Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099187), страница 20

Файл №1099187 Диссертация (Культурная детерминация структуры автобиографической памяти) 20 страницаДиссертация (1099187) страница 202019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Тем временем участники исследования в возрасте17-21 года оказываются более «свободны» при отборе значимых событий, всвязи с чем возрастает пропорция «фотографических» и уникальныхвоспоминаний.На ЛЖ взрослых людей увеличивается доля сценарных воспоминаний,т.е.воспоминанийособытиях,которые,помнениюбольшинствапредставителей данной культуры, ожидаемы и произойдут с высокойвероятностью (например, «поход в школу», «поступление в ВУЗ», «перваяработа» и др.). Полученный результат согласуется с данными зарубежныхисследователей (Rubin, Berntsen, 2003; Bohn, Berntsen, 2012 и др.), согласнокоторым сценарность личного прошлого усиливается в подростковомвозрасте и не спадает в течение жизни.Культурный жизненный сценарий можно рассматривать как внешнеесредство организации автобиографического опыта, задающее критерийзначимости событиям прошлого, который, в свою очередь, оказываетвлияние на уровень селективности воспоминаний для личной истории.

Такимобразом, наличие большей части сценарных воспоминаний при условииналичия также воспоминаний других типов можно считать признакомзрелой, культурно детерминированной АП.Таким образом, в макроструктуре АП можно выделить динамическую(возрастную) составляющую, выраженную в большей представленностиопределенных возрастных периодов (например, период детства у участниковисследования 17-21 года) и устойчивое ядро. Структурная составляющая АПпрактически неизменна в онтогенезе в рамках одной культуры, а всодержании АП наблюдается межпоколенная вариативность. Устойчивость116структурыисторииличногопрошлогоможнообъяснитьтем,чтомакроструктура АП менее осознаваема, является имплицитным компонентомАП, в то время как содержание воспоминаний – эксплицитный компонент,выражаемый в речи и, как правило, беспрепятственно доступен дляосознания.

Содержание личной истории, во-первых, непосредственносвязано с жизненным опытом субъекта (с некоторым допущением можносказать, что вспоминается то, что прожито), а во-вторых, зависит отмножества дополнительных источников, которые включаются в процессформирования субъективного представления о прошлом (актуальная Яконцепция, знание типичной событийной последовательности жизни,личностные установки и многое другое).2.6. Выводы1. Строение индивидуальной макроструктуры автобиографическойпамятидетерминированокультурнымобразцоморганизацииавтобиографического опыта – культурным жизненным сценарием какцелостной системой взаимосвязанных формальных и содержательныхпараметров.2. Эмпирически показано, что система культурного жизненногосценариявключаетвсебя:1) общекультурные,внутрисемейнотранслируемые параметры структуры автобиографической памяти (общееколичество автобиографических воспоминаний в целом и количествообобщенных автобиографических воспоминаний, процент позитивных инегативных автобиографических воспоминаний, эмоциональный профильавтобиографическихструктурывоспоминаний);автобиографической2) общекультурныепамяти,параметрыинтериоризированныеизвнесемейных источников (оценка протяженности периода «детской амнезии»и периода «оперативного автобиографического прошлого»).3.

Следующие параметры структуры автобиографической памяти невходят в общекультурный жизненный сценарий, но являются объектом117внутрисемейной трансмиссии: процент уникальных и «фотографических»автобиографических воспоминаний в истории личного прошлого, процентвоспоминаний о событиях жизни других людей, наличие на «Линии жизни»события «Мое рождение», а также возраст, которым датируется первоеавтобиографическое воспоминание.4. Характеристики индивидуальной автобиографической памяти неисчерпываются указанными выше параметрами, в них также присутствуютвариативныепоказатели,связанныесвозрастом,личностнымиособенностями, жизненным опытом субъектов и другими факторами.ЗАКЛЮЧЕНИЕАвтобиографическая память является функциональной многоуровневойпсихологической системой, элементарный уровень которой представляютавтобиографические воспоминания, а высший уровень – конфигурациявоспоминаний, организованная субъективными временными и смысловымиотношениями (макроструктура автобиографической памяти).Системообразующейавтобиографическойзадачейпамятиразвитиястановитсямакроструктурыобеспечениепостроениядиахронического аспекта самосознания, т.е.

переживания и осознание себякак протяженного и тождественного самому себе во времени субъекта жизни.Решение данной задачи лежит в основе исключительно человеческойспособности активно конструировать деятельность в горизонте личныхценностей, преодолевая ограничения ситуативной детерминации.Макроструктураисторическоеавтобиографическойпроисхождениеипамятиформируетсяпоимееткультурно-законамвысшихпсихических функций за счет вариативной интериоризации культурныхжизненныхсценариев(бытующихвкультурепредставленияхономенклатуре значимых и высокочастотных событий жизни человека, ихраспределении во времени, взаимосвязи и валентности) в специфических118внутри- и внесемейных социальных ситуациях развития с поправкой наиндивидуальный жизненный опыт.Макроструктура автобиографической памяти доступна осознанию вформе целостного представления о личном прошлом.личномпрошломявляетсяадекватнымПредставление ореферентоммакроструктурыавтобиографической памяти, т.е.

отражает систему ее формальных исодержательных характеристик. В связи с этим, методический приемизображения целостного представления о личном прошлом соответствуетцелям исследования макроструктуры автобиографической памяти.Количественныйкомпонентмакроструктурыавтобиографическойпамяти включает в себя общее число воспоминаний в целостномпредставлении о личном прошлом, соотношение позитивных и негативныхвоспоминаний, а также количество событий, относящихся к различнымжизненнымэтапамавтобиографическойсубъекта.памятиВременнойвключаетвкомпонентсебямакроструктурысубъективнуюшкалувременной метрики прошлого, что проявляется в оценке длительностивременных интервалов между событиями и самих событий. Эмоциональныйкомпонент макроструктуры автобиографической памяти включает в себясубъективную шкалу эмоциональной насыщенности временных интерваловпрошлого и отдельных воспоминаний.Состоронысодержательныххарактеристикмакроструктураавтобиографической памяти задается прямой датировкой воспоминаний,типом включенных в представление о личном прошлом воспоминаний(описаниедискретногоэпизода/обобщенноевоспоминание/автобиографический факт), степенью совпадения содержания воспоминанийсноменклатуройкультурногожизненногосценария,типичностьювоспоминаний относительно социальной группы принадлежности, наличиемв своем прошлом воспоминаний о событиях жизни других людей и значимыхисторическихсобытиях.Эффектмежпоколеннойустойчивостимакроструктуры автобиографической памяти заключается в независимости119таких характеристик макроструктуры автобиографической памяти, как общееколичество автобиографических воспоминаний в целом и количествообобщенных автобиографических воспоминаний, процент позитивных инегативных автобиографических воспоминаний, эмоциональный профильавтобиографических воспоминаний, от возраста и жизненного опыта присущественныхразличияхсодержательныххарактеристик.Причинуобнаруженного эффекта можно объяснить, исходя из тезиса о необходимостиосознанной репрезентации макроструктуры автобиографической памяти дляуспешнойреализацииеефункциональногопотенциала.Приэтомограниченность способности симультанного осознания автобиографическиотнесенного материала (ограниченность объема сознания) приводит к тому,что устойчивая форма макроструктуры автобиографической памяти сопределенными количественными свойствами вариативно наполняетсяфактологическимсодержаниемнаразличныхжизненныхэтапах.Межпоколенные различия в формальных характеристиках макроструктурыавтобиографическойпамятипроявляются в том, чтопредставителиюношеской группы демонстрируют: а) большую пропорцию воспоминанийдетского возраста в целостном представлении о прошлом; б) субъективное«сжатие» шкалы эмоциональной оценки негативности прошлого опыта.Полученныйрезультатмежпоколеннойявляетсяформальнойвторичнымследствиемустойчивостиэффектамакроструктурыавтобиографической памяти и связан, в первую очередь, со снижениемселективности при заполнении присвоенной схемы автобиографическойпамяти.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,89 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее