Возрастная динамика точности и адекватности межличностного восприятия (1098884), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Объем выборки 237 человекПредметисследования:возрастнаядинамикаточностииадекватности межличностного восприятия.Методологическую и теоретическую основу работы составили:работы российских и зарубежных психологов о сущности процесса общения,коммуникации (А. Бандура, А.А. Бодалев, Ю.М. Жуков, В.Н. Куницына,В.А. Лабунская,К. Роджерс,А. Тэшфел,П. Экман);представленияосистемной организации психических процессов и функций человека, а такжепринципыкомплексностипсихологическийподходисследованийк(Б.Г. Ананьев);проблемамобщениясоциально-(Г.М. Андреева,Л.А.
Петровская); идея о социальной ситуации как важном факторе развитияи формирования личности (Л.С. Выготский).Методы исследования. Для реализации цели исследования и решенияпоставленных задач осуществлена операционализация понятия точность иадекватность межличностного восприятия; сформирован методическийкомплекс, включающий методику самоотчета, шкалу личностных черт,набор фотографий и видеороликов. Математическая обработка данныхпроводилась с помощью статистического пакета SPSS, версии 11.5 и 15.0, атакже программы Statistica 6.0.Научная новизна исследования состоит в следующем: во-первых,впервыеосуществленадиагностикаточностииадекватностимежличностного восприятия в возрастной динамике на основе применения7методик (видеозапись и стенограммы интервью и специально разработаннаяметодикаоценкифотографиям);развитияво-вторых,межличностнойосуществленачувствительностиоперационализацияпопонятийточности и адекватности межличностного восприятия; показан характервозрастной динамики показателей точности и адекватности межличностноговосприятия.Нами предложены критерии для диагностики точности (объективныйкритерий) и адекватности (интерсубъективный критерий) межличностноговосприятия; обоснован комплексный, системный подход диагностикимежличностного восприятия на разных возрастных этапах индивида и взависимости от сложности задач.Теоретическая значимость работы состоит в том, что точность иадекватность межличностного восприятия рассматриваются как компонентысоциальногоинтеллекта.Выявленныевисследованииособенностивозрастной динамики точности и адекватности межличностного восприятиядополняют традиционное представление о межличностном познании.Практическая значимость полученных результатов определяетсявозможностью их использования при проведении интервью для отбораперсонала, при психологическом консультировании, при формировании иразвитиикоманд,разработкеиэкспертизетренинговыхпрограмм,подготовке студентов психологических факультетов в вузах.Основные положения, выносимые на защиту:1.Способностькточномуиадекватномумежличностномувосприятию является основным компонентом социального интеллекта.2.Успешностьдиагностикисостоянийдругогочеловекаувеличивается с возрастом.3.Успешность диагностики свойств личности в большей мерезависит от сложности задач, лежащих перед индивидом и в меньшей мере –от возраста.84.Точность и адекватность представляют собой различные ивзаимосвязанные характеристики межличностного восприятия.5.Целостнуюмежличностногокартинувосприятияразвитияможноточностиполучить,иадекватностиприменяяразличныекритерии оценки данных характеристик.Достоверность данных и обоснованность выводов, полученных вработе, обеспечиваются концептуальным обоснованием методологическойсхемыисследования;апробациейметодикнаэтапепилотажногоисследования; а также использованием методов, адекватных предмету,задачам и гипотезам исследования; объемом и репрезентативностьювыборки; корректностью применения методов математической статистикидля обработки данных.Апробация работы проведена на заседании кафедры социальнойпсихологии факультета психологии МГУ имени М.В.
Ломоносова (2010год). Результаты, полученные в рамках диссертационного исследования,обсуждались на аспирантских семинарах кафедры социальной психологииМГУ имени М.В. Ломоносова в 2008, 2009 и в 2010 гг, на международныхконференциях (Москва, 2007.2008; Санкт-Петербург,2009).Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, однойтеоретической и одной эмпирической глав, выводов, заключения, перечнялитературы (169 наименований, 69 из которых на иностранных языках).Основной текст диссертации изложен на 120 страницах, сопровождается 14рисунками.СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо Введении обосновывается актуальность темы исследования;определяются цели, задачи, гипотезы исследования, предмет и объектисследования; раскрываются научная новизна, теоретическая и практическаязначимость; выдвигаются положения, выносимые на защиту.В первой главе – «Становление представлений о социальнойперцепции и социальном интеллекте в научной психологии» проведен9теоретический анализ эволюции представлений о социальной перцепции исоциальном интеллекте в России и за рубежом.
Одной из основных целейпредпринятого историко-методологического анализа является использованиеприведенных концепций как идейной базы, которая необходима для целей изадач диссертационной работы.Впараграфе1«Основныенаправленияисследованиймежличностного восприятия в психологии» рассмотрены истоки зарождениясоциальной перцепции в когнитивной психологии; рассмотрены различиямежличностного восприятия от межгруппового.
Описываются функциисоциальной перцепции в процессе общения, рассматривается данныйфеномен на межличностном и межгрупповом уровнях, а также выделяютсямеханизмы понимания другого человека.Проведенаработапосистематизированиюиупорядочиваниюразнообразных концепции, парадигм. Основная задача данного параграфасостоит в формулировке теоретических положений и принципов, которыенеобходимы для последующего изучения межличностного восприятия.Дается исторический обзор использования понятия «социальная перцепция»в психологических науках, а также обобщаются определения этого понятия впсихологии.Данные положения сформулированы на основе теоретического анализаисследования социальной перцепции и состоят в следующем:·Исследования социальной перцепции и эмпатии. В качествеосновного методического инструментария использовались личностныеопросники, которые заполняли испытуемые.
Основная задача испытуемыхзаключалась в том, чтобы спрогнозировать ответы других испытуемых наэти опросники. Число совпадений рассматривалась как показатель эмпатии.Именно такой подход был основным при исследовании социальнойперцепции в 30-50-х годах 20 века, а применение опросников как одного изметодов стало превалирующим при исследовании социальной перцепции.10·Исследование адекватности межличностного восприятия.
Всередине 50-х годов в области исследования адекватности межличностноговосприятия наметились несколько тенденций, оказавших влияние наразвитие данной проблематике в социальной психологии: с одной стороны,происходило изменение терминологии и появление новых методическихсредств; с другой стороны, происходило постепенное смещение акцента споиска личностных коррелят эмпатии к изучению других детерминантточностивосприятия,которыенепосредственнонесвязанысиндивидуальными особенностями субъекта. В контексте диссертационнойработы это является особенно актуальным при выделении и рассмотрениикритериев точности и адекватности межличностного восприятия на уровнеоперационализации понятия.·Исследования социальной сензитивности в Т-группах.
Тренингсоциальной сензитивности не ведет к повышению этой самой сензитивности,а его позитивные эффекты лежат совсем в другой плоскости. Данноетеоретическоеположениеявляетсячрезвычайноважнымврамкахдиссертационной работы и позволяет ответить на вопросы: в какой мереточность и адекватность являются характеристиками межличностноговосприятия?Какимобразомвзаимосвязаныданныехарактеристикимежличностного восприятия с социальным интеллектом? Соотношениеданныххарактеристикинтеллектомделаетмежличностноговозможнымвосприятияпостроениесмодели,социальнымконцепциимежличностного восприятия.Проведенный анализ научной литературы по данной проблематикепозволяет говорить о том, что в области исследований межличностноговосприятияпроисходитпостепенноерасширениепроблемногополя,выражающееся выходом за рамки поиска личностных черт, которые связанысо способностью формирования адекватного межличностного восприятия.Одним из таких показателей является выделение характеристик объектов11восприятия, отношений между субъектами и объектами перцепции, которыеоказывают существенное влияние на точность межличностного восприятия.Во 2 параграфе «Социальный интеллект как фактор межличностногопознания» проводится анализ и сопоставление основных психологическихподходов в исследовании социального интеллекта в российской изарубежнойпсихологии.Рассмотренасоциальногоинтеллектаипредпосылки,причинысоциальногоинтеллектаэмоциональногосмещениякисториястановленияинтеллекта.исследовательскогоэмоциональномупонятияВыделяютсяинтересаинтеллекту.отПриводятсяразнообразные трактовки социального интеллекта, которые необходимы вдальнейшем при построении собственного определения.
Ниже представленыразличные дефиниции социального интеллекта:1.Социальный интеллект – это «способность понимать людей… иуправлять ими, поступать мудро в человеческих отношениях».2.Социальный интеллект - «способность обходиться с людьми вцелом, социальными техниками и свободами в обществе, знание социальныхматерий, восприимчивость к поведению других членов группы, а такжеусмотрениевременныхнастроенийилискрытыхличностныхчертнезнакомцев».3.Социальный интеллект - это «особый» «социальный дар»,обеспечивающий гладкость в отношениях с людьми, продуктом которогоявляется социальное приспособление, а не глубина понимания».4.Социальныйинтеллект-приспособленностьиндивидакчеловеческому бытию.5.Социальныйинтеллектпредставляетсобойсоциально-перцептивный феномен, связанный с коммуникативной компетентностью.6.Социальныйинтеллектпредставляетсобойинструментсоциальной ориентации и ведущего фактора социального взаимодействиялюдей.127.Социальныйсамоуправления,интеллектсовокупность–умственныхмеханизмумственногофункций,регулирующихповедение человека и его общение с другими людьми.8.Социальный интеллект – это способность, которая проявляется вусматривании и улавливании сложных отношений и зависимости всоциальной сфере.9.Социальныйспособность,интеллектоснованнуюнапредставляетспецификесобоймыслительныхустойчивуюпроцессов,аффективного реагирования и опыта, которая проявляется в умениипониматьсебя,другихлюдейиихвзаимоотношения,атакжепрогнозировать межличностное общение.10.Социальный интеллект как социальная способность, котораяпроявляется в трех измерениях: социально-перцептивные способности,социальное воображение, а также социальная техника общения.В контексте настоящей диссертационной работы эмоциональныйинтеллект рассматривается как компонент социального интеллекта, тесносвязанныйсхарактеристикамимежличностноговосприятия,нонесводящийся к последним.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
