Главная » Просмотр файлов » Генетическая и мотивационная характеристика лексико-семантического поля «безумие» в русском языке

Генетическая и мотивационная характеристика лексико-семантического поля «безумие» в русском языке (1100584), страница 6

Файл №1100584 Генетическая и мотивационная характеристика лексико-семантического поля «безумие» в русском языке (Генетическая и мотивационная характеристика лексико-семантического поля «безумие» в русском языке) 6 страницаГенетическая и мотивационная характеристика лексико-семантического поля «безумие» в русском языке (1100584) страница 62019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

сленг.‘человек со странностями’. Эта модель отражает весьма древние представления о духах, которые вселяются в тело человека под видом мелких животныхили насекомых и вызывают болезни, психические расстройства, состояниеодержимости. В русском литературном языке эта модель непродуктивна, очем свидетельствует отсутствие новообразований.Сопоставление мотивационной структуры семантического поля«Безумие» в русском языке с материалами других индоевропейских языков(по данным синонимического словаря Бака) показывает, что на разныхэтапах в поле представлены почти все указанные Баком семантическиепереходы.

Вместе с тем, в славянских языках есть некоторые уникальныесемантические переходы: например, ‘махать (рукой)’ → ‘морочить, сводить сума’; ‘мерцать’ → ‘сводить с ума’, ‘тот, кто отличается от своего рода’ →‘сумасшедший’.17Тенденции развития исследуемого поля «Безумие» заключаются в следующем. Сокращается число мотивационных моделей и их разнообразие: вразные периоды в поле представлено в общей сложности более 50 семантических переходов; в современном сленге актуальны 5 из них. Изменение верований влечет за собой изменение моделей в семантической зоне «враждебное воздействии извне»: от обозначений сущности состояния безумия(«поврежденный», «продырявленный», «пустой») к номинациям, подразумевающим враждебное воздействие извне («проникновение в тело духов подвидом зооморфных и проч.

существ», «одурманивание», «порча», «обман»,«одержимость» и др.), и, наконец, в рамках христианских представлений, –сумасшествию как «трате грехом». Кроме того, на всех этапах сохраняется«нейтральная» зона, где сумасшествие связывается с восприятием, движением или физическим воздействием – ударом. В языке XVIII века безумие начинает связываться со сферой рассудка, интеллекта.

В литературном языке исленге мотивационные модели, отражающие те или иные религиозныеверования, неактуальны. Актуальными являются представления о сумасшествии как отклонении от нормы, последствии физической травмы или психической болезни, сдвига или состояния измененного сознания под влияниемодурманивающих веществ. Таким образом, исследование мотивационнойструктуры лексико-семантического поля «Безумие» позволяет реконструировать существенный фрагмент картины мира, связанный с представлениями очеловеке.Глава IV «Этимологии «темных» лексем» представляет опыт этимологизации на основе результатов анализа этимологически «прозрачной» лексики «темных» лексем и словосочетаний семантического поля «Безумие»:сбер'дить, 'сбрендить, сдери'хон, лобо'дарь, скол'дырня, полуёкта, мара'ухойобди'рает, поло'ман, поло'мошной, пала'мутный, с при'ветом, ошу'теть,'стюшить, у'вырья, димос'титься, ка'луниться, кос'тарь, мак'симец (смак'симцем).Перм.

сдери'хон ‘сумасшедший’ признан результатом народноэтимологического преобразования иноязычного Иерихон: заимствованиесоотносится с этимологическим гнездом глагола драть. В русском языкеесть и другие слова с негативными коннотациями, являющиесятрансформациями того же слова: диал.

ери'хон «ругательство», ери'хонец«прозвище подьячих», ери'хониться ‘хорохориться, важничать, упрямиться’.Инородное для системы языка слово соотносится с фонетически близкойисконной лексикой: это яросл. сдергоумо'ватый (человек), сдерго'умка‘сбалмочный, полушальной, полудурье’, с ума сдёрнуть ‘сойти с ума’ (кглаголу дёргать), соответствующие мотивационной модели ‘двинуться,сойти с места’ → ‘лишиться рассудка’. Они мотивируют переосмыслениестроения слова и «добавление» префикса вместе с «достраиванием» корневойморфемы: результатом народноэтимологических преобразований становится18слово сдери'хон, получившее недвусмыслен-ную внутреннюю форму –мотивацию по дер-, синони-мичному с дерг-.Новг.

поло'ман ‘глуповатый, придурковатый человек’ неясно по морфемной структуре, что позволяет предположить возможные морфонетические преобразования. Формант -ман содержат и другие лексемы, близкиепо семантике: дико'ман арх. ‘дурак’, ‘шальной, беспутный человек’,лихоманъ ст.-русск. ‘обманщик, мошенник’, русск. лихо'ман ‘дьявол, черт;неприятный человек, злодей’. Для лихо'ман существует гипотеза опреобразовании из *liхmę (Варбот), подобно глух'мень сев.-зап. ‘глушь’,тамб., костр. ‘полночь, глубокая ночь’ (праслав. *gluxmę), сух'мень ‘суходол,сухая глина с супесью, плохая почва’ (праслав. *suxmę).

Для дико'маньприбайк. ‘скандалист, задира’ можно, следовательно, предполагать первичное *дик'мень (праслав. *dikmę), а для заглавного поло'ман – *пол(о)'мень(праслав. *polmę).Все перечисленные производящие основы (*dik-, *lix-, *suх-), от которых образованы лексемы с негативно-оценочными значениями, имеют семантику каритивности. Таковой является и корневая морфема *pol- ‘пустой, порожний’ в реконструированной лексеме *polmę: ср. 'полый перм. ‘порожний’(Подай полый горшок), волог. ‘дуплистый, с пустой серединой’ (Спилят сосну, а сосна полая). Семантическое развитие лексемы реконструируется как‘пустой’ → ‘глупый, придурковатый человек’.В уральск.

ошу'теть ‘сойти с ума’ вполне однозначно выделяется корень шут-, который предлагается отождествить с праслав. *šutъ ‘пустой’. Втаком случае глагол ошу'теть должен быть образован от некоего прилагательного *'шутый, а первичное его значение реконструируется как *‘сделаться 'шутым’. Праслав. *šutъ(jь) – субстантивированное причастие с исходным значением ‘дырявый’ (причастие, восходящее к и.-е.*ks- / *k’s- / *kes- / *kos- ‘колоть, ударять’, ‘отламывать’). Его синоним ду'рак‘шут при дворе’, ‘глупец’, производный от прил. *durъ(jь) ‘дырявый, пустой’,тоже имеет мотивацию ‘пустой’).По данным этнолингвистических исследований, на Урале распространены легенды о шутах и шутовках: так называют проклятых женщин (русалок) и мужчин.

Кроме того, шутом эвфемистически называют черта. В некоторых текстах шуты и шутовки названы «не полными» людьми. Шут этимологически – существо не-целое, пустое: ‘проклятый’, ‘черт’, ‘сумасшедший’, ‘шут’ («существо под личиной, за которой нет лица»).Таким образом, уральск. ошу'теть ‘сойти с ума’ значит ‘стать 'шутым’, слово 'шутый – шут – отсылает к легендам о чёрте и проклятых: ошу'теть – это буквально ‘выйти из нормы человеческого существования, статьподобным уральскому шуту, ущербному физически и душевно’.Уральск.

'стюшить ‘сойти с ума’ и отмеченное в тамбовских и тульских говорах 'стюшиться ‘одуреть, ошалеть’, ‘выйти из себя, прийти в исступление’; ‘рехнуться, спятить с ума’ связываются с костр. 'тюшиться ‘суе19титься’. Учитывая значение ‘идти, двигаться’, отмечаемое для 'тюхать ('тюшить), можно предположить, что именно семантика движения послужилаосновой для развития значения ‘терять рассудок’.

Возможность развития значения ‘сойти с ума’ на базе исходного ‘сойти, сдвинуться с месста’ подтверждают другие лексемы того же семантического поля: 'спятить (тж. с ума)‘сойти с ума, помешаться’, 'спятиться (тж. с ума) ‘сойти с ума, потерять рассудок’ и др.Уральск. у'вырья ‘дурочка’ сопоставляется с тверским глаголом'вырить ‘нашептывать, наговаривать’, ‘ворожить, колдовать’, ‘хитрить,мудрить’.

В тверских и псковских говорах словом 'вырей называют колдуна.Таким образом, слово у'вырья можно считать еще одним примеромпредставления о помрачении разума как о результате колдовства. Глагол'вырить относится к этимологическому гнезду ве'рать ‘запирать, связывать’,в котором есть и другие лексемы с близкой семантикой: простор. 'врать,'вракать ‘лгать’, арх., новг. врало ‘лгун’, ва'руха ‘врунья’, 'вары ‘выдумки,россказни’.Внутренняя форма выражения с при'ветом кто-н разг.

‘состранностями, глуповатый или не совсем нормальный’ прозрачна, однакоразвитие семантики неясно. Фасмер указывает на семантику говорения вэтимологическом гнезде, куда входит слово при'вет: от'вет, со'вет, о'бет,'вече, др.-русск. âÛòú ‘совет, договор’, заве'щать и др. Для рассмотренногослучая особенно существенна семантика слов навечать, наветить ‘наговаривать, наклеветать, возводить напраслину’, наветье, навет, наветка‘напраслина, наговор, клевета’, отмечаемая Далем.

Значения этихпроизводных соответствуют потенциям семантики ‘говорить’: ‘оговорить’,‘ворожить, колдовать’ и др., ср. диал. наго'варивать ‘сплетничать,клеветать’, ‘ворожить, знахарить, нашептывать воду, хлеб’. Таким образом,выражение с при'ветом ‘сумасшедший’ означает ‘тот, которого приветили,т.е.

оговорили’ и реализует модель ‘заколдованный, порченый’ →‘потерявший рассудок’ (ср. скажёный).Донск. ка'луниться ‘беситься’ сопоставляется с пенз. калун ‘человек,сделавший нищенство своей профессией’, тамб. калу'хан ‘еретик, отщепенец,отступник от православия, особ. молокан, духоборец или скопец’ и калхан‘заговор, колдовство, ворожба’, восходящие к др.-тюрк. qalqan ‘щит(оружие)’. Семантическое развитие группы лексем реконструируется так: узаимствования кал'хан обозначение действия ‘колдовство’ метонимическиперенесено на обозначение субъекта этого действия, ‘колдуна’ (см. территорию распространения лексемы). Кроме того, происходит вставка -у-:калу'хан. Из значения ‘колдун’ ожидаемо развитие значения ‘еретик’, откуда– ‘потерявший рассудок’ (ср.

обратное направление семантического развитияв слове ере'тик ‘еретик’, арх., вят., пенз., каз., пск., перм. ‘колдун’, астрах.,новг. ‘обманщик, негодяй’). Производный глагол *калу'ханиться могсократиться до ка'луниться ‘вести себя асоциально’ > ‘беситься’. Далее, от20ка'луниться образовано слово ка'лун, значение которого объяснимо на фонерегулярных в семантическом поле «Безумие» связей между значениями‘лень, бесполезное занятие’ и ‘сумасшествие’ (ср. верхотур. кос'тарь‘психически больной человек’ при первичности значения ‘игрок в кости,бабки, мошенник’).Новг.

мак'симец, с мак'симцем ‘о человеке с придурью, с причудами’,арх. с мак'симом ‘с придурью, с причудами’, олон. у него максим в голове ‘очеловеке чудаковатом, со странностями’ толковались ранее как связанные сличным именем Максим (Т.В. Леонтьева), поскольку в русском языке существует модель именования умственно неполноценного или потерявшегорассудок человека именем собственным (ср. сиб. Алеша бесконвойный ‘оглупом, неуклюжем человеке’). Но в данном случае мотивировка связи сличным именем не ясна, и можно предположить, что эти выраженияявляются результатом народной этимологизации слова с затемнившейсявнутренней формой, возможно – заимствованного слова.В русском языке есть мотивационная модель обозначения глупого,придурковатого человека словами со значением ‘мусор, отбросы’ (ср. донск.с 'бусорью кто-л.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6742
Авторов
на СтудИзбе
283
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее