Степень свободы выбора группы как фактор возникновения этнических предубеждений (1099623), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Центральным и необходимым когнитивным процессом,12приводящим, по мнению подавляющего большинства авторов, к формированиюпредубеждения, выступает категоризация (Агеев, 1983; Шихирев, 2000; Brewer,2003; Brown, 2004; Fishbein, Ajzen, 1975; Stephan, Stephan, 1996; Tajfel, 1982;Turner et al., 1979). В качестве влияющих на процесс категоризации проводилисьисследования множества других факторов: различных особенностей субъектавосприятия,характеристикгрупп,особенностейситуациимежгрупповоговосприятия (Гулевич, 2007; Billig, 1973; Brewer, 1979; Buhl, 1999; Mummendey etal., 2000; Tajfel, 1982).Третий вид диспозиционных факторов – мотивационно-личностные – связанс определенными качествами личности, которые исследователи рассматриваюткак существенные для возникновения и изменения предубеждений. Наиболееизвестнойличностнойчертой,связаннойспредубеждением,являетсяавторитарность, выделенная в работах Т.Адорно (Адорно и др., 2001).
Помимоэтого рассматривается ряд личностных особенностей, зависящих от культуры,таких как: коллективизм, конформность, толерантность к неопределенности,малая дистанция между индивидом и властью, (Арбитайло, 2008; Гулевич, 2007;Fishbein, Ajzen, 1975; Triandis, 1995), которые, по мнению исследователей, связаныс силой этнических предубеждений.Идеи о роли социальных факторов в возникновении и поддержаниипредубеждений присутствуют в социально-психологических работах достаточнодавно (Klineberg, 1946). Однако особое внимание социальным факторам уделяетсяв теориях современного расизма (Stephan, Stephan, 1996; Devine, 2005; Dovidio,Glick, Rudman, 2005; Sears, 2005), а также в работах, основанных на социальноструктурном подходе к предубеждениям (Dovidio, Glick, Rudman, 2005; Jackman,2005; Rudman 2005).
Социальные факторы указывают на то, что предубеждениевыступает результатом социального неравенства, желания контроля со стороныдоминирующих групп.13Соотношение вклада различных факторов в формирование этническихпредубеждений свидетельствует, что в качестве изначальных выступают именносоциальные факторы. Однако без опосредования когнитивными, эмоциональнымии мотивационно-личностными факторами невозможно их воздействие на психикуи поведение человека. С этой точки зрения представляется продуктивным поисксоциальных факторов, объясняющих возникновение этнических предубеждений, атакже диспозиционных, которые опосредуют это влияние.В четвертом параграфе представлен анализ социальных факторов,влияющих на возникновение этнических предубеждений.
В ходе поиска данныхфакторов были проанализированы характеристики этнической группы, то естьгруппы, принадлежность к которой служит основанием для этническогопредубеждения. Этническая группа обладает рядом особенностей. Во-первых, онаобладает особой значимостью для человека, что наиболее ярко проявилось в такомфеноменекак«этническийпарадокссовременности»(Арутюнян,2003;Стефаненко, 2004; Хоц, 2001).
Особая важность этнической группы связана с тем,что она выполняет ряд функций, которые в наши дни столь успешно не способнавыполнять ни одна другая группа (Лебедева, 1999; Лурье, 1998; Сикевич, 1996;Стефаненко, 2004). Во-вторых, на уровне обыденных представлений этническаягруппа воспринимается как группа с «нулевой мобильностью», то есть как группа,в которую человек входит от рождения и которую невозможно сменить(Авксентьев, 1996; Здравомыслов, 1996; Стефаненко, 2004).Среди исследователей существуют различные представления о природеэтноса (Бромлей, 1987; Гумилев, 1997; Павленко, Таглин, 2005; Стефаненко, 2004;Тишков,2001),однако,наиболеепродуктивнымивыступаютподходы,рассматривающие этническую группу как социальную категорию, котораяконструируетсялюдьминаосноверазличныхпризнаков,которыеонирассматривают как этнодифференцирующие (Барт, 2006; Стефаненко, 2004; Шпет,1996; Jenkins, 2004).
В этом случае возникает вопрос о границе этнической14группы. Если данная граница не задается биологически, территориально, наоснове языка и т.п., то необходимы механизмы, ее поддерживающие (Барт, 2006;Берн, 2000; Семенов, 2003). Одним из таких механизмов может выступатьэтническое предубеждение. То есть, этническое предубеждение выполняетфункцию поддержания «закрытости» границ этнической группы, что и объясняетего устойчивость к изменению.Выделенная функция этнического предубеждения указывает на важность длявозникновения этнического предубеждения такого специфического фактора, какусловия принадлежности к этнической группе, а именно, степени свободы выбораэтнической группы, а также возможности сменить группу.Вторая глава – «Особенности возникновения этнического предубеждения» –посвящена описанию и анализу результатов эмпирического исследования.В первом параграфе представлен методологический раздел программыисследования, где формулируется проблема, цели, задачи, предмет, объект игипотезы исследования.
Предметом эмпирического исследования выступаловлияние условий принадлежности человека к группе (то есть степени свободывыбора и смены группы) на возникновение этнического предубеждения. Объектомисследования являлось возникновение этнического предубеждения.В эксперименте проверялись две гипотезы:1. Степень свободы выбора и смены группы влияет на возникновение ивыраженность этнического предубеждения.2. Влияние степени свободы выбора и смены группы на возникновениеэтническогопредубежденияиеговыраженностьзависитотиндивидуально-типологических особенностей индивида.Второй параграф содержит описание стратегического плана исследования,выборки, методов и процедуры сбора данных.
Построение экспериментальногоисследования требует особого внимания к обеспечению его валидности. Один из15основных вопросов касался создания условий принадлежности к группе, которыеразличались бы по степени «закрытости» границы группы. При этом важно былоне использовать реальные этнические группы, так как это вовлекло бы вэкспериментмножестводополнительныхфакторов,которыесложноконтролировать: история взаимоотношений между группами, отношение кконкретной группе самого респондента, наличие друзей или родственников средичленов группы и т.п. Задачей же исследования было выделение именно различныхусловий принадлежности к группе. Поэтому группы принадлежности создавалисьв ходе эксперимента, они были виртуальными для респондента, и он на разныхусловиях «входил» в ту или иную группу. По легенде эксперимента респондентыучаствовали в исследовании по созданию виртуальной реальности – накомпьютере им предъявлялась соответствующая презентация.
Первой группереспондентов сообщалось, что они вольны свободно выбрать группу и могутсменить ее при желании. Вторая группа респондентов не могла выбрать группу, ее«назначал» компьютер, респондентам также сообщалось, что они не могутсменить группу.Другим важным вопросом, который необходимо было решить, был вопрос овозможностиизучениявданномэкспериментеименноэтническихпредубеждений. Разные условия принадлежности к группе дают основаниясделать вывод только о влиянии этих условий на возникновение предубеждениякак такового, но не позволяют говорить о возникновении именно этническогопредубеждения. Поэтому была набрана третья группа респондентов, в инструкциидля которых виртуальные группы были названы «народами», а условияпринадлежности не задавались, респондентам указывалось только, что они«входят» в тот или иной народ.Таким образом, были получены три группы респондентов, для двух изкоторых моделировались условия принадлежности к группе, а третья выступалаконтрольной по отношению к ним.16Выборку составляли 59 человек, из них 21 мужчина и 38 женщин, в возрастеот 18 до 45 лет.
Средний возраст респондентов – 27 лет. Для данногоэксперимента не было необходимости в подборе респондентов по определенномупризнаку, поэтому экспериментальные группы уравнивались по полу и возрасту.Процедура исследования строилась следующим образом: респондентыработали с презентацией на компьютере, в первой части которой задавалисьусловия принадлежности к группе (независимые переменные).
Во второй частиработы с компьютерной презентацией респонденты последовательно заполнялиметодики, предъявленные на бумаге в следующем порядке:1. методика «контурная карта» (оценка выраженности предубеждения,зависимая переменная);2. методика «платежные матрицы» (оценка выраженности предубеждения,зависимая переменная);3.
семантический дифференциал (оценка восприятия группы, зависимаяпеременная);4. методика «восприятие целостности групп» (оценка восприятия группы,зависимая переменная);5. методика«стратегииидентичности»(оценкаиндивидуально-типологических свойств, независимая переменная);6. методика «INCOL» (оценка индивидуально-типологических свойств,независимая переменная).Методики были сгруппированы в буклеты, все инструкции предъявлялись вписьменном виде.
Прохождение исследования было индивидуальным и занимало50-70 минут.Третий параграф содержит описание и анализ полученных результатов. Врамках проверки первой гипотезы анализировались данные методик «контурнаякарта» и «платежные матрицы». Для методики «контурная карта» высчитываласьплощадь, отдаваемая своей и чужой группе, раздробленность данной площади, а17также коэффициент смешения территории, т.е.
насколько можно четко провестиграницу между территорией своей и чужой групп. Обработка данных показала,что условия принадлежности к группе оказали влияние на распределение площадимежду своей и чужой группой (см. диаграмму 1). Площадь, отдаваемая своейгруппе, при условии отсутствия свободы выбора группы значимо больше(р=0,000) площади, отдаваемой чужой группе. А при условии свободы выборагруппы значимых различий не обнаружено (р=0,653). В контрольной группе(условие принадлежности к «народу») площади различались, но на уровнетенденции (р=0,073). Коэффициент смешения территории был минимален (то естьмежду территориями групп можно было прочертить практически прямуюграницу) при отсутствии возможности выбрать группу и при условиипринадлежности к «народу», и максимален при свободе выбора группы.Отсутствие различий в коэффициенте смешения территории между первымидвумя группами и наличие различий между первыми двумя группами и третьейгруппой статистически значимо.площадь в усл.ед.Диаграмма 1.