Главная » Просмотр файлов » Заключение дис. совета

Заключение дис. совета (1099613), страница 2

Файл №1099613 Заключение дис. совета (Психологические особенности гелотофобии (страха насмешки) при шизофрении и аффективных расстройствах) 2 страницаЗаключение дис. совета (1099613) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Б!е!апеп1со, ЯЛ. ЕпЖо1оро~, й.Т. Ргоуег, ЪК йисЬ // Вг!дрпя ЕаМегп апд Ч/еМегп РяусЬ!а1гу. - 2011. - Р. 20-21 (0,09 п.л./0,03 п.л.). Статья посвящена обзору результатов исследования гелотофобии у больных психическими расстройствами (шизофрения и депрессия), ее связи с различными эмоциональными проявлениями и индивидуально-личностными особенностями при разных нозологиях.

На диссертацию и автореферат поступили положительные отзывы от: Козинцева АХ. — д-ра историч. наук, проф., главн. науч. сотр. отдела антропологии Музея антропологии и этнографии РАН имени Петра Великого; Троицкого С.А. — канд. филос. наук, ст. препод. кафедры культурологии Института философии ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет»; Куфтяк Е.В. — д-ра психол. наук, проф., зав. кафедрой специальной педагогики и психологии Института психологии и педагогики ФГБОУ ВПО «Костромской государственный университет имени Н.А. Некрасова»; Кирпичника А.Г. — канд. психол.

наук, проф., зав. кафедрой социальной психологии Института педагогики и психологии ФГБОУ ВПО «Костромской государственный университет имени Н.А. Некрасова»; Гуревича Г.Л. — канд. мед. наук, зав. психиатрическим отделением Х~ 1 ГБУЗ «Психиатрическая больница Хя 13» ДЗМ. В положительном отзыве на автореферат А.Г. Козинцев предлагает ряд уточняющих вопросов: рекомендуется более однозначно очертить границу гелотофобии и социофобии (если лишь половина людей с выраженной социофобией имеют высокий уровень гелотофобии, верно ли обратное — что существуют «гелотофобы» без выраженной социофобии); ставится вопрос о целесообразности использования термина «вялотекущая шизофрения» в связи с риском включения в эту группу психически здоровых лиц.

В положительном отзыве Троицкого С.А. отмечены недочеты, главным образом касающиеся частого использования специфических культурологических и философских терминов, которые могли бы быть заменены на менее нагруженные коннотационно, а также использования автором устаревших культурологических источников и недостаточным количеством современных работ. В положительном отзыве Кирпичника А.Г. высказано пожелание не ограничиваться социо-демографическими факторами гелотофобии, анализ которых в работе занимает значимое место, а больше уделить внимание личностным факторам страха насмешки. В положительном отзыве Гуревича Г.Л.

в качестве недостатков отмечается отсутствие дополнительной клинической шкалы, оценивающей выраженность психических нарушений и тяжесть негативной симптоматики, а также недостаточный литературный анализ, посвященный проблемам шизофренического дефекта, в связи с чем автор транслирует довольно узкое и специфическое понимание дефекта, в то время как более практически значимым и актуальным могло бы быть рассмотрение разнородности структуры дефекта ~разнообразия ее симптомов, закономерностей их сочетания, психопатологии, динамики).

Выбор официальных оппонентов и ведущей организации обосновывается их достижениями в области исследования психического здоровья и психической патологии. Выбор официального оппонента Петровского В.А. обосновывается наличием исследований и публикаций в областях, близких теме диссертационного исследования: психологии юмора и комического, а также психологии личности. Выбор официального оппонента Тарабриной Н.В. связан с наличием исследований и публикаций, посвященных тревожным расстройствам, Диссертационный совет отмечает, что на основании выполненных соискателем исследований: разработана: концепция гелотофобии, рассматривающая страх насмешки как феномен синдромального характера, сочетающий в себе ряд признаков, не сводимый полностью к социофобии и другим социально-фобическим проявлениям и специфическим страхам (страх негативной оценки, социальная тревожность, эритрофобия, глоссофобия и т.д.), а лишь частично пересекающийся с ними; новая экспериментальная методика, позволяющая диагностировать такие специфические феномены поведения в социальных ситуациях, связанных со смехом и юмором, как гелотофобия (страх насмешки), гелотофилия (склонность выставлять себя объектом смеха), катагеластицизм (склонность смеяться над окружающими); в диссертации апробированы и адаптированы созданные зарубежными авторами: методика исследования гелотофобии бЕ1 ОРН <15> и методика исследования гелотофобии, гелотофилии и катагеластицизма РЬоРЬ|Ка1 <45>.

предложено: рассматривать специфику гелотофобии как психологического феномена в зависимости от типа психического расстройства; использовать показатели выраженности гелотофобии в качестве дополнительного критерия негативной симптоматики при шизофрении; рассматривать гелотофобию как релевантный для русскоязычной выборки феномен, имеющий определенные социо-демографические особенности. доказана: специфика гелотофобии, подтверждающая, что гелотофобия, свойственная в той или иной степени как больным шизофренией, больным аффективными расстройствами, так и психически здоровым людям, отличается некоторыми психологическими характеристиками в каждой группе испытуемых (эмоциональными проявлениями, особенностями отношения к смеху и юмору, особенностями использования выраженности в ходе заболевания); стилей юмора, динамикой - социо-демографическая обусловленность гелотофобии„т.е.

наличие связи выраженности гелотофобии и численности населенного пункта; различия в выраженности гелотофобии у психически здоровых людей в зависимости от пола и возраста: более высокие значения гелотофобии наблюдаются у мужчин в подростковом (13-16 лет) и первом зрелом возрасте (24-35 лет), более высокие значения гелотофобии у женщин — в юношеском (16-21 год) и втором зрелом возрасте (36-55 лет); хорошие психометрические свойства шкалы гелотофобии ОЕ1 ОРН <15>: надежность и валидность; хорошие психометрические свойства опросника РЬоРЫКа1 <45>: высокая валидность, высокая степень внутренней согласованности пунктов; лишь некоторые пункты опросника имеют низкую факторную нагрузку, в связи с чем нуждаются в анализе и доработке. введены уточнения понятий гелотофилии (склонность выставлять себя объектом смеха) и катагеластицизма (склонность высмеивать других) в отечественную психологию, до настоящего времени распространенные только в работах зарубежных авторов; однако, как показали результаты отечественных исследований, релевантные для русскоязычной популяции.

предложено: рассматривать гелотофобию как релевантный для русскоязычной выборки феномен; рассматривать гелотофобию как феномен синдромального характера, не сводимый полностью к социофобии и другим социо-фобическим проявлениям и специфическим страхам (страх негативной оценки, социальная тревожность, эритрофобия, глоссофобия и т.д.), а лишь частично пересекающийся с ними. Теоретическая значимость исследования обоснована тем, что доказаны положения о сложной обусловленности гелотофобии, свидетельствующие о том, что гелотофобия при шизофрении и аффективных расстройствах, а также у психически здоровых людей, связана с различными индивидуально- личностными особенностями; доказана отрицательная динамика выраженности гелотофобии с длительностью болезни; показаны поло-возрастные особенности гелотофобии, свидетельствующие о наиболее выраженной гелотофобии в подростковом и первом зрелом возрасте у мужчин, юношеском и втором зрелом возрасте у женщин.

Доказано, что выраженность гелотофобии обратно пропорциональна численности населения административно-территориальной единицы; полученные данные расширяют теоретические научные представления о вкладе клинических, социо-демографических, индивидуально- личностных факторов в социальное поведение личности. Применительно к проблематике диссертации результативно использованы опросниковые методы изучения гелотофобии, гелотофилии и катагеластицизма, а также проективная методика исследования гелотофобии„ предложенные зарубежными авторами, первые из которых, по результатам диссертационного исследования, успешно прошли апробацию и адаптацию на русскоязычной выборке.

Также в работе успешно при менены клиникопсихологические методы изучения индивидуально-психологических особенностей личности и самооценки. Изложены доказательства специфики гелотофобии, ее связи с различными индивидуально-личностными особенностями и особенностями самооценки у больных шизофренией, аффективными расстройствами и условно здоровых людей; сведения о соотношении длительности болезни и выраженности гелотофобии; данные о поло-возрастной динамике гелотфобии; аргументы, свиетельствующие об адекватности шкалы гелотофобии ОЕЬОРН <15> и необходимости доработки опросника гелотофобии, гелотофилии и катагеластицизма РЬоРЬ|Ка1 <45>.

Раскрыты представления о взаимосвязях гелотофобии с индивидуально- личностными особенностями у больных шизофренией, у больных аффективными расстройствами и у психически здоровых людей, подтверждающие специфику гелотофобии и ее синдромальный характер; противоречия, свидетельствующие об отрицательной корреляционной связи гелотофобии и длительности болезни при шизофрении.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6552
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее