Субъективное благополучие лиц с ограниченными возможностями здоровья (1099635), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Динера и др. в адаптации Д.А. Леонтьева, Е.Н. Осина (2008); шкаласубъективного счастья С. Любомирски в адаптации Д.А. Леонтьева,Е.Н. Осина (2008); шкала диспозиционной витальности Р. Райана иС. Фредерик в адаптации Л.А. Александровой, Д.А. Леонтьева (2011); тестсмысложизненныхориентацийСЖОД.А. Леонтьева(1992);тестжизнестойкости С. Мадди в адаптации Д.А. Леонтьева, Е.И. Рассказовой(2006); опросник толерантности к неопределенности Д. Маклейна вадаптации Е.Г. Луковицкой (1998); шкала общей самоэффективностиР. Шварцера и М.
Ерусалема в адаптации В.Г. Ромека (1996); Опросниккопинг-стратегийCOPEвадаптацииТ.О. Гордеевой,Е.Н. Осина,Е.И. Рассказовой и др. (2010); опросник посттравматического роста (ПТР)в адаптации М.Ш. Магомед-Эминова (2007); методика СМОЛ В.П. Зайцева(1981); анкета, направленная на выявление в личном опыте испытуемыхпсихотравмирующихситуаций;авторскаяанкета,направленнаянавыявление значимых целей испытуемых.Достоверность результатов обеспечивается формированием целевойвыборки основной группы испытуемых, а также ее достаточным объемом;наличиемгруппыдлясопоставлениярезультатовобследований,применением адекватных статистических методов обработки данных (сиспользованием пакетов программ SPSS 19.0).Положения, выносимые на защиту:1.
Субъективное благополучие выступает индикатором позитивногофункционирования личности лиц с ОВЗ: с одной стороны, оно проявляетсебя как результат работы личностных ресурсов; с другой стороны – само8выступает как особый ресурс, предсказывающий последующие изменения всистеме ресурсов.2. Субъективное благополучие лиц с ОВЗ опосредовано позициейличности по отношению к собственной ситуации – готовность кпреодолению и принятие «вызова» является эффективным способомсовладания с трудной жизненной ситуацией и ведет к повышениюудовлетворенности жизнью.3.
В целом, не обнаруживается устойчивых систематических различиймежду особенностями личности лиц с ОВЗ и условно здоровых испытуемых,однако наличие ограниченных возможностей здоровья несколько снижаетудовлетворенность жизнью. Фактор пола выступает в качестве медиатора,опосредующего влияние инвалидности на личностные особенности.4. Система личностных ресурсов лиц с ОВЗ организуется «в обход»инвалидности, путем нивелирования ряда потенциально неблагоприятныхсвязей между параметрами личностных особенностей.5.
Специфические индивидуальные особенности личности лиц с ОВЗ,имеющих сниженныеадаптационныемеханизмы,являются«ценой»сохранения их психологического здоровья и субъективного благополучия.Теоретическая значимостьРезультаты диссертационного исследования проясняют роль личностив достижении благополучия человека, живущего с инвалидностью, чтоявляется значимым результатом для таких областей знания, как медицина идефектология, практическая психология, теория и методология психологии.Результатыисследованияразвиваютпредставленияотечественнойпсихологии относительно роли особенностей личности в преодолениипоследствий хронической неблагоприятной ситуации у людей с ОВЗ.Научная новизнаНовизна теоретико-методологического и исследовательского подходасостоит в синтезе существующих подходов к исследованию качества жизнииблагополучиянаосновекультурно-исторической9деятельностнойпарадигмы с целью разработки исследования роли личности в жизни лиц сОВЗ.Впервые в эмпирическом исследовании раскрыта позитивная рольресурсов личности в процессе совладания с ситуацией инвалидности, атакжепреодолениинапряженностиадаптационныхмеханизмовисубъективного неблагополучия у лиц с ОВЗ.
Впервые в эмпирическомисследовании удалось выявить существование «обходных путей» развитияличностных ресурсов.Практическая значимостьРаботаоткрываетмеждисциплинарных)перспективыисследованийприкладныхкачестважизнилиц(вт.ч.сОВЗ,сфокусированных не на нарушениях, а на ресурсах личности.Результаты проведенного эмпирического исследования позволяютразработать рекомендации для психологов, работающих в системе помощилицам с ОВЗ, а также методические рекомендации педагогическому составу,занятому в системе инклюзивного образования.Апробация работыОсновные результаты диссертационного исследования представленына Второй всероссийской научно-практической конференции по психологииразвития «Другое детство» (Москва, 2009); научном симпозиуме «Субъект иличность в психологии саморегуляции» (Кисловодск, 2009); Интернетконференции «Умственное развитие и становление психоэтического статусаличности»(Кемерово,позитивнойконференциипсихологии2009);Пятой(Дания,«СовременнаяевропейскойКопенгаген,психодиагностикаконференции2010);поВсероссийскойв периодинноваций»(Челябинск, 2010); Международной конференции «Психология стресса исовладающего поведения» (Кострома, 2010); Международной научнопрактическойконференции«Инклюзивноеобразование: методология,практика, технология» (Москва, 2011); Втором всемирном конгрессе попозитивной психологии (США, Филадельфия, 2011); обсуждались на10заседании кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультетапсихологического консультирования ГБОУ ВПО «Московский городскойпсихолого-педагогическийуниверситет»(Москва,2011);лабораториипозитивной психологии и качества жизни в НИУ «Высшая школаэкономики» (Москва, 2012).Структура диссертации.
Диссертация состоит из введения, трех глав,выводов и заключения; содержит 2 рисунка, 20 таблиц, 3 приложения исписок литературы, включающий 156 источников, из них 68 – наиностранном языке. Основной текст диссертации изложен на 158 страницах.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо Введении обосновывается актуальность исследуемой проблемы,формулируются объект, предмет, цель, задачи и гипотезы исследования;описываются применяемые методы, теоретико-методологическая основа иэмпирическая база исследования; определяются новизна, теоретическая ипрактическаязначимостьработы;обосновываютсянадежностьидостоверность полученных результатов; излагаются основные положения,выносимые на защиту.В первой главе «Проблема качества жизни и субъективногоблагополучия в современной науке», состоящей из трех параграфов, дананализ различных взглядов на понимание качества жизни как предметаполидисциплинарных исследований.
Результатом теоретического обзорастала проблематизация содержания понятия «качество жизни» в науках очеловеке. Исследователями признается, что качество жизни как субъективнаяоценка зависит от восприятия личностью своей жизни и отношения к ней. Всвязи с этим в современной психологической науке обобщающей категориейдля описания субъективных условий психологического благополучиястановится понятие субъективного качества жизни.11В первом параграфе первой главы рассматриваются основные взглядына изучение качества жизни, связанного со здоровьем.
Субъективнымикритериями оценки качества жизни, связанного со здоровьем, выступаюттакиепоказатели,каквоспринимаемоездоровье,удовлетворенностьздоровьем, а объективными – уровень физических ограничений, тяжестьтечения того или иного заболевания и т.п.Во втором параграфе первой главы изложены подходы, в которыхкачество жизни рассматривается как связанное с социально-экономическимипоказателями. Предметом изучения здесь становятся такие аспекты качестважизни, как экономическое благополучие населения, индекс развитиячеловеческого потенциала, социальная обеспеченность, удовлетворенностьусловиями жизни, политической ситуацией в стране и другие.
Наряду с этимвыделяются и такие переменные, как духовное состояние общества,субъектность(Ю.В. Крупнов,2003),удовлетворенностьнеобходимыхусловий для общего счастья (С. Маккол, 1975), творческая реализацияличности (А.И. Суббето, 2004), реализация смысла жизни (И.В.
БестужевЛада, 1978) и т.п.В третьем параграфе первой главы анализируется качество жизникакпредметпсихологическихисследований.Здесьрассматриваетсясубъективный аспект качества жизни как продукт взаимодействия личностис непрерывными эпизодами жизненных событий. При таком подходестановится актуальной разработка проблематики, связанной с изучениемличностных ресурсов как условий позитивного человеческого развития.Исследователи сходятся на том, что внешние условия существованияявляются не основанием счастья, а его внешними ресурсами, а ростсубъективного благополучия является следствием волевого преодоленияличностью жизненных трудностей.Во второй главе «Качество жизни лиц с ограниченнымивозможностями здоровья: от средового подхода к личностному»,состоящей из трех параграфов, обосновывается перспектива исследования12личностных факторов, обусловливающих влияние затрудненных условийразвитиянасубъективноеблагополучиеличностилицсОВЗ.Анализируются теоретические и эмпирические предпосылки, открывающиеперспективы исследования детерминант субъективного качества жизни лиц сОВЗ в контексте психологии личности.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
