7 (1098922)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

на авзорефсраг >$$$сссрта$$$$$$ Марии Сезяс$$овн$ $ Ш$$ря$с «В$>с$$1>$$$$$ $$е и интерпрегация ситуаций в$ежз$$$ч$$остно$ о вза$$в$одейст$$и$$ (иа $$1$$$меРе $$Ро$$зве.$е$$$$$$ >нивописи)вэ пРедс$авлеиной на со$$сяеание ученоЙ с'$'е$$с$$и кандидата исихоло$'$$чес$сих пау$е (19.00.05 — социальная психология).

Исследование, выполненное М.С. П!иряк представляет интересную по своей задумке работу, посвященную субъективной интерпретации межличностных отношений, опосредованных в произведениях художественного творчества. Не секрет, что произведения выдающихся художников пронизаны нюансами различных видов человеческого взаимодействия.

В результате чего, созданные ими шедевры, обладают не только этетическим, но и глубоким эмоциональным воздействием, представляя широкое поле для развития личности. Психологический потенциал изобразительного искусства позволяет с помощью художественного образа раскрыть богатый информагнвный материал о взаимоотношениях людей, воплощенный в различных моделях их поведения. Новизна и оригинальность идеи автора заключается в том, чж> в качестве интерпретируемых моделей были выбраны произведения живописи, активизирующие творческие ресурсы личности, в отличие от традиционного взгляда на процесс восприятия живописи„имеющий ярко выраженный арттерапевтический эффект.

Сосредоточившись на процессе познания смысловых и содержательных элементов картин, М.С. П!иряк удалось показать взаимосвязь социального контекста картины (системы изображенных отношений) и личностных смыслов, что послужило основанием для построения не терапевтической, а познавательной модели развития.

Важно отметить технический компоне>п исследования. Прежде всего, алгоритм анализа участниками исследования межличностных отношений в живописи, который несет две функции: позволяет участнику изучать признаки и содержание ситуации межличностного взаимодействия и. одновременно, инициирует обучение человека, развивает его способность воспринимать и интерпретировать произведение искусства. Специально разработанный автором «Дневник самонаблюдения» позволил одновременно фиксировать внимание на определенных элементах изображения и осмысливать его содер>канис.

Как следствие, у участников исследования происходил переход от поверхностного, «сканированного» восприятия изобра>кения к глубинному пониманию системы изображенных отношений с их эмоциональным и смысловым, а также скрытым (неявным) контекстом, дальнейшем как удачный способ познания в искусстве. Гйкпм Образом. и!зст(сгйвлсннос 1га сонскйнис ученой степ(нп кшглидйза !(спхо((О!'Нчсских 1шук .'(нссертационнос исс(гедовйн1ге М(ЦН1И (.

Смсновн! ! Ш1Цтяк ((йоспрня!Ис и интерпретация сп(уапий межлпчносгпюго взаимодсйс!вия 1цй пример». прон (ведений живописи)я является самостоятельным законченным исслсдовйпнез!. имен(шнм нйтчнос и практическое 'п(й~(ение. н с(ютвстствуст '1'рсоовйниям и. 9 ((11олозксння о порядк('. присуждения у (еных ст(.пенсйя. утвержденного постйновлснп(.*м Ирйвптсльства РФ От 24 сс(пября 2013 г. % 342, предъявляемого БАК Минобразования 1(Ф к лпсссртйшьчм (га сопскаш(с учсиой степени кандида гй наук. й ес автор Шнряк Мария ( смсновнй зйс!1' жшгйьг1 прнсутк.'!сппя ученой стспснп кйндидй1й психолог(Рьескпх 1иук по специальности 19.00.05 -Соцпйлънйя пснхолсч ия. Доктор психологических наук, доцент, профессор кафедры психологии и педагогики личностного и профессионального развития С ПбГУ остромина С.Н. Санкт-1 !етербург, набережная Макарова, д.б 81812)328-94-04, ретзопа!А!ече!орп(епМзрби.гп 1(ельзя нс О гм( тн( ь прйктн'(еское знйчсни('.

диссертйпнонпо(О исс(!( довйння возможность использования предлагаемой методики в практике работы с детьми и взрослыми при их знакомстве с художественным творчеством, а также при развитии их познавательной активности. Алгоритм анализа произведений живописи принимался участниками исследования и, встраиваясь в нх аналитическую схему, использовался ими в .

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации