Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1100393), страница 3

Файл №1100393 Автореферат (Дневник как литературная форма (С. Киркегор, М. Ю. Лермонтов, Ф. Кафка, А. Камю, Ж.-П. Сартр)) 3 страницаАвтореферат (1100393) страница 32019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Киркегора, Ф. Кафки, А. Камю,Ж.-П. Сартра, а также художественные дневники – романы С. Киркегора«Дневник обольстителя» (в сопоставлении с главой романа М. Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» «Княжна Мери) и Ж.-П. Сартра«Тошнота».Предмет исследования – развитие дневника как литературной формына протяжении нескольких веков (с XV века по настоящее время), динамикаего развития, художественное и нехудожественное выражение в творчествеС. Киркегора, Ф. Кафки, А.

Камю, Ж.-П. Сартра.Материалом исследования являются дневники С. Киркегора, егороман «Дневник обольстителя»; производится сравнительный анализвышеупомянутого произведения и главы «Княжна Мери» из романа М. Ю.Лермонтова «Герой нашего времени», написанного в то же время, анализдневников Франца Кафки, Альбера Камю, а также романа Ж.-П. Сартра«Тошнота» и его частных дневников.Цельюработыявляетсяуточнениеосновополагающихиформообразующих элементов дневника, последовательное рассмотрениедневниковых записей как части мемуарной и художественной литературы,11 систематизация и углубление уже имеющихся об этих жанрах сведений,классификация жанров и демонстрация применения новых сведений напримере исследования дневников С.

Киркегора, Ф. Кафки, А. Камю и Ж.-П.Сартра.Для достижения данной цели требовалось решение следующих задач:на основе ужесуществующихклассификациймемуарнойлитературы вообще и дневника как литературной формы в частности,принимая во внимание изменения, которые претерпел дневник в последниегоды,предложитьновуюклассификацию,объединяющуюкакхудожественные, так и документальные тексты;выявить взаимосвязь между романом «Дневник обольстителя» иличными дневниками Серена Киркегора, созданными в тот же период (1836 –1843), общее как в построении текста, так и в тематике;выявить взаимосвязь между романом «Тошнота» и «Дневникомстранной войны» Жана-Поля Сартра, созданными в 1938 – 1939 гг.,структурные и тематические совпадения;выявить общее и различное в дневниках авторов, повлиявших наразвитие философии экзистенциализма.Методологическаяисследовательскийподход,базаисследованиявключающий–комплексныйбиографический,историко-литературный, сравнительно-исторический методы анализа.

Особое значениедля автора настоящего диссертационного исследования имели работы М. М.Бахтина, Б. В. Томашевского, Р. Р. Вутеноу, М. Юргенсена. Р. Барта, Л. Г.Андреева, А. А. Зализняк.На защиту выносятся следующие положения:1)анализ дневников возможно проводить с точки зрениябинарного членения «дневник-черновик» – «бытовой дневник», неявляющегося строгой оппозицией, но отражающего разграничениемежду разными типами дневников по нескольким фундаментальнымпараметрам (фиксация повседневных событий или ее отсутствие;12 использование дневника как платформы для создания художественныхи прочих произведений или его отсутствие; наличие или отсутствиекомпозиционных особенностей построения дневникового текста, такихкакналичиедатировкииееформат;«монопредметность»и«полипредметность» повествования);2)при анализе дневников возможно использовать единыйалгоритм, принимая во внимание такие свойства дневниковых текстов,как композиционное членение текста, однородность записей, наличиеилиотсутствие«вставных»текстов,наличиеилиотсутствиеобращений к читателю, мотивы, побуждающие к созданию дневника);3)между романом С.

