Главная » Просмотр файлов » Отзыв ведущей организации

Отзыв ведущей организации (1098224), страница 2

Файл №1098224 Отзыв ведущей организации (Негритянская литература США 18 - начала 20 века - проблемы истории и интерпретации) 2 страницаОтзыв ведущей организации (1098224) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Детально анализируя наиболее важные образцы негритянской литературы тех лет (автобиографические повествования Густава Вассы-Эквиано, поэзию Филлис Уитли), О.Ю. Панова показывает, что они и по содержанию и по форме отвечали просветительским канонам, а собственно расовая тоника занимала в тот период развития негритянской литературы периферийное положение. Во второй главе «Негритянская словесность 1820-1865 гг.: усвоение культурной модели черной расы и становление художественной прозы» О.Ю.

Панова исследует второй этап в эволюции негритянской литературы. Он был связан с такими важными общественными движениями того времени, как проект колонизации Африки, аболиционизм. Шел процесс роста самосознания негритянского населения США; аболиционистские журналы давали негритянским авторам трибуну, работа в них совместно с белыми авторами была для негритянских публицистов и школой литературного мастерства и возможностью непосредственного участия на равных в общенациональной полемике. Сложный диалог между белой и черной Америкой происходил, как показывает О.Ю. Панова, и в художественной литературе. Так, в параграфе 23 рассматривается то, как в литературе белых культурная модель черной расы постепенно трансформировалась. Минстрел-шоу, изображавшие сценки из жизни на плантации, разрабатывали негритянские амплуа, использовали негритянский диалект; их образы стали основой для изображения негритянских характеров и быта на Юге.

Диалект и народная культура негров сельского Юга (песни, танцы, поверья, сказительство и т.д.) нашли отражение в плантаторском романе, став частью картины идеализированного патриархального Юга. С другой стороны, в трансформацию модели черной расы и становление негритянской словесности огромный вклад внесла аболиционистская художественная литература, заложившая традицию протеста, создавшая в литературе трагические и героические негритянские типажи, романтический и религиозный топос «черного мессианства» и особой роли страдающего негритянского населения в судьбе американской нации.

Диссертантка подробно анализирует с этой точки зрения творчество различных авторов, уделяя особое внимание ключевому в этом отношении роману Г. Бичер-Стоу «Хижина дяди Тома» (1852). Далее (в параграфе 2.4) О.Ю. Панова переходит к рассмотрению собственно негритянской литературы; он озаглавлен «Негритянская проза 1820-60-х гг.: от документальной к художественной литературе». Такое понимание основного вектора литературного процесса на данном этапе развития негритянской литературы представляется верным, в диссертации оно получает убедительное обоснование: О.Ю. Панова показывает, что это был период распространения жанра аболиционистских повествований бывших рабов и возникновения негритянского романа.

Диссертантка прослеживает процесс формирования канона повествований, возникновения новых разновидностей нарративов 19 века, связанных с аболиционизмом (повествования беглых рабов, повествования о выкупе из рабства). В работе тщательно анализируются ключевые повествования (Ф. Дугласа, У. Уэллса Брауна и др.). О.Ю. Панова показывает, как доминировавшая модель черной расы задавала негритянским авторам основные параметры для выражения своего несогласия с ней и ее трансформации: аболиционистские повествования полемизировали с моделью, акцентируя в противовес ей такие качества негра, как воля, решимость, интеллект, стремление к свободе, способность к интеграции в общество негров, обретавших свободу. Диссертантка отмечает, как в нарративах, несмотря на доминирование общих мест, шел процесс становления индивидуальной манеры.

В диссертации особое внимание уделено анализу процесса постепенного движения к созданию романов: появление в нарративах романических элементов (авантюрного, сентиментально-романтического), развитие психологизма, постепенный переход от амплуа к социальным типам, индивидуализированному герою; тщательно анализируются пять первых негритянских романов.

Освещается в диссертации и творчество чернокожих поэтов, число которых в то время существенно возросло. Их произведения в основном шли в фарватере устойчивых литературных конвенций, но, как и в прозе, отмечается становление художественных индивидуальностей. О.Ю. Панова детально анализирует творчество крупнейшего негритянского поэта того времени южанина Джорджа Мозеса Хортона, для которого характерны широта и разнообразие тематики и поэтической образности. Третья глава «Трансформация культурной модели черной расы в литературе рубежа 19 - 20 вв.» посвящена анализу литературного процесса последней трети 19 века и 1900 - ых годов. После Гражданской войны и отмены рабства общественная ситуация складывалась весьма противоречиво: с одной стороны., это было время «расовой войны» на Юге, с другой — роста образованного негритянского среднего класса, появления негритянских университетов, выдающихся общественных деятелей.

Все это, как показывает О.Ю. Панова, наложило свой отпечаток на негритянскую художественную литературу, общественную мысль и публицистику, на общенациональную полемику по расовым вопросам. О.Ю. Панова придерживается в данной главе периодизации, предложенной американским исследователем Д. Брюсом (с.425): конец 1870-х (окончание Реконструкции) — середина 1890-х (начало творчества П.

Данбара) переходный период от аболиционистской литературы к утверждению идеалов благопристойности и ассимиляционизма; затем с середины 1890-х до 1906 г. (смерть П. Данбара, ставшая и моментом смены литературных поколений) расцвет негритянской благопристойной и диалектно-регионалистской литературы; 1906 — 1910-е годы — «предренессанс», предваряющий и готовящий негритянский ренессанс 1920-х годов. Данный взгляд на эволюцию негритянской литературы на рубеже веков представляется в целом верным, отражающим ее специфику, а также ее участие в общенациональном литературном процессе.

В третьей, а затем четвертой главе эти этапы последовательно анализируются. В отдельный параграф 3.3 выделено творчество Пола Лоуренса Данбара— первого негритянского литератора, имевшего общенациональную известность. О.Ю. Панова раскрывает внутреннее противоречие личности и творчества Данбара, определяя его как «драму идентичности» (с.467), отразившую и драматизм переходного состояния всей негритянской литературы на рубеже веков. Диссертантка показывает, как важнейшие тенденции социальной жизни породили проблему самоидентификации образованных негров: с одной стороны, шло сближение с социально близким им белым средним классом, с другой стороны, оставалось острое ощущение общности с братьями по расе из городских и сельских низов.

В литературном плане эта дилемма ставила писателя в те годы перед выбором между традициями благопристойности и регионализма. О.Ю. Панова отмечает, что Данбар как крупный художник не был вполне удовлетворен ни одной из них; анализ его творчества демонстрирует и возможности данных традиций и назревшую необходимость выхода за их пределы.

В параграфе 3.4 анализируется диалектно-регионалистская негритянская литература (творчество Джеймса Э. Кэмпбелла, Джозефа С. Коттера-ст., Д. Уэбстера Дэвиса, Джеймса Д. Коррозерса). О.Ю. Панова показывает, как постепенно в их произведениях происходил переход от условного диалекта негров-селян к диалекту социальному, изображению городских низов, индустрии развлечений — иными словами, новой социальной реальности. В параграфе 3.5 диссертантка переходит к рассмотрению кризиса благопристойно-ассимиляционистского канона и выделяет для своего анализа творчество трех крупнейших негритянских прозаиков, работавших в этой традиции (Полины Э.

Хопкинс, Саттона Э. Григса, Чарльза У. Чесната — писателя, пользовавшегося общенациональной известностью). О.Ю. Панова выявляет общие закономерности, подчеркивая, в частности, в творчестве Чесната «движение к социальному реализму и элементам натурализма» (с.579), серьезное обращение к фольклору (в отличие от диалектно-регионалистских условных конвенций). Четвертая глава «В преддверии негритянского ренессанса: начало обновления культурной модели» охватывает период второй половины 1900-х— 1910-е годы.

Здесь, как и в диссертации в целом, анализ литературного процесса ведется в тесной взаимосвязи литературы и общественной жизни. В те годы в американском обществе окончательно складывается система расовой сегрегации, что, как отмечает О.Ю. Панова, имело противоречивые последствия: способствовало, с одной стороны, «культурному отставанию черной расы», с другой, — тому, что «процесс формирования расово-культурного самосознания начинает идти ускоренными темпами» (с.585). Вместе с тем, диссертантка правомерно подчеркивает, что, несмотря на сегрегацию, в целом вектор развития негритянской литературы совпадает с общенациональным — с началом модернистских творческих поисков, предложивших, в том числе, и новую культурную модель черной расы («Конго (Изучение негритянской расы)» В. Линдсея, «Меланкта» Г.

Стайн). О.Ю. Панова справедливо указывает на то, что в 1910-е годы этот процесс «еще слабо затрагивает негритянскую литературу» (с. 586), но в 1920-е годы — годы негритянского ренессанса — это отставание было преодолено. Диссертантка исследует, как в период «предренессанса» постепенно «начинается поиск расово-культурной идентичности и кристаллизуется концепт самобытности негритянской культуры как специфически-расовой разновидности американизма» (с. 586 — 587). В главе рассматривается весьма широкий круг авторов, но в первую очередь, творчество Уильяма Дюбуа (параграф 4.1) и Джеймса Уэлдона Джонсона (параграф 4.3) — двух ключевых фигур в становлении негритянского самосознания и литературы 20 века. В параграфе 4.4 «Негритянский ренессанс: проблемы изучения» диссертантка дает обзор основных проблем, связанных с историей негритянской литературы 1920-х — первой половины 1930-х годов и ее изучением в современном литературоведении.

В заключении О.Ю. Панова еще раз прослеживает эволюцию негритянской литературы с 18 по 20 век, выделяя ее узловые моменты, излагает основные выводы и результаты своего исследования. Диссертацию завершают обширная библиография (включающая 877 наименований, в том числе и электронные ресурсы) и два приложения: библиография литературной полемики вокруг «Хижины дяди Тома» Г. Бичер- Стоу и синопсисы основных анализируемых произведений. Оба приложения хорошо дополняют основной текст диссертации. Библиография полемики вокруг «Хижины дяди Тома» раскрывает одну из самых знаменательных страниц в общественной дискуссии, шедшей на протяжении десятилетий.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее