Диссертация (1098849), страница 45
Текст из файла (страница 45)
Этот этап также является общим для всех групп. Надевается инвертоскоп.Испытуемым сообщается, что это прибор, ограничивающий поле зрения. Далее даётсяосновная инструкция:«Итак, Вам будут предъявлены предметы. Опишите их и всю сцену как можноподробнее:что Вы видитекак предметы расположены в пространственасколько привычно ваше восприятие в этих специальных очках»Далее испытуемому демонстрируется перевёрнутая сцена и фиксируется ее описание.Этап 3. Инструкции на 3 этапе:Перед внесением чайника в игрушечную комнату:«Продолжайте описывать то, что Вы видите, рассуждайте вслух, отмечайте своиэмоции»Между двумя частями эксперимента:«Сейчас я накрою прибор, чтобы Ваши глаза могли отдохнуть перед следующейчастью эксперимента. Ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов:182- Как вы себя чувствуете?- Не устали ли у Вас глаза?- Готовы ли Вы продолжать эксперимент?»Перед тем, как класть ложку:«Я придвигаю к вам коробку.
Справа от Вас лежит чайная ложечка. Ваша задача –положить её в чашку после моего сигнала»На этапах 2 и 3 экспериментатор регистрирует ответы испытуемых с помощьюдиктофона, задаёт уточняющие вопросы.Время: Собственно экспериментальная часть занимает в среднем 30 мин, вместе современем на подготовительные операции (в том числе надевание прибора) и заполнениеопросника и анкеты – примерно 1 час.Приложение 2. Результаты статистической обработки данных.
Значение χ2 ,полученное при проверке гипотезы о влиянии различных экспериментальных условий(группы: «успех», «неуспех», контрольная группа) на вероятность появления иллюзии.Таблица сопряженности факт иллюзии * успех-неуспехконтрольЧастотауспех-неуспех-контрольуспехфактиллюзиинеуспехконтрольИтогон1511329е17132116181650етстьИтогоКритерии хи-квадратЗначениеАсимпт.значимость (2стор.)ст.св.Хи-квадратПирсона18,585Отношениеправдоподобия21,0482,0002,000a183Линейнолинейная связь18,103Кол-вовалидныхнаблюдений1,00050a. В 0 (,0%) ячейках ожидаемая частота меньше 5.Минимальная ожидаемая частота равна 6,72.Приложение 3.
Результаты статистической обработки данных. Значение χ2 ,полученное при проверке гипотезы о влиянии успешности или неуспешности решенияна вероятность появления иллюзии.Комбинационная таблица иллюзия * группаКоличествогруппауспехиллюзиянет иллюзииесть иллюзияВсегонеуспех15Всего1126178161834Критерии хи-квадратАсимптотическЗначениеХи-квадрат ПирсонаПоправка нанепрерывностьbОтношенияправдоподобияст.св.ая значимостьТочная знч. (2-Точная знч.
(1-(2-сторонняя)сторонняя)сторонняя)a1,0253,3651,0675,5621,0185,015Точный критерий ФишераЛинейно-линейная связьКоличество допустимыхнаблюдений,0434,8681,030,02734a. Для числа ячеек 2 (50,0%) предполагается значение, меньше 5. Минимальное предполагаемое числоравно 3,76.b. Вычисляется только для таблицы 2x2184Приложение 4. Значение χ2 для группы «успех» и контрольной группы (КГ).Комбинационная таблица иллюзия * группаКоличествогруппауспехиллюзияКГВсегонет иллюзии15318есть иллюзия11314161632ВсегоКритерии хи-квадратАсимптотическЗначениеХи-квадрат ПирсонаПоправка нанепрерывностьbОтношенияправдоподобияая значимостьТочная знч. (2-Точная знч.
(1-(2-сторонняя)сторонняя)сторонняя)ст.св.a1,00015,3651,00020,9361,00018,286Точный критерий ФишераЛинейно-линейная связьКоличество допустимыхнаблюдений,00017,7141,000,00032a. Для числа ячеек 0 (0,0%) предполагается значение, меньше 5. Минимальное предполагаемое числоравно 7,00.b. Вычисляется только для таблицы 2x2Приложение 5. Значение χ2 для группы «неуспех» и контрольной группы (КГ).Комбинационная таблица иллюзия * группаКоличествогруппанеуспехиллюзияКГВсегонет иллюзии11314есть иллюзия71320181634ВсегоКритерии хи-квадратАсимптотическЗначениеХи-квадрат Пирсона6,275ст.св.aая значимостьТочная знч. (2-Точная знч.
(1-(2-сторонняя)сторонняя)сторонняя)1,012185Поправка нанепрерывностьbОтношенияправдоподобия4,6481,0316,5701,010Точный критерий Фишера,017Линейно-линейная связь6,091Количество допустимых1,015,01434наблюденийa. Для числа ячеек 0 (0,0%) предполагается значение, меньше 5. Минимальное предполагаемое числоравно 6,59.b.
Вычисляется только для таблицы 2x2Приложение 6. Результаты статистической обработки данных. Значение χ2 ,полученное при проверке гипотезы о влиянии различных экспериментальных условий(группы: «успех», «неуспех», контрольная группа) на вероятность появления иллюзии.факт иллюзии * наличие задачи CrosstabulationCountналичие задачиестьфакт иллюзиинетTotalнет26329есть81321341650TotalChi-Square TestsValueAsymp. Sig.(2-sided)dfPearson ChiSquare14,880a1,000ContinuityCorrectionb12,6051,000Likelihood15,4861,000ExactSig. (2sided)ExactSig. (1sided),000,000RatioFisher's ExactTestLinear-byLinear Association14,5831,000186N of Valid50Casesa. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is6,72.b. Computed only for a 2x2 tableПриложение 7.
Значение критерия Манна-Уитни, полученное при сравнении групп«успех» и «неуспех» по результатам опросника Мехрабиана.РангиУспех-неуспехСырыебаллы МДN Средний ранг Сумма ранговуспех1615,19243,00неуспех1718,71318,00Всего33Статистики критерияbСырыебаллы МДСтатистика U Манна-107,000Статистика W Уилкоксона243,000УитниZ-1,045Асимпт. знч.(двухсторонняя),296,309aТочная знч. [2*(1сторонняя Знач.)]a.Не скорректировано на наличие связейb. Группирующая переменная: Успех-неуспех187Приложения к главе 3.Приложение 8. Инструкция, предлагаемая испытуемому в подготовительномэксперименте (для задачи с двухальтернативным выбором).Вам будут предъявлены пары слов, одно слово справа, другое слева. Определите какможно быстрее, справа или слева находится слово «процент», если оно находится справа,нажмите кнопку «←», если слева – кнопку «→».Приложение 9. Стимулы, предъявляемые испытуемому в задаче сдвухальтернативным выбором в подготовительном эксперименте.188189190191192193194195196Приложение 10.
Статистическая оценка частот выбора целевого стимула в трехгруппах испытуемых (в подготовительном эксперименте).Критерии эффектов моделиТип IIIИсточникХи-квадрат Вальда ст.св. Значимость(Свободный член)группа9,364121,4392487Зависимая переменная: выбор стимулаМодель: (Свободный член), группаОценки параметров95% доверительныйинтервал ВальдаПараметр(Свободныйчлен)[группа=1,00][группа=2,00][группа=3,00](Шкала)BСреднеквадратичнаяошибкаНижняяКритерий гипотезыХи-квадратВальдаВерхняяст.св. Значимость1,4666,4052112,7225,241122-3688,623-2,0581,3221821670-9568,228-2,5686571,34912450a......1bЗависимая переменная: выбор стимулаМодель: (Свободный член), группаa.
Задано значение ноль, поскольку этот параметр избыточен.b. Задано показанное значение.197Приложение 11. Анкеты для испытуемых.Имя: _____________________________________________________________Возраст:__________________________________________________________Зрение:___________________________________________________________Оцените по десятибалльной шкалечёткость стереоизображения (от 1 до 10, 1- нерезкое, расплывчатое; 10- очень чёткое, ясноеизображение):- в тренировочной серии: ________- в основной серии: _________удобство пользования джойстиком:- в тренировочной серии: ________- в основной серии: _________198Вопросы по шлему1) Оцените по 10-балльной шкале чёткость стерео изображения.2) Возникал ли дискомфорт, в чём он заключался?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3) Двоилась ли картинка?___________________________________________________Вопросы по джойстику1) Как Вы можете оценить удобство пользования джойстиком? (можно также ввести10-балльную шкалу)2) Была ли комфортной скорость, с которой Вы передвигались по виртуальнойсцене?________________________________________________________________________________________________________________________________________3) Насколько легко или трудно Вам было нажимать на кнопку, находя искомыйпредмет?______________________________________________________________________________________________________________________________________4) Вам было одинаково легко двигаться вправо-влево, вверх-вниз, вперёдназад?________________________________________________________________________________________________________________________________________Вопросы по стимульному материалу1) Какое впечатление на Вас произвёл данный опыт погружения в виртуальнуюсреду?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2) Насколько зрительная сцена была реалистичной/реальной? Чувствовали ли Высебякакпереднастоящейкнижнойполкой?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3) Заметили ли Вы что-нибудь необычное? Что-то привлекло ваше внимание илиувиденныеполкибылиоднородными?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________199Приложение 12.
Средние значения скорости поиска целевой книги в основномэксперименте для разных групп.ОценкиЗависимая переменная: Время поискаКод группыСреднееСтд. Ошибка95% доверительный интервалНижняяВерхняяграницаграница00084,07012,61559,000109,14000141,54712,61516,47766,61701025,76612,615,69650,83601127,50412,6152,43452,57410081,26412,61556,194106,33410172,50312,61547,43397,57211030,96312,6155,89356,03311121,07312,615-3,99746,142Приложение 13.
Результаты статистического анализа межгрупповых среднихзначений скорости зрительного поиска для всех групп.Парные сравненияЗависимая переменная: Время поиска(I) Код группы(J) Код группыРазностьСтд. ОшибкаЗнч.bсредних (I-J)95% доверительный интервалдля разностиbНижняяВерхняяграницаграница00143,378*17,487,0158,62178,13401052,893*17,662,00417,78987,99701148,591*17,869,00813,07484,1091002,80617,482,873-31,94237,55310111,56817,482,510-23,18046,31511050,259*17,532,00515,41285,10500020000101001110010111163,567*17,484,00028,81698,319000-43,378*17,487,015-78,134-8,6210109,51517,722,593-25,71044,7400115,21317,956,772-30,47540,902100-40,572*17,487,023-75,328-5,815101-31,81017,487,072-66,5672,9461106,88117,566,696-28,03441,79611120,18917,483,251-14,55954,938000-52,893*17,662,004-87,997-17,789001-9,51517,722,593-44,74025,710011-4,30217,523,807-39,13030,526100-50,087*17,662,006-85,191-14,983101-41,325*17,662,022-76,429-6,221110-2,63417,523,881-37,46232,19411110,67417,701,548-24,50845,857000-48,591*17,869,008-84,109-13,074001-5,21317,956,772-40,90230,4750104,30217,523,807-30,52639,130100-45,785*17,869,012-81,303-10,268101-37,024*17,869,041-72,541-1,5061101,66717,643,925-33,40036,73511114,97617,926,406-20,65450,606000-2,80617,482,873-37,55331,94200140,572*17,487,0235,81575,32801050,087*17,662,00614,98385,19101145,785*17,869,01210,26881,3031018,76217,482,618-25,98643,50911047,453*17,532,00812,60682,29911160,761*17,484,00126,01095,513000-11,56817,482,510-46,31523,18020111011100131,81017,487,072-2,94666,56701041,325*17,662,0226,22176,42901137,024*17,869,0411,50672,541100-8,76217,482,618-43,50925,98611038,691*17,532,0303,84473,53811152,000*17,484,00417,24886,751000-50,259*17,532,005-85,105-15,412001-6,88117,566,696-41,79628,0340102,63417,523,881-32,19437,462011-1,66717,643,925-36,73533,400100-47,453*17,532,008-82,299-12,606101-38,691*17,532,030-73,538-3,84411113,30917,554,450-21,58248,199000-63,567*17,484,000-98,319-28,816001-20,18917,483,251-54,93814,559010-10,67417,701,548-45,85724,508011-14,97617,926,406-50,60620,654100-60,761*17,484,001-95,513-26,010101-52,000*17,484,004-86,751-17,248110-13,30917,554,450-48,19921,582На основе оцененных маргинальных средних*.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