Киркегора «Дневник обольстителя» иего личными дневниками можно выявить целый ряд совпадений нетолько на тематическом уровне, но и в построении текста. Оба текстане являются однородными, содержат отрывки писем, цитат изразнообразныхсовременныхавторупроизведений.Вличныхдневниках Серена Киркегора можно обнаружить также множествозаписей, которые впоследствии найдут отражение в других егопроизведениях, в «Дневнике обольстителя» функция дневникачерновика реализуется через обдумывание героем своих будущихпоступков.Вместе«полипредметен»,стем,содержитеслиличныйдневникразмышленияКиркегораотносительноразнообразных вопросов, в «Дневнике обольстителя» художественнаясущность, вымысел проявляются именно в «монопредметности» –повествование сосредоточено вокруг единственной проблемы;4)в романе Ж.-П.

Сартра «Тошнота» и «Дневнике страннойвойны» того же автора присутствуют тематические совпадения, а такжеобщие особенности построения текста. Прежде всего, оба произведения– это не только регистрация событий изо дня в день: временные ипространственныерамкидневниковраздвигаютсяспомощью«вставных» текстов, описаний сновидений, прочитанных книг. Оба13 произведения содержат элементы бытового дневника и дневникачерновика. Вместе с тем, в текстах личных дневников наличествуетисторический контекст, отсутствующий в романе «Тошнота», чтосоответствует авторскому замыслу создать максимально аполитичноепроизведение.Теоретическая значимость исследования заключается в обоснованиистатуса дневника как одной из форм мемуарной литературы, до некоторойстепени обладающей чертами других жанров, относящихся к мемуаристике.Вкладом в развитие изучения теории мемуарной литературы вообще идневника в частности является то, что в диссертации уточняется определениедневника и вводится бинарное членение «дневник-черновик» и «бытовойдневник».Практическаязначимостьработыобусловленавозможностьюиспользования ее результатов в преподавании курсов теории литературыспециалистам-филологам.

Результаты исследования могут составить основудляспецкурсовлитературоведампосоответствующимосознатьвопросам,потенциальнуюпозволяябудущимполифункциональностьизначально нехудожественной речи и возможности ее трансформации в речьхудожественную.Апробация работы. Основные результаты исследования составилитемы докладов на конференциях «Ломоносовские чтения» (Москва, 2010;Москва, 2011), а также «Поспеловские чтения» (Москва, 2013).Диссертационнаяработасостоитизвведения,четырехглав,заключения и библиографии. Общий объем работы – 182 страницы.Библиографический список включает 229 пунктов.Цитаты из дневников Серена Киркегора, а также из английской,немецкой и датской критической литературы, приведенные в диссертации,даны на русском языке в переводе автора работы; в сносках текст этих цитатприводится в оригинале.14 ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИВо введении обоснована актуальность темы и проанализированастепень ее разработки; разграничены предмет и объект исследования;сформулированы цель работы, задачи, определены материал исследования,его теоретическая и методологическая основа, научная новизна; перечисленыположения, выносимые на защиту; приведены сведения об апробацииисследования, его структуре и объеме.В первой главе рассматриваются различные определения термина«дневник»,предлагаемыекак европейскими, такиотечественнымиисследователями, рассматриваются черты, общие для данной литературнойформы, а также его частные проявления, приводятся сведения об истории иэтапах возникновения жанра.

Здесь же рассматривается соотношениехудожественного и нехудожественного дневников, анализируются причиныстоль скорого появления художественного аналога дневника в мировойлитературе.Несмотря на то, что дневник появляется в литературе сравнительнопоздно, эту литературную форму следует рассматривать в контексте всеймемуарной литературы, так как составляющие ее жанры с течением временитрансформировались, приобретали новые черты, в то время как прежниеформообразующиечертыотходилинавторойплан.Наибольшейпопулярности дневниковая форма достигает в конце XVII века, когдавозникает особый интерес к личности автора, его внутреннему миру,мыслям, чувствам.Если дневник в современном понимании, как уже было сказано,появляется сравнительно поздно, жанры, предваряющие дневник, к этомувремени существуют на протяжении довольно длительного периода.Различные формообразующие черты делают возможным сравнение дневникаснесколькимидругимижанрами.«Искренность»присоздании,ограниченное количество читателей или слушателей позволяют соотнестидневник с исповедью.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6479
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее