Главная » Просмотр файлов » Отзыв ведущей организации (сост. Тананайко С. О.)

Отзыв ведущей организации (сост. Тананайко С. О.) (1101500), страница 2

Файл №1101500 Отзыв ведущей организации (сост. Тананайко С. О.) (Реализация гласных после мягких согласных на стыках слов в современном русском языке) 2 страницаОтзыв ведущей организации (сост. Тананайко С. О.) (1101500) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

В результате коартикуляционных явлений на стыках слов начальный гласный слова в окружении мягких согласных (продолжать агитацию) вплотную приближается по тембру к гласному непервого предудариого прикрытого слога внутри слова (с»юрова иное«ая), то есть наиболее «удобной» артикуляции, однако не совпадает с ним полностью. Минимального отличия от безударного гласного внутри слова достаточно для маркирования межсловной границы.

Таким образом, любой нелабиализованный гласный, ие равный по тембру гласному в прикрытом предударном слоге внутри слова, идентифицируется слушающим как <а> или <о> и является показателем межсловной диэремы. В ударном же слоге гласный 1а1 не может являться показателем межсловиой границы: в словосочетании говорить Ане произносится (а1, сходный с ударным гласным в слове вил«и в словосочетании говори «»ьчнеи». В этом случае пограничным сигналом между словами часто является пауза или гортанная смычка» (с. 134). Наблюдаемые изменения в значениях формант гласных («в наибольшей мере изменяется спектр гласного непервого предударного слога, несколько менее — гласного первого предударного и в наименьшей степени — ударного гласного», с. 135) автор интерпретирует в соответствии с моделью лексической фонологии, где коартикуляция звуков в потоке речи происходит по строго определенному алгоритму.

Список лит«ратуры включает 123 источника, из них 93 на русском языке и 30 на иностранных языках. В Приложении содержатся результаты экспериментов и таблицы, не вошедшие в основной текст диссертации. К несомненным достоинствам работы следует отнести точно сформулированную теоретическую проблему, на решение которой работа нацелена; выверенный и тщательно проведенный эксперимент; исчерпывающее описание хода эксперимента и его результатов, как полученных на каждом этапе, так и итоговых; теоретическое осмысленпе полученных данных с точки зрения закономерностей функционирования языковой системы в речи.

Исследования специфики реализации начальных гласных на месте фонемы <а> с прикладными целями проводились неоднократно 1см., например работу П. А. Скрелина «Сегментация и транскрипция» СПб, 1999, где специально рассматривалась эта позиция в связи с исследованием аллофонов для синтеза речи), однако новизна рецензируемой диссертации в том, что уделено внимание фонологической трактовке проблемы. При общей положительной оценке диссертационного исследования необходимо сделать некоторые замечания. 1) Хотелось бы видеть более подробное описание дикторов с точки зрения нх социальных характеристик, в частности, распределения дикторов по возрастным группам — непонятно, были ли дикторы в основном представителями какой-то одной возрастной группы или разные группы были представлены более илн менее одинаковой 2) Трудно согласиться с автором исследования, отказавшимся от исследования женских голосов на основании того, что спектральная картина для них получается более сложной для обработки.

Существующие в настоящее время методики обработки акустического сигнала позволяют успешно обходить эти трудности. 3) Автор указывает на значимость идиолектов для специфики изучаемых гласных, что указывает на значительную вариативность реализации данных процессов в речи разных дикторов, В этой связи хотелось бы увидеть в работе информацию о зависимости изученных явлений от социолектов и от типа речи: проявляются ли выявленные автором закономерности в спонтанной речи так же, как в чтении? В просторечном произношении так же, как и в литературном? Зависят ли они от темпа речи и степени тщательности артикуляции? 4) Автор не указывает, были лн рассмотрены в экспериментах случаи, где в реализации возможна регрессивная дистантная лабиализация начального гласного под воздействием лабиализованных гласных в последующих слогах (как известно, данное явление типично для разговорной речи), например, в сочетании зарядить аккумулятор.

Если такие случаи в материале встречались, выделяются ли они в отдельную группу по своим акустическим характеристикам, или же эти случая были намеренно исключены из исследования? Е. В. Моисеева опубликовала 3 статьи в журналах из списка ВАК и 2 работы в других изданиях. Автореферат и публикации отражают основное содержание диссертационного исследования. Диссертация соответствует пп.

9, 1О Положения о присуждении ученых степеней и является научно-квалификационной работой, в которой содержится решение задачи, имеющей существенное значение для современного русского языка. Автор диссертационной работы МонсееваЕ.В. заслуживает присуждения ученой степени кандидата филологических наук по специальности 10.02.01 — русский язык. Отзыв составлен доцентом кафедры фонетики и методики преподавания иностранных языков СПбГУ кандидатом филологических наук Тананайко Светланой Олеговиой. Отзыв обсужден и утвержден на заседании кафедры фонетики и методики преподавания иностранных языков СПбГУ от 28.08.2015, протокол 89.08/34-04-5.

Заведующий кафедрой фонетики и методики преподавания иностранных языков СПбГУ, д. ф. н.„проф. . А. Вербицкая Сведения о ведущей организации: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет» Россия, 199 034, Санкт-Петербург, Университетская наб., 7/9. Тел.

+7 (812) 328-08-42, е-тай: з.Ьофапо~®зрЬи.гп. Сайт: Ьпр://рЫ1.зрЬп.га/ Кафедра фонетики и методики преподавания иностранных языков СПбГУ, тел. +7 (8! 2) 328-95-65, Ыоппаг(опДарЬопег1сз.ри.ги Сведения о составителе отзыва: Тананайко Светлана Олеговна, доцент кафедры фонетики и методики преподавания иностранных языков СПбГУ, кандидат филологических наук. Адрес рабочий; Россия, Санкт-Петербург, Университетская набережная, д.

11. Тел.(812) 328-95-65 Адрес дом.: 192071 Санкт-Петербург, ул. Будапештская дом 38 кор. 2 кв. 52, Электронный адрес: з!апапайоФша!!.гп Тел. дом. ~-7(812)705-34-13 Место работы: ФГБОУ ВО нСанкт-Петербургский государственный университет», 199034, Санкт-Петербург„Университетская наб., д. 779. Тел: +7 !812) 328-20-00 з.:ррьмр~.щ.Выл,ы, » ь ~; ..

с~:дя.~,ь:Ф~ ь,~й,к, ь» Список некоторых публикаций С, О, Тананайко, близких к теме диссертации: ! . Тананайко С.О., Садуртинова К,Р., Васильева Л.А, Современные ГГ-технологии для исследования фонетических вариантов значимых единиц языковой системы 0 Филологические науки. Вопросы теории н практики, 2013. — № 8-2!26), — С. 182- 185 2, Тананайко С.О., Василь~на Л.А.

Фонетическая вариативность звуковых единиц при функциональной омонпмии д Социально-гуманитарный вестник 1Ога России, 2011. — № 5. — С. 74-83 3. Тананайко С.О,, Краснова Е.В. Фонетические характеристики гласных и согласных в сгинтанной речи и чтении !на материале русского языка) 77 Ргосеейпйз ор БРЕСОМ,20!1. — Т. 14, -- С. 261-263 4. Тананайко С,О., Кочаров Д.А., Садуртннова К. Р. Программа статистической обработки корпуса речевых данных // Ргосеейпйя оГ ЯРЕСОМ, 2011. — Т. 14„— С. 457-462 5.

Тананайко С.О., Васильева Л.А. Фонетические особенности речи канадских духоборов Л Филологические науки. Вопросы теории и практики, 2013. — № 12- 2(30). — С. 198-20! .

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6644
Авторов
на СтудИзбе
293
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее