Приложения (1098637), страница 8
Текст из файла (страница 8)
Вы разговариваете с другом о том, как прошли ваши а) летние каникулы; б)зимние каникулы.Выражения для справок: много / немного / (мало) бегать / отдыхать / заниматься /купаться / гулять / загорать / кататься на велосипеде (на лошади…) / спать / есть /играть в футбол; много новых знакомых / друзей / городов / музеев / впечатлений / денег;(не) очень (по)нравиться / (по)любить / скучать / веселиться, очень / немного загореть /посвежеть / устать; очень рано / поздно / много / долго / хорошо / плохо, очень весело /грустно / интересно / скучно / жарко / холодно, очень дорогой / дешёвый / бедный /богатый / красивый / уютный / большой / маленький и т.п.Упражнение 22. А) Прочитайте предложения.
Обратите внимание: когда мы сравниваем количество, мы используем слова больше (компаратив от много) и меньше (компаратив от мало).1. Ваня прочитал больше, чем услан. 2. Вы написали очень мало. В следующий раз пишите больше. 3. Пробок в Москве стало меньше, чем раньше. 4. Сколько гостей пригласить на праздник? – Чем больше, тем лучше. 5. Лучше сделать меньше, но лучше. 6. Намнужно получить больше информации об этом проекте.
7. Чем меньше женщину мы любим, тем легче нравимся мы ей (А. Пушкин).Б) Прочитайте предложения. Скажите, в каких ситуациях вы можете услышать эти высказывания? Тебе нужно больше гулять на свежем воздухе. Тебе нужно больше спать и отдыхать. Тебе нужно меньше сидеть за компьютером и больше заниматься спортом. Вам нужно больше читать по-русски и слушать живую русскую речь. Вам нужно показывать больше инициативы. Вам нужно есть меньше жареного и больше фруктов.Обратите внимание: в советах часто используются формы компаратива, в том числебольше и меньше.26В) аботаем в парах! Вы говорите а) с другом; б) с коллегой, у которого какая-то проблема.
Выслушайте его, дайте совет, как решить эту проблему. Используйте предложения из п. Б) выше.Упражнение 23. аботаем в парах! Ниже описаны различные ситуации. Примите участиев диалогах.Ситуация 1. Вы на приёме у врача. Вы рассказываете ему, что в последнее время оченьплохо себя чувствуете, плохо спите, но не знаете почему. Врач задаёт вам вопросы, ставитдиагноз и даёт советы.Ситуация 2. Вы разговариваете с сотрудником турагентства о том, куда вы хотите поехать отдыхать, когда и на сколько, о том, какой отдых вам нравится. Обсудите вариантыи купите путёвку.Ситуация 3.
Вы выбираете подарок другу / подруге. Вы не знаете, что купить, поэтомусоветуетесь с вашим общим знакомым. Обсудите варианты и решите, что покупать.Упражнение 24. А) Прослушайте фрагмент интервью с известным человеком. Назовите егопрофессию. Как вы думаете, у девушки много свободного времени?Hello!: Дарья, как вы готовились к с ёмкам фильма «Стальная бабочка»?.М.: Я посмотрела много фильмов о детских домах. Времени на подготовку у меня былонемного – половина лета.Hello!: Что вам дала учёба?.М.: Знания и навыки, которые я получила в институте, очень помогают мне на с ёмках.Hello!: Для вас очень важна работа в кино?.М.: В институте у меня было много проблем из-за с ёмок.
Но теперь я понимаю, какмного мне дала работа.Hello!: Вам нравится ваша профессия?.М.: Мне очень нравится играть в театре и сниматься в кино, но я чувствую, что мнеэтого мало. Я хочу заниматься ещё каким-то делом…Б) Прочитайте фрагмент интервью с Дарьей Мельниковой, звездой сериала «Папины дочки»,из журнала «Hello!» и скажите, сколько у актрисы работы, свободного времени и поклонников.Hello!: Дарья, как вы готовились к с ёмкам фильма «Стальная бабочка»?.М.: Я посмотрела много фильмов о детских домах. Времени на подготовку у меня былонемного – половина лета.Hello!: Что вам дала учёба?.М.: Знания и навыки, которые я получила в институте, очень помогают мне на с ёмках.Hello!: Для вас очень важна работа в кино?.М.: В институте у меня было много проблем из-за с ёмок.
Но теперь я понимаю, какмного мне дала работа.Hello!: Вам нравится ваша профессия?.М.: Мне очень нравится играть в театре и сниматься в кино, но я чувствую, что мнеэтого мало. Я хочу заниматься ещё каким-то делом.Hello!: В фильме «Однажды» вы сыграли возлюбленную главного героя, которой оченьтрудно понять собственные чувства. Вы похожи на свою героиню?.М.: Уже на с ёмках я поняла, что у меня много общего с этой героиней. Например,желание любить и быть любимой.
Это очень важно.Hello!: Появились ли у вас поклонники после выхода на экраны сериала «Папины дочки»?.М.: Да, когда сериал вышел на экраны, почему-то особенно бурно отреагировалимальчики. И у меня появилось много поклонников.27Hello!: Какое кино вы любите?.М.: Мне нравятся простые человеческие истории.
Жаль, что таких фильмов у нас снимают мало.Hello!: Часто ли у вас бывают выходные дни?.М.: Выходных у меня очень мало. Я много времени провожу на с ёмках.Hello!: Чем вы любите заниматься?.М.: Мне очень нравится работать. В Омске у меня было много занятий: я занималасьтанцами, посещала кружки. На тусовках я чувствую себя немного скованно. Мне большенравится в рабочей атмосфере.Hello!: Чем вы обычно занимаетесь в свободное время?.М.: Я пытаюсь спать как можно больше. Летом я много гуляю. Ещё я очень люблювстречаться с друзьями…В) Работаем в парах! асскажите другу – поклоннику таланта Дарьи Мельниковой – оработе и интересах любимой актрисы.) Скажите, как вы понимаете слова и выражения съёмки, тусовка, сериал, выйти на экраны,поклонник.
Ответьте на вопросы, используя слова много, немного, мало, очень.1) Вы любите смотреть сериалы? Какие жанры кино вам нравятся / не нравятся? Почему?2) Вы часто ходите на тусовки? Куда?3) У вас есть любимый актёр / любимая актриса? Какой последний фильм вышел на экраны сего / её участием? Понравился ли он вам?4) Вы хотели бы стать актёром / актрисой? Почему?Д) Работаем в группах! Обсудите в группах «плюсы» и «минусы» профессии актёра.Примите участие в общей дискуссии.
Подумайте и скажите, что для вас важно при выборебудущей профессии.Упражнение 25. Опишите: а) место, где вы хотели бы жить; б) работу своей мечты;в) идеального спутника жизни.Упражнение 26. Прочитайте русские пословицы. Скажите, как вы их понимаете. Согласны ли вы с этими высказываниями? Об ясните, почему. Кто много имеет, ещё больше хочет. Лучше меньше, да лучше. Кто мало говорит, тот больше делает. Мало говори – больше услышишь.Упражнение 27. А) азвиваем логику! Прочитайте высказывание.
Скажите, как вы егопонимаете. Определите значения слов много и мало. Подумайте, какая конструкция лежитв основе этого предложения. Как много человеку мало!Б) Подумайте, что для вас значит быть счастливым человеком? Что вам нужно для счастья? Напишите эссе на тему «Счастье – это когда …».Упражнение 28. Вы работаете журналистом в журнале «Отдохни!» Вас попросили написать небольшую статью на тему «Как меньше работать и больше успевать?» В статьедайте 5-7 советов читателям журнала.282.3. Об оппозициях немного / немногие, немного / несколько, несколько /некоторые в курсе русского языка для франкоговорящих учащихсяНесмотря на то, что об ектом нашего исследования являются наречия, нам кажется уместным в связи с рассмотрением лексемы немного сказать несколько словоб оппозициях немного / немногие, немного / несколько, несколько / некоторые, вызывающих трудности у франкофонов.Во французском языке коррелятами лексемы несколько являются слова quelque(s), plusieurs, quelque peu (‘в некоторой степени’)14: несколько человек – quelquespersonnes, в нескольких словах – en quelques mots; пришло несколько человек – plusieurs sont venus; несколько отвлечься от основной темы – s’écarter quelque peu dusujet.
В качестве эквивалентов прилагательного некоторый переводные двуязычныесловари приводят quelque и certain, а также plusieurs: с некоторых пор – depuis quelque temps, depuis un certain temps; до некоторой степени – à un certain point; некоторые из этих женщин – plusieurs de ces femmes. Как видим, французские лексемыquelques и plusieurs могут означать и «несколько», и «некоторые», что затрудняет выбор нужного слова при построении высказывания на русском языке.Случаи некорректного использования рассматриваемых слов характеризуютречь учащихся в первую очередь Первого (В1), Второго (В2) и Третьего (С1) уровней,хотя отдельные примеры встречаются и на Базовом уровне (А2).
Все зафиксированные нами ошибки, допущенные при употреблении вышеупомянутых лексем, мыразделили на лексические, лексико-грамматические и собственно грамматические.Лексические ошибки связаны с выбором не той единицы, которую нужно использовать в данном случае. В частности, наблюдается неразличение / смешение словнесколько / немного, несколько / некоторые: (1) В сумке я нашла яблоко, хлеб с сыром и тоже несколько фундук (вместо: В сумке я нашла яблоко, хлеб с сыром и ещёнемного фундука), Первый ур.
(В1); (2) *Несколко время я работала в компанииSiemens15 (вместо: Некоторое время я работала в компании Siemens), Третий ур.(С1); (3) Я могу вам предложить немного туров (вместо: Я могу предложить вамнесколько туров), Второй ур. (В2); (4) В Перу есть несколько проблемы с частны14Эквивалентами русского слова несколько во французском языке могут быть также выражения, представляющие собой «приблизительные обозначения небольших количеств» типа deux ou trois (букв.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
