценции хлорофилла в листьях растений: энергизация7тиллакоидноймембраны,активациярегуляторногобелкаPsbS,активациявиолаксантинового цикла, переход фотосинтетического аппарата из состояния 1 всостояние 2 и движение хлоропластов под действием возбуждающего света.Разобраны основы метода импульсной флуориметрии и описаны различныефлуоресцентныепоказатели,характеризующиефункциональноесостояниефотосинтетического аппарата.Вторая глава посвящена описанию экспериментальных методов и объектовисследования. Основная часть работы была выполнена на проростках бобовVicia faba L.

(сорт «Русские черные»). Растения выращивали в пакетах объемом 0,5 лпри естественном освещении, в ряде случаев использовалось дополнительноеосвещение лампой ESB143-65W, расположенной на высоте 30 см от ростков. Вэкспериментах были использованы листья второго яруса 2-3 недельных проростков.При обработке бобов фторидом натрия в центральную жилку, не отрывая листот стебля, медицинским шприцом вводили раствор NaF концентрации 2∙102 М, вкачестве контроля использовали раствор NaCl той же концентрации. Затем листоставляли на 3 часа в затенении для естественного выведения излишка влаги.При измерении флуоресцентных характеристик в процессе осенней деградациихлорофилла использовали листья дуба Quercus rubra L., произрастающего натерритории Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова.Листья находились на разной стадии деградации хлорофилла и имели окраску отярко-зеленой до полностью желтой (рис.

1). Измерения проводили в сентябре-октябре2014-2015 гг.Рис. 1. Образцы листьев дуба Quercus rubra L.В опытах с листьями традесканции использовали растения видаTradescantia fluminensis L. (рис. 2), адаптированные к двум разным интенсивностямсвета: 50-125 мкЭ м2с1 (низкой) и 875-1000 мкЭ м2с1 (высокой). В работеиспользовали листья 4-6 яруса, считая от верхушки.Для изучения влияния физиологически активных веществ (регуляторов роста)на сельскохозяйственные культуры были использованы растения тритикале и льнадолгунца.8В опытах с тритикале (сорт «Валентин») использовали образцы с полевогоопыта, проводившегося проф. Л.Э.

Гунар и доц. А.Г. Мякиньковым в РГАУ – МСХАим. К.А. Тимирязева. Непосредственно перед посевом (август 2012 г.) семенаобрабатывали препаратами «Эпин-Экстра» и «Циркон» (фирма Нэст-М) согласнорекомендациям производителя. Нормы расхода препаратов в расчете на 1 т семянсоставляли: для эпина – 200 мл, для циркона – 2 мл. Для получения рабочего составауказанные количества препаратов разводили в 10 л воды. Флуоресцентные ифизиологические показатели растений тритикале определяли в начале июня 2013 г.Рис. 2. Растения Tradescantia fluminensis, адаптированные к различнойосвещенности: 50-125 мкЭ м2с1 (слева) и 875-1000 мкЭ м2с1 (справа).В опыте с льном-долгунцом Linum usitatissimum L.

(сорт «Восход»)использовали образцы с полевого опыта, проводившегося доц. И.И. Дмитревской вРГАУ – МСХА им. К.А. Тимирязева в 2014-2015 гг.Спектры флуоресценции листьев растений измеряли на спектрофлуориметреSolar CM2203. Лист освещали в течение 70 с светом с длиной волны λмакс = 450 нм, Δλ= 5 нм, для стандартизации условий эксперимента, затем выдерживали в темноте втечение 5 мин, после чего включали свет с той же длиной волны и регистрировалисерию спектров в диапазоне 630800 нм в течение 10 минут (в опытах свыращиванием бобов при пониженной освещенности) или 20 минут (во всехостальных экспериментах).Для количественной оценки формы спектра использовали параметр ω = F740 /F685, где F685 и F740 – интенсивности флуоресценции на длинах волн 685 и 740 нмсоответственно.Измерения индукционных изменений флуоресценции проводили при помощиимпульсного флуориметра PAM-2500 (Walz, Германия).

Лист помещали в темнуюкамеру и адаптировали к темноте в течение 15 минут в случае традесканции или втечение 5 минут во всех остальных случаях. Затем включали слабый измерительныйсвет (λ = 630 нм, ФАР ≈ 10 мкЭ м2с1), далее для определения максимального9квантового выхода флуоресценции Fv / Fm подавали насыщающую вспышку. Послекороткого периода релаксации (30 с) включали синий действующий свет (λ = 455 нм,ФАР ≈ 150 мкЭ м2с1), и на его фоне происходила подача кратковременныхнасыщающих вспышек (Δt = 0,5 c, λ = 630 нм, ФАР ≈ 3500 мкЭ м2с1).В экспериментах с традесканцией, помимо синего, использовали такжекрасный действующий свет (λ = 630 нм).

ФАР, взависимости от условий эксперимента, составляла40, 150 или 500 мкЭ м2с1, насыщающие вспышкиимелиследующиепараметры:Δt = 0,8с,2 1ФАР ≈ 5000 мкЭ м с .Используязначенияинтенсивностифлуоресценции, полученные при воздействииизмерительного и действующего света, а такженасыщающих вспышек, с помощью программногообеспечения прибора автоматически вычислялисьтакие флуоресцентные параметры, как Fv / Fm,PSIIиNPQ.Длярегистрациитемновойрелаксации действующий свет выключали,продолжая периодически подавать насыщающиевспышки.Общее содержание хлорофиллов a и bопределялось спектрофотометрическим методом.Значения оптической плотности на длинах волн645 и 662 нм использовали для вычисленияконцентрации хлорофиллов поформулам изработы [1].Третьяглавапосвященаизучениюзависимости формы спектров флуоресценции отсодержания хлорофилла в листе.В разделе 3.1 представлены результатыРис.3.Характерныеспектрыфлуоресценциилистьев бобов, выращенныхпри разной освещенности:3000 лк (а);500600 лк (б);2030 лк (в).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее