Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099543), страница 22

Файл №1099543 Диссертация (Представление об опасности и его трансформации под влиянием телевизионной коммуникации (на примере новостных сообщений)) 22 страницаДиссертация (1099543) страница 222019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Ощущать2.5изменения в2.83.73.93.94.02.73.23.13.51.81.53.72.81.81.75.35.81.61.41.51.81.71.54.85.15.65.92.42.13.23.12.52.63.74.12.01.51.41.34.75.02.63.22.83.32.92.16.26.62.11.86.46.93.43.72.32.43.63.94.95.13.43.83.52.61.71.32.81.92.32.11.41.11.81.73.93.96.06.04.04.1127психическомсостоянии44. Стоять на2.73.82.41.5большой высоте2.74.01.71.245. Испытывать2.24.52.51.8перегрузки на работе 2.04.61.71.646. Стать жертвой 4.32.52.92.5насилия (в том числе, 5.63.74.51.8семейного)47. Увидеть нечто2.42.33.91.9необъяснимое,2.62.82.81.6мистическое48. Оказаться в4.83.43.84.3горящем здании6.34.55.05.0*Жирным курсивом обозначены изменения с уровнем значимости менее 0.056.36.55.96.12.93.02.83.33.63.6*Курсивом выделены ситуации, совпадающие с сюжетами, показанными в ходепросмотра.В группе совпадающих ситуаций в основном изменения были отмеченыдля двух и более параметров.

В группе несовпадающих ситуаций чащеотмечались изменения в только по одному параметру. В Таблицах № 14 и 15можно увидеть, что сдвиг в оценке значительно выше по ситуациям,совпадающим сюжетно с просмотренными новостными сообщениями. Нарисунках № 12 и 13 представлены нормированные значения изменений оценокпо основным параметрам описания опасных ситуаций для группы с«совпадающими» ситуациями и группы с «несовпадающими» ситуациями.Нормированные значения – это отношение числа ситуаций с изменениями полюбому из параметров к общему числу ситуаций в группе (12 в группесовпадающих и 36 в группе несовпадающих). Отдельно приводятся показателидля женской группы - рис.12 и для мужской – рис.13.128Рис. 12.

Нормированные значения изменений оценок по 5 параметрамописанияопасностидляситуаций,сюжетносовпадающихи«несовпадающих» с новостными сообщениями, в женской выборкеРис. 13. Нормированные значения изменений оценок по 5 параметрамописания опасности для ситуаций, сюжетно «совпадающих» и«несовпадающих» с новостными сообщениями, в мужской выборке129Изменения после просмотра специально подобранных новостныхсюжетов в группе с «совпадающими» ситуациями значительно превосходятизменения в группе с «несовпадающими» ситуациями. Это демонстрирует,что специфический эффект является более значимым по сравнению скосвенным. Специфический эффект связан с когнитивным компонентомпредставления об опасности, а косвенный в основном определяетсяэмоциональным компонентом.Сравнение эффекта влияния просмотра новостных сюжетов в группахмужчин и женщин показало, что наряду с общими проявлениями, имеютместо некоторые характерные особенности, связанные с полом.Как в женской выборке, так и в мужской сильнее всего повысилисьзначения по параметрам интенсивности и вероятности.

Однако у женщин нетситуаций, для которых были бы отмечены снижения оценок по всем пятипараметрам. Все изменения носят однонаправленный характер в сторонуувеличения.Приэтомоценкипопараметрамнеконтролируемости,масштабности и близости по сравнению с интенсивностью и вероятностьювозросли значительно меньше.У мужчин характер изменений более сложный.

Как и у женщин, у нихповысилась оценка вероятности и интенсивности, но для ряда ситуацийоценкипараметраинтенсивностинесколькоснизились.Наиболеезначительно изменились оценки по параметру неконтролируемости. Дляодних ситуаций они повысились, в основном это совпадающие ситуации, адлябольшейчастинесовпадающихситуацийнеконтролируемостьпонизилась. Сходным образом изменились оценки масштабности, но этиизменения менее значительные по сравнению с неконтролируемостью.Оценки по параметру близости почти не изменились.По-видимому, отмеченные различия связаны с характерной длямужчин реакцией на опасность, что ведет к повышению уровня внимания иконтроля в отношении к ситуации.

Мужчины при столкновении сопасностью ощущают усиление готовности противостоять угрозам. У них130при повышении тревожности личные опасности отходят на второй план,кажутся менее значимыми и более контролируемыми.В ряде работ отмечается (Harris, Jenkins, 2006; Lopez et al, 2016), чтоженщины больше склонны тревожиться, нежели активно действовать всложившихся обстоятельствах. Они чаще, чем мужчины испытывают страх вопасной ситуации, также для них характерна способность к сопереживанию.У группы журналистов не было выявлено значимых изменений оценокпо средним значениям всех параметров под влиянием просмотра новостныхсюжетов.На основании полученных результатов можно сделать вывод, чтовоздействиеновостныхпередачнапредставлениеобопасностиузрительской аудитории носит комплексный характер.

Оно проявляется как вэмоциональной, так и в когнитивной составляющих представления.Информация, получаемая посредством СМК, может вводить в полепредставления об опасности новые ситуации и объекты или увеличиватьсубъективную опасность тех или иных событий. Новостные передачиспособнывызыватьэффектповышениятревожности,чтоотражаетвоздействие на эмоциональный компонент представления об опасности.Соответственно, могут меняться значение и личностный смысл объектов иситуаций.

Когнитивная составляющая проявляется при оценках отдельныхпараметроввероятности,описанияпредставлениянеконтролируемости,обопасности:масштабности,интенсивности,близости.Болееподвижными являются параметры интенсивности и вероятности как умужской, так и у женской выборки. Оценка интенсивности возможных угрозпод влиянием новостных передач повышается. Новостные сообщенияискажают реальную оценку вероятности столкновения с представленными внихопаснымиситуациями,приэтомсубъективнаявероятностьвозникновения той или иной ситуации возрастает. Таким образом, меняяакцентывотношенииотдельныхпараметров,можновлиятьнапредставление аудитории об опасности.1312.10.

Обсуждение результатов исследования трансформацийпредставлений об опасности под влиянием новостного контентаСогласно полученным результатам представление об опасностиформулируется индивидом в виде отдельных ситуаций, которые влияют наотношение его к окружающей среде. Представления об опасных ситуацияхстали тем содержанием, которое формирует представление об опасности вцелом, тем, что по выражению А.Н.

Леонтьева «вычерпывается» из внешнегомира в «…процессе присвоения субъектом предметного мира в егоидеальной форме, в форме сознательного отражения» (Леонтьев А.Н., 1970,с. 42).Выделенные четыре типа опасных ситуаций - физические, социальные,экзистенциальные и ирреальные - соотносятся с типами рисков, выделенныхранее другими авторами. Некоторые классификации фокусируются наисточниках опасности (угрозах), некоторые на эмоциональной реакции наопасность (классификации страхов).

Так, например, социальные угрозывыделялись в работе Донцова, Зинченко, Зотовой, Перелыгиной (2016), аранее социальные страхи изучались в том числе в психоаналитическомнаправлении – Фрейдом (1993), Хорни (2004) и Риманом (1999). Анализэкзистенциальных источников тревоги проводился в работах философов ипсихологов экзистенциального направления – Фроммом (1993), Тиллихом(1995), Мейем (2001). Выделение ирреальных опасностей в форме отдельнойгруппы при классификации опасностей ранее не проводилось.Приведенныеклассификациивосновномориентированынапсихологические реакции человека при столкновении его с конкретнымиопасностями, они не отражают представления об опасности в образе мирачеловека в целом.

Создание в данной работе специальной типологии опасныхситуаций соответствовало целям и задачам исследования, что позволилоуглубить понимание представления об опасности, а также провестисравнительный анализ с опасностями в сюжетах, представленных втелевизионных новостных передачах.132Далее были получены феноменологические описания представлений обопасности: показано, что безопасность связана с наличием в жизни чувстваопоры. Женщины в основном видят опору с семье и связях с другимилюдьми. Это согласуется со взглядами А.

А. Кроник и Е. А. Кроник (1998),которыетакжеотмечают,чтоприудовлетворенностизначимымиотношениями возрастает чувство безопасности и уверенности Чаще всего,судя по ответам респондентов, имеются ввиду внутрисемейные отношения,но иногда и более широкий контекст отношений, который подразумеваетпринятие и одобрение субъекта группой (Зимбардо, Ляйппе, 2000).Устойчивоечувствобезопасностивозникаетприудовлетворениипотребностей в любви и признании, утверждении чувства успеха ивозможности свободной творческой деятельности, эти составляющие, повидимому, являются более значимыми для мужчин. Большинство мужчин внашем исследовании отмечали связь чувства безопасности с уверенностью всебе и в своих действиях.

На другом полюсе – опасности - оказываетсяситуация, когда человек не знает что предпринять или не может никакповлиять на ход развития событий.Впроцессеисследованиябылавыявленасложнаяструктурапредставления об опасности, что может быть рассмотрено в свететеоретическихположений,разработанныхранееА.Н.Леонтьевым.Структура сознательного образа, по А. Н.

Характеристики

Список файлов диссертации

Представление об опасности и его трансформации под влиянием телевизионной коммуникации (на примере новостных сообщений)
отзывы
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее