Возрастная динамика точности и адекватности межличностного восприятия (1098884), страница 5
Текст из файла (страница 5)
В то же25время, нельзя не отметить некоторые заметные расхождения междуданными, получаемые на основании самоотчетов испытуемых, и теми,которые основываются на объективных (правда-ложь, темы беседы, а так жеопределениясодержанияразмышленийпофотографиям)илиинтерсубъективных критериях точности восприятия (оценка черт характера).3. Если руководствоваться только самоотчетами испытуемых, томожно прийти к выводу, что социальный и эмоциональный интеллект неперестает совершенствоваться и в пенсионном возрасте.4.
Те случаи, где можно использовать более объективные показатели,дают несколько другую картину – существует пик развития социальноперцептивных способностей, и этот пик расположен в диапазоне 30-50 лет.5. Использование одновременно разного рода методик – методикисамоотчетаитестовыезадания,успешностьвыполнениякоторыхоценивается с помощью интерсубеъективных и объективных критериев.Такой подход позволил дать более разностороннюю картину развитиякомпонентов социального интеллекта.ВЗаключенииотмечается,чтопроведенноеэмпирическоеисследование позволило обосновать необходимость применения различныхметодик оценки характеристик межличностного восприятия.
Установлено,что наиболее точную картину развития характеристик межличностноговосприятия, в том числе и эмоционального интеллекта, можно получить,применяя разные методики – методики самоотчета и тестовые задания.Средитестовыхвидеоинтервьюзаданийииспользованыразработаннаянамивидеоролики,методикастенограммыоценкиразвитияхарактеристик межличностного восприятия по фотографиям. В первомслучае, при применении методик самоотчета, полученные данные отражаютстепень оценки человеком своих возможностей в различных сферахжизнедеятельности, а во втором случае – его объективные показатели потестовым заданиям.
Иными словами реальные показатели испытуемого в26конкретной ситуации при выполнении разного рода тестовых заданий(видео, стенограммы, фотографии). Между тем, в исследовании показанаправомерность и обоснованность использовать разные методы обработкиданных,вчастности,применениекоэффициентакорреляцийидисперсионного анализа.Дальнейшаяразработкатемывидитсянами в поискеновыхметодических разработок, а также развития точности и адекватности вструктуре межличностного восприятия на основе обучения. Актуальным ицелесообразным видится создание программы обучения с учетом возрастныхособенностей людей, методов повышения точности межличностноговосприятия.
С другой стороны, продуктивным было бы определениеусловий, при которых возрастает эффективность обучения, направленная наразвитие точности межличностного восприятия. Все это остается деломпоследующих исследований.ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ:Основное Содержание диссертационной работы отражено в 4публикациях ( общий объем – 0,72 п.л.; авторский вклад – 0,72 п.л.).Публикации в рецензируемых журналах, утвержденных в ВАКМинистерства образования и науки РФ для публикации основныхрезультатов диссертационных исследований:1. Самекин, А.С. Социальная чувствительность как компонентсоциального интеллекта: возрастная динамика.
/ А.С. Самекин //Вестник Университета, ГУУ, 2010. – № 5. - С. 73-75. (0,3 п.л.).Публикации в других изданиях:2.Самекин,А.С.Методическийподходкисследованиюмежличностной сенситивности. / А.С. Самекин // Современная психология:от теории к практике: Материалы XV Международной конференциистудентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2008». Секция27«Психология» (Москва, 9-10 апреля 2008 г.).
– М.: МГУ, 2008. – С. 78-81.(0,17 п.л.).3. Самекин, А.С. Межличностная сенситивность как компонентсоциального интеллекта. / А.С. Самекин // Материалы докладов XVIМеждународной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых«Ломоносов» / Отв. ред. И.А.
Алешковский, П.Н. Костылев, А.И. Андреев.[Электронный ресурс] — М.: МАКС Пресс, 2009. – С. 730-731. (0,14 п.л.).4. Самекин, А.С. К вопросу: является ли межличностная сенситивностьзонтичным понятием. / А.С. Самекин // Ананьевские чтения – 2009:Современная психология: методология, парадигмы, теория. Материалынаучнойконференции«Ананьевскиечтения–2009»,Выпуск2.Методологический анализ теорий, исследований и практики в различныхобластях психологии / Под ред. Л А. Цветковой, В.М. Аллахвердова.
– СПб.:Издательство СПбГУ, 2009. – С. 450-452. (0,11 п.л.).28.











