Главная » Просмотр файлов » Нарушения чувства юмора при шизофрении и аффективных расстройствах

Нарушения чувства юмора при шизофрении и аффективных расстройствах (1099039), страница 5

Файл №1099039 Нарушения чувства юмора при шизофрении и аффективных расстройствах (Нарушения чувства юмора при шизофрении и аффективных расстройствах) 5 страницаНарушения чувства юмора при шизофрении и аффективных расстройствах (1099039) страница 52019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Паранойяльные черты приводят к тому, что пациентсклонен воспринимать насмешку на свой счёт. Возможно, юмор нелепости болеедобродушный, поэтому меньше актуализирует тревогу у таких больных.Промежуточные итоги. Подводя итоги содержательного анализа анекдотов, можносделать следующие выводы в отношении предпочтений анекдотов пяти выделенных групп.1. Юмор нелепости предпочитают больные с паранойяльными тенденциями,возможно, потому, что он более добродушный и снижает тревогу.

Тем не менее, этот19результат не подтверждается анализом предпочтений по нозологическим группам. Очевидно,что паранойяльные черты более характерны для больных шизофренией. Однако по данномувиду юмора значимых различий между нозологическими группами не выявлено.2. Неприличные анекдоты не нравятся больным с депрессивным синдромом, чтоможет объясняться низким уровнем экспансии у этих больных, в то время как неприличныйюмор связан с эпатажем. Тем не менее, оценки больных аффективными расстройствами недали значимых различий с другими группами испытуемых по этому фактору, что можетобъяснятьсянеоднородностьюданнойгруппы.Группабольныхаффективнымирасстройствами объединяла депрессивные и маниакальные расстройства, посколькуизначально была выбрана для сравнения с группой больных шизофренией, у которыхинтеллектуальные нарушения превалируют над эмоциональными.Неприличный юмор не нравится также испытуемым с выраженной склонностью кнеадекватным идентификациям.

Вероятно, эти пациенты склонны испытывать острый стыдпри восприятии неприличных анекдотов, представляя себя на месте человека, оказавшегося внеприличной ситуации.Больным вялотекущей шизофренией, для которых характерно сочетание депрессии сосклонностью к неадекватным идентификациям, также не нравятся неприличные анекдоты.3. Трудно объяснить почему, но анекдоты, дискриминирующие женщин, нравилисьпациентам тем больше, чем больше была у них выраженность психических нарушений.А именно, эти анекдоты предпочитали испытуемые с нарушениями мышления и больныеприступообразно-прогредиентнойшизофренией,нарушениямышлениякоторыхИспытуемым, рисовавшим агрессивных несуществующих животных,меньшемаксимальны.нравились анекдоты, шутливо дискриминирующие женщин.

Они предпочитали болееагрессивный, чёрный юмор на эту же тему. В проективной методике агрессия не всегданапрямую отражает агрессивность испытуемого, но может свидетельствовать о наличиистрахов или паранойяльных переживаний. Тем не менее, испытуемым, в рисунках которыхотмечались паранойяльные тенденции, анекдоты, дискриминирующие женщин, нравились.Поэтому можно интерпретировать полученные результаты как континуальные в отношенииагрессии. Людям с агрессивными тенденциями, больше нравится агрессивный, чёрный юморпро отношения с противоположным полом. Напротив, людям с паранойяльнымипереживаниями эти анекдоты не нравятся, вероятно, из-за того, что любая агрессияпроецируется ими на себя.

Они предпочитают более шутливый, лёгкий юмор этой тематики.4.Цинично-депрессивныйюморпредпочитаютбольныеаффективнымирасстройствами и вялотекущей шизофренией. Оба этих заболевания включают нарушения20эмоциональной сферы и характеризуются лёгкими нарушениями мышления. Интересно, чтоцинично-пессимистические анекдоты особенно нравятся не депрессивным больным, апациентам с маниакальным синдромом. Такой результат даёт возможность объединить2 трудно сочетаемых взгляда на маниакальное состояние.

С одной стороны, мания, поопределению, предполагает наличие эйфории, желания шутить и беспричинного смеха.С другой стороны, в психологии мания рассматривается как защитная реакция придепрессии. Нередко проективные методики выявляют у таких больных выраженныедепрессивные переживания. Полученные нами результаты позволяют говорить о том, что вманиакальном состоянии возникает стремление к юмору, но не к любому, а к особому еговиду: цинично-пессимистическому, т. е.

по сути своей депрессивному.5. Анекдоты, основанные на разрешении противоречия или реинтерпретации,предпочитают больные приступообразно-прогредиентной шизофренией с выраженныминарушениями мышления, что подтверждает данные клинических наблюдений и позволяетобоснованно говорить о наличии специфического шизотипического юмора.Для наглядности описанные результаты сведены в таблицу.Таблица 1ЮморнелепостиНеприличныеанекдотыДискриминация женщин+паранойял. депресс.+наруш.мышлениянеадекв. идент. прист.-прогр.

ш.вялотек. ш.паранойял.-агресс.Циничнодепресс.юмор+аффект. р.Противоречиеразрешениепротиворечия+прист.-прогр. ш.вялотек. ш.маниак. с.наруш. мышленияКоличество знакомых анекдотов. Испытуемым контрольной группы в среднембыло знакомо гораздо больше анекдотов из предложенной выборки, чем больнымвялотекущей и приступообразно-прогредиентной шизофренией.

При этом различияконтрольной группы с группой больных аффективными расстройствами незначимые.Больным аффективными расстройствами в среднем знакомо большее количество анекдотов,чем больным вялотекущей и приступообразно-прогредиентной шизофренией, но наневысоком уровне значимости (р<0,1).Количествознакомыхиспытуемомуанекдотовотрицательновыраженностью у него интеллектуальных нарушений (график 6, р≤0,001).21коррелируетсГрафик 6Нарушения мышления приводят к нарушению5пониманиясмыслаанекдотов.Чембольшевыраженность нарушений мышления, тем труднее4больномустановитсяпониматьюмор.Этоприводит к формированию негативного отношения3Mean of ZNALк юмору, усилению аутизации и к снижениюмотивации на запоминание анекдотов.21,001,002,00MYSHLВыводы.1. Нарушения чувства юмора при аффективных расстройствах и шизофрении имеютнозологическую специфику.2.

У больных аффективными нарушениями и вялотекущей шизофренией способность кузнаванию юмора остаётся сохранной.3. У больных приступообразно-прогредиентной шизофренией нарушается способность кузнаванию юмора, что обусловлено характерными для этих больных нарушениямимышления, а также влиянием паранойяльных тенденций.4. Нарушение способности к узнаванию юмора может использоваться в качестведиагностического критерия при дифференциации вялотекущей и приступообразнопрогредиентной шизофрении.5. В сфере комического выделяется область, однозначно интерпретируемая здоровымилюдьми данной культуры как юмор, и область неоднозначного остроумия или юмораигры, восприятие которого в качестве юмора или серьёзной информации субъективнои зависит от контекста восприятия.6. Выявленыпятьсодержательныхпредпочтение/отвержениекоторыхфакторовразличаетсявосприятияубольныханекдотов,шизофренией,аффективными расстройствами и здоровых людей:-юмор нелепости-неприличные анекдоты-юмор, дискриминирующий противоположный пол-цинично-пессимистические анекдоты-юмор, основанный на противоречии-разрешении противоречия227.

У больных аффективными расстройствами подавляется смеховая активность привосприятии юмора. Для них особо смешными являются анекдоты, построенные насмешении стилей или совмещении планов. Больные с аффективными расстройствами,особенно с маниакальным синдромом, предпочитают цинично-пессимистическиеанекдоты. Больным с депрессией не нравятся неприличные анекдоты.8.

Больным вялотекущей шизофренией не нравятся неприличные анекдоты; онипредпочитают цинично-пессимистический юмор. При выраженных нарушенияхмышления по типу искажения процессов обобщения эти больные предпочитаютюмор, основанный на разрешении противоречия, и анекдоты, дискриминирующиепротивоположный пол.9. Для больных приступообразно-прогредиентной шизофренией более смешнымиявляютсяанекдоты,построенныенапарадоксе.Больныеприступообразно-прогредиентной шизофренией предпочитают юмор, основанный на разрешениипротиворечия (особенно на сравнении по отдалённому признаку), и анекдоты,дискриминирующие противоположный пол.

По сравнению с другими, эти больныезнают меньше анекдотов.10. Тенденция к идентификации с высмеиваемым персонажем характерна для людей,склонных к чрезмерному самокопанию и рефлексии, а также для больных спаранойяльными тенденциями. Людям с выраженной склонностью к идентификациис высмеиваемым персонажем не нравятся неприличные анекдоты.23СПИСОК ПУБЛИКАЦИЙ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ:1. Иванова Е. М. Восприятие и категоризация юмористической информации припсихических заболеваниях / Социальные, экологические и экономические аспектыинформационных технологий.

Междунар. науч. конф. Сборник трудов. Редкол.:А. Ю. Сидоров, В. М. Розин, И. Ю. Алексеева, С. А. Клейменов, А. М. Петраков. – М:АМИ.- 2003.- с. 58-62.2. Иванова Е. М. Психологические механизмы нарушения чувства юмора припсихических заболеваниях. Качественный анализ. / В. М. Бехтерев и современнаяпсихология.

Материалы докладов всероссийской научно-практической конференции.Том 2. Ред. Л. М. Попов. -Казань.- КГУ.- 29-30 сентября 2005 года.- с. 144-151.3. Иванова Е. М. Исследования чувства юмора в психологии (обзор) // Вопросыпсихологии.- 2006. -№4.- с.122-133 (соавт.: Ениколопов С. Н.).4. Иванова Е. М. Психологические механизмы нарушения чувства юмора пришизофрении ициклотимии// Психиатрия.-2005.- №3.-с.

60-65 (соавт.:Ениколопов С. Н., Максимова М. Ю.).5. Ivanova A. Humor preferences in psychiatric patients. Paper presented at the 18th annualconference of the International Society for Humor Studies. -Copenhagen. Denmark.-3-7 July2006.6. Ivanova A. Psychological mechanisms of sense of humor disorders in patients withschizophrenia and cyclothymia. A qualitative analysis. – Paper presented at the 17th annualconference of the International Society for Humor Studies.

-Youngstown OH. USA.13-17 June 2005.7. Ivanova A. The incapacity to recognize humor in shift-like progredient schizophrenia. Paperpresented at the 6th International Summer School on Humor and Laughter: Theory, Researchand Applications. -Fribourg.

Switzerland.-10-15 July 2006.24.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
213,57 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее