Главная » Просмотр файлов » Типология средств выражения экспериентивного значения

Типология средств выражения экспериентивного значения (1102016), страница 3

Файл №1102016 Типология средств выражения экспериентивного значения (Типология средств выражения экспериентивного значения) 3 страницаТипология средств выражения экспериентивного значения (1102016) страница 32019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Я знаю, что делать.Неактуальный экспериентив:4) Мой отец умер год назад. Это было так неожиданно! Он никогда не болел.5) Во время поездки меня укусила змея, но я не испугалась. Меня уже кусалатакая, и я знала, что она не ядовитая.6) {А и В в зоопарке перед клеткой с тигром, А хочет знать, в первый ли разВ видит тигра} А ты до этого видел тигра?Более подробная анкета предложена в Приложении №1.В третьей части второй главы обсуждаются проблемы составления выборки ипоясняется решение, которое было принято в данной диссертации.В работе используется материал 51 языка, представляющего следующиеязыковые семьи: австронезийскую, алтайскую, афразийскую, западнопапуасскую,индоевропейскую, картвельскую, кечуа, майя, маку, нигер-конго, нило-сахарскую,отомангскую, пама-ньюнга, северокавказскую, сино-тибетскую, тайскую,уральскую, эскимосо-алеутскую.С ареальной точки зрения, выборка включает 10 языков Европы (болгарский,македонский, русский, чешский; английский; испанский, итальянский; ирландский;баскский; венгерский), 7 языков Кавказа (адыгейский; даргинский; багвалинский;10агульский, арчинский, цахурский; сванский), 13 языков Северной Азии(марийский, мордовский, удмуртский, коми; ненецкий, нганасанский, селькупский;татарский, турецкий, якутский; корейский; японский; удэгейский), 4 языка ЮгоВосточной Азии (китайский, тайский, цянский, насу), 4 языка Океании (абун;индонезийский; мотлав, тири), 1 язык Австралии (мартуйхунира), 7 языковАфрики (бен, дьямсай, суахили, супире; оромо, амхарский; сонгай), 5 языковАмерики (кечуа; хуп; цоциль; чатино; западно-гренландский).

Всего в работеупоминается около 80 языков.Глава 3. Средства выражения экспериентивного значенияВ третьей главе представлен основной эмпирический материал, собранный входе исследования.В разделе 3.1 дается обзор языков, имеющих специализированную форму длявыражения экспериентивного значения.В большинстве случаев экспериентив представляет собой аналитическуюконструкцию. Исключение, которое в некотором смысле подтверждает правило, –форма экспериентива в языке дьямсай, в котором показатель -tɛ́rɛ̀- описывается каксуффикс [Heath 2006] 34 . Однако по поведению и по слоговой структуре данногопоказателя, которая не свойственна морфологическим элементам в догонскихязыках (В. А.

Плунгян, л. с.), можно с большой долей вероятности предположить,что еще недавно это был вспомогательный глагол.# дьямсай(7)tà:-ñùrnógó:-yɛ̀-Øлеопардвыходить- PF-3SG.S случаться-EXPER-PF.NEG-3SG.Sbè:-tɛ̀-lí-Øká:tì-tá:gó:-yɛ̀-Øɛ́t-tɛ́rɛ̀-mногиенавыходить-PF-3SG.Sвидеть-EXPER-1SG.SНикогда не случалось видеть леопарда, но мне доводилось видеть гиену.Среди аналитическихследующие стратегии.экспериентивныхконструкцийможновыделить• Бытийная стратегия: форма экспериентива имеет ту же структуру, что ибытийное предложение в этом языке.34Heath, J. Jamsay grammar.

Unpublished manuscript, 2006.11# удмуртский(8а) Миляммы.GENчеберкнига-мыванькрасивыйкнига-POSS1PLестьУ нас красивая книга есть. [Алатырев (ред.) 1970: 104] 35(8б) tɨnad vodkaты.GENводкаju-ɨl-em-edvan’-aпить-ITER-NZR.PF-POSS2есть-QТы когда-нибудь пил водку?Языки: японский, корейский, татарский, якутский, турецкий, удмуртский,ненецкий, цоциль.• Лексически мотивированные стратегии: экспериентивная конструкция имеетвид AUX + V, где AUX восходит к какому-нибудь лексическому источнику.# супире(9) maтыànabwuu múgdààɲyɛPFCTмойфруктSCвидетьсосать{ЛК: Ты говоришь, что мой листок вкусный}, но пробовал ли ты когда-нибудьмои плоды? [Carlson 1994: 344]EXPER < ‘проходить’ (китайские языки, ряд тайских языков), приходиться,доводиться, случаться (русский язык), ‘знать’ (южноминьский, северо-восточныйминь, сонгай, ряд языков Эфиопии), ‘видеть’ (супире), ‘успевать, удаваться’(суахили).• Грамматикализацияконтрастивногоглагольногофокуса:формаэкспериентива имеет ту же структуру, что и конструкция с контрастивнымфокусом.# даргинский (кункинский диалект)(10а) b=eʕ-un-ce[HPL]украсть:PF-PRET-ATRak:unu,b=elq’-un-ceca=biNEGPTCL[HPL]ломать:PF-PST-ATRPRS[HPL]{ЛК: Слышал, у тебя машину украли} Ее НЕ УКРАЛИ, она СЛОМАЛАСЬ!(10б) it čumna-k’alон как-INDEFag-ur-ceca=wi nuидти.PF-PST-ATRPRS[M]PTCL{ЛК: Где в Москве лучше покупать обувь? – Не знаю.

Спроси у Расула} Онбывал там.Языки: агульский, даргинский.35Алатырев, В. И. (ред.). Грамматика современного удмуртского языка. Синтаксис простогопредложения. Ижевск: Удмуртия, 1970.12В разделе 3.2 рассматриваются случаи совмещения выраженияэкспериентивногозначениясдругимикатегориями–перфектом,плюсквамперфектом и итеративом. Здесь же обсуждается нейтральная стратегия –принцип, согласно которому в экспериентивных контекстах используется наименеемаркированная форма для референции к прошлому.• Перфектная стратегия: в экспериентивных контекстах используется формаперфекта.# бен(11а) yìé!ойjēŋ̄dōóŋ̄sɔ́biˊnānсобакаINDEFон.PSTя.objкусатьPFCTОй! Меня собака укусила!(11б) jēŋ̄wǎсобака он.PST.NEGmīnsɔ́biˊsàdōты.objкусатьPFCT.NEG INDEFɛ́?NEGТебя когда-нибудь кусала собака?В данном разделе рассматриваются как языки с синхронным перфектом, так иязыки с претеритом, про который известно, что он имеет перфектноепроисхождение.Языки: (с синхронным перфектом) английский, испанский, болгарский,македонский, баскский, бен, тири, абун, западно-гренландский; (с претеритом <перфект): французский, итальянский, немецкий, славянские языки (чешский,польский, русский и др.), марийский, венгерский, селькупский, нганасанский.• Плюсквамперфектная стратегия: в экспериентивных контекстах используетсяформа плюсквамперфекта.o В значении неактуального экспериентива.# итальянский(12) Avevimaiиметь:IMPFСT:2SGvistoкогда-либо видеть:PRT.PF.munatigre?INDEF.fтигрА ты (до этого) видел тигра?Языки: с развитой системой относительных времен.o В значении собственно экспериентива.# адыгейский(13) a-š’этот-ERGafedewə-ʁe-ṭəsə-ʁa-ʁэтотподобный3SG.a-CAUS-посадить-PST-PST{ЛК: – Это хороший сорт картошки? – Не знаю.

Спроси у моего брата.} Онсажал такой.13Языки: адыгейский, арчинский, татарский, корейский.• Итеративная стратегия: для выражения экспериентивного значенияиспользуется форма, семантика которой описывается в терминах предикатноймножественности.# бамана(14а) kɔ́ɔri- ̀хлопок-ARTbɛ́dèlíkàsàncógo-̀mínná..IMPFпривыкатьIMPFпокупать образ-ART этотPOSTПоскольку мы обычно покупаем хлопок <...> [Dumestre 1981–1992] 36(14б) ń1SGmádèlikàtágayènNEG.PFпривыкатьINFидтитудаЯ никогда там не был. [там же]Языки: коми, удмуртский, мордовский (шокшинский диалект), кечуа,стандартный тайский, бамана, мартуйхунира.• Нейтральная стратегия: использование наименее маркированной (преждевсего, с семантической точки зрения) формы для референции к прошлому.# багвалинский(15) mēтыdi=wwas̄-u-badandw=uku-jle?я.OBL=GEN.Mбрат-OBL-AFFнавстречуM=оказываться-QТы (когда-нибудь) встречался с моим братом? [Майсак, Татевосов 2001:345]37Языки: багвалинский, цахурский, арчинский, чатино, хуп.Нейтральный принцип действует и при выборе вида в языках с видовымпротивопоставлением: выбирается та видовая форма, которая, с одной стороны,способна обозначать ситуацию как единое целое, а, с другой стороны, в наименьшейстепени маркирована с точки зрения указания на конкретную фазу ситуации(начало, достижение предела и т.

п.).В языках с «лимитативным видом» такой немаркированной формой являетсяперфектив (дагестанские языки); в языках с «комплетивным видом» перфектив(совершенный вид), как правило, маркирован с точки зрения предельности, поэтомупредпочитается несовершенный вид как менее маркированный член оппозиции.Однако в каждом конкретном случае все зависит от того, как устроено видовоепротивопоставление в языке: в ряде западнославянских языков (польском, чешском)в экспериентивных контекстах возможен и совершенный вид.3637Dumestre, G. Dictionnaire bambara-français. Paris: INALCO, 1981–1992.Майсак, Т. А., Татевосов, С.

Г. Указ. соч.14• Коммуникативно-мотивированные стратегииВ языке мотлав 38 (южноокеанийская ветвь австронезийской семьи)экспериентивное значение может быть передано тремя способами: обычныйпретерит (тривиальный случай; эта форма обозначает любую единичную ситуациюв прошлом, результат которой не имеет места в настоящем), показательзавершенности действия mal (16) и партитивный оборот с тем же показателем mal(17).#мотлав(16) Nēkтыmal visipsis?ACPрожатьТебе уже доводилось рожать?(17) Nēkтыmal simokACPкуритьtemu?PARTPOSS:2SGТы когда-нибудь курил? (досл. Ты уже получил свою часть курения)Данный показатель предполагает наличие актуализированной информации. Вутвердительных контекстах мы имеем дело с верификацией, т.

е. с подтверждениемтого, что уже введенная в рассмотрение ситуация действительно имеет место. Ввопросительных предложениях в фокусе находится информация о том, имела /имеет ли место уже актуализованная ситуация.Использование mal в экспериентивных высказываниях свидетельствует о том,что жизненный опыт в мотлав концептуализуется как множество заранее известныхвозможностей. Сообщение о жизненном опыте Х-а – это указание на то, какиеэлементы этого множества релевантны для Х-а. По своим свойствам даннаястратегия близка к конструкции, используемой в агульском и даргинском языках:атрибутивное причастие, используемое в составе формы экспериентива, какправило, передает уже актуализированную информацию.«Неграмматические» средства:• наречия: ‘когда-нибудь, когда-либо’, ‘никогда’;• интонация: интонационное выделение предиката;• закрепление экспериентивной интерпретации за определенными формаминекоторых лексем (18).# английский(18) Bill has been to America38Я выражаю благодарность Александру Франсуа, исследователю меланезийских языков, которыйлюбезно предоставил свои материалы по языку мотлав.15В третьей части главы обсуждаются мотивация стратегий и связи между ними.Мотивация специализированных конструкцийВсе специализированные конструкции имеют довольно прозрачнуювнутреннюю структуру, по которой можно восстановить исходную связь междуформой и передаваемым ею смыслом.В наивысшей степени иконична бытийная стратегия.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
945,49 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее