Главная » Просмотр файлов » Поэтика двойного сюжета в пьесах У. Шекспира

Поэтика двойного сюжета в пьесах У. Шекспира (1101350), страница 2

Файл №1101350 Поэтика двойного сюжета в пьесах У. Шекспира (Поэтика двойного сюжета в пьесах У. Шекспира) 2 страницаПоэтика двойного сюжета в пьесах У. Шекспира (1101350) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Пейвел создал схему, иллюстрирующую, как сюжетпостепенно разворачивается в пьесе; для этого он позаимствовал из теории игртермин «стратегия» ('move'). Стратегия предполагает выбор действия из числанескольких альтернатив в определенных ситуациях и согласно определенным45Пинский Л. Е. Комедии Шекспира.

// Пинский Л. Е. Магистральный сюжет. М., 1989. С. 130.Pavel Thomas G. The Poetics of Plot. The Case of English Renaissance Drama. Manchester, 1985.7правилам. Соответственно, персонаж понимается Пейвелом как игрок,выбирающий наиболее оптимальный ход, то есть способ решения проблемы.Анализ «Короля Лира», выполненный Пейвелом на основе своей теории,позволяет увидеть как достоинства, так и недостатки структуралистскогоподхода. Большая заслуга Пейвела в том, что он не сводит сюжет до уровнянарратива и, в отличие от Греймаса и Бремона, придает большое значениеперсонажам,напрямуюсвязываяперсонажаидействия,чтодлядраматургического произведения имеет первостепенную важность, но его схемаработает только в применении к пьесам с интригой в чистом виде и игнорируетсюжетно-тематическое сходство.В первой главе диссертации «Двойной сюжет и его интерпретация вэпоху Ренессанса» рассматриваются античные и средневековые источники,повлиявшие на формирование техники двойного сюжета в английскомВозрождении, его связь со схожим явлением в драматургии итальянскогоРенессанса, а также анализируется интерпретация двойного сюжета вренессансной критике.Возникновение в английской драматургии такого явления, как двойнойсюжет, и его необычная распространенность закономерны и обусловлены темразнообразием влияний, которые испытал театр Ренессанса.С одной стороны, существовала классическая, ставшая впоследствииклассицистской, традиция: «Поэтика» Аристотеля, переведенная сначала налатынь (в 1498 году), а потом на итальянский (первый перевод 1549 года былвыполнен Бернардо Сеньи), вместе с давно известной «Наукой поэзии» Горациястали для гуманистов самыми важными и авторитетными теориями созданиялитературного произведения.

Самые значительные работы по теории искусства(«Поэтика» Цезаря Скалигера, «Поэтика» Аристотеля, изложенная на народномязыке и истолкованная» Лодовико Кастельветро) создавались как комментарийкАристотелю.Аристотелевскаяпоэтикакатегорическинепризнаетмногосюжетности: «…фабула, служащая подражанием действию, должна быть8изображением одного и притом цельного действия…»6.С другой стороны, существовала живая и непрерывная средневековаятрадиция постановки мистерий, сюжет которых основывался на библейскомпредании, и мираклей, повествующих о чудесах святых. Уже начиная сдвенадцатого века, с тех пор, как латынь в религиозной драматургии началасменяться национальными языками, в основной сюжет мистерий вводятсябытовые сценки, часто комического характера, не связанные напрямую сосновным действием.

Похожие сцены возникают в ранних пьесах английскогоВозрождения, так называемых «народных» трагедиях, представляющих собойпромежуточное звено между средневековой драмой и пьесой Нового Времени(«Орест» Джона Пикеринга, «Камбиз» Томаса Престона).Средневековаятрадициянетольконепорицаласуществованиевторостепенных сюжетных линий, но даже превратила их в некоторой степени вобязательный элемент пьесы.

Казалось бы, в шестнадцатом веке, когдагуманисты заново открывают и ставят на сцене античную драму, две традицииобязательно должны были вступить в противоречие, но этого не произошло.Если обратиться к римской комедии, на которую опиралось Возрождение,можно увидеть, что сюжет ее далеко не всегда отличается строгостью илистройностью, в отличие от трагедии, действие которой концентрируется вокругфигуры главного героя.Если сюжеты Плавта не являются двойными в полном смысле слова, атолько содержат комическое удвоение персонажей, то в комедиях Теренция ужеможно наблюдать элемент, который можно назвать двойным сюжетом в томсмысле, в каком этот термин применяется к драме английского Возрождения:несколько сюжетных линий, неразрывно связанных друг с другом так, что ниодна не поддается изъятию без ущерба для пьесы в целом. Так, три сюжетныхмотива вычленяются в «Евнухе».Помимо средневековой и античной, на английский театр Возрождения6Аристотель.

Поэтика. Риторика. С-Пб., 2007. С. 35.9влияет также и современная ему итальянская драматургия, где действие вкомедиях отличалось высокой дискретностью, часто вплоть до полногоисчезновения логических связей между отдельными сюжетными линиями.В эпоху Возрождения в Италии существовал еще один жанр, для которогоналичие нескольких сюжетов было необходимым условием, – это героическаярыцарская поэма.

Возможно, именно благодаря ей многосюжетность получилаоправдание в ренессансной критике. Джиральди, а вслед за ним его ученикПинья утверждали, что рыцарская поэма – совершенно новая форма, а потомузаконы эпоса, сформулированные Аристотелем, не могут быть к нейприменены.

Главная характеристика поэмы – подражание многим действияммногих людей.Дальше всех из итальянских теоретиков эпохи Возрождения заходитКастельветро, чья поэтика наименее догматична и создает более гибкуюэстетическую базу. Сравнивая единство в драме и эпосе, он отмечаетследующее: «Фабула трагедии и комедии по необходимости содержит однодействие одного лица или два взаимозависящих, а фабула эпопеи содержитодно действие одного лица не по необходимости, но для выявлениясовершенного мастерства поэта…»7.

Следовательно, ни в эпосе, ни в драмеединство действия не является чем-то изначально присущим соответствующемуроду литературы. Наконец в одном месте своей «Поэтики» Кастельветро дажепрямо заявляет, что во всех хорошо организованных драматических сюжетахприсутствуют две линии действия, и приводит в пример «Девушку с Андроса»Теренция.Нельзядостоверноутверждать,чтотрудыитальянскихтеоретиковРенессанса были известны английским драматургам и каким-то образомповлияли на них, но общая тенденция – опора на Аристотеля в сочетании спопытками несколько осовременить его теорию и приспособить ее ксовременным условиям – очевидна.7Кастельветро Л.

«Поэтика» Аристотеля, изложенная на народном языке и истолкованная. // Литературныеманифесты западноевропейских классицистов. М., 1980.С. 95.10Хотя полноценной английской поэтики в годы расцвета двойного сюжетасоздано не было, своеобразную апологию техника двойного сюжета получает вработе Драйдена «Эссе о драматической поэзии», написанной в 1668 году, ноопирающейся на произведения ренессансного периода. Драйден сопоставляетанглийский двойной сюжет с классицистическим французским сюжетом, гдедействие сосредотачивается исключительно вокруг фигуры главного героя, иприходит к выводу, что многосюжетность часто становится слабым местоманглийской драматургии, так как не всем драматургам удается объединитьотдельные линии действия. Тем не менее, гармония между отдельнымисюжетами достижима: в доказательство Драйден приводит такие пьесы, как«Трагедия девушки» Бомонта и Флетчера, «Алхимик» и «Молчаливаяженщина» Бена Джонсона.Вторая глава диссертации «Эволюция комедийного второстепенногосюжета» состоит из трех параграфов.В первом параграфе рассматривается двойной сюжет в ранней комедии«Укрощение строптивой».

Двойной сюжет в «Укрощении строптивой» строитсяна ярком контрасте: парадоксальная ситуация главной линии действияпротивопоставленавторостепенногоклассическойсюжета,котораякомедийнойситуациидополнительноухаживанияусложняетсятройнойинтригой (три претендента на руку Бьянки).

При этом уже в ранней комедииШекспир уделяет второстепенному сюжету достаточно много места.Благодаря появлению дополнительного персонажа, Гортензио, интригавторого сюжета с переодетыми женихами-учителями-отцами-слугами нарочнодоводится практически до абсурда.

При этом она остается драматургическивыигрышной (это особенно заметно при просмотре пьесы в театре) и выгоднооттеняет главный сюжет.Всенепосредственноважныедлядействиясценынепониманияоказываются перенесенными во второй сюжет. Таким образом драматургвыстраивает то, что Б. Эванс назвал «лестницей обманов» —11персонажирасполагаются на разных ступеньках этой лестницы в зависимости от своейстепени осведомленности о происходящем8. При этом интрига основногосюжета необычным для комедии образом строится только вокруг психологииглавных героев; мотивы обмана и самообмана отсутствуют.Общая фарсовость постоянных перепалок Катарины и Петруччо, сценыукрощения тоже, на первый взгляд, далеки от взаимоотношений «ведущей»любовной пары классической комедии.

«Мнимость» же великой любви междугероями второго сюжета замаскирована многочисленными лирическимиизлияниями Люченцио и обманчиво кротким поведением Бьянки.По сравнению с более поздними пьесами структура двойного сюжета в«Укрощении строптивой» остается достаточно свободной.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
294,56 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее