Главная » Просмотр файлов » Шахгильдян В.В. Радиопередающие устройства (3-е издание, 2003)

Шахгильдян В.В. Радиопередающие устройства (3-е издание, 2003) (1095866), страница 31

Файл №1095866 Шахгильдян В.В. Радиопередающие устройства (3-е издание, 2003) (Шахгильдян В.В. Радиопередающие устройства (3-е издание, 2003)) 31 страницаШахгильдян В.В. Радиопередающие устройства (3-е издание, 2003) (1095866) страница 312018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

Для полосовой ЦС дополнительные элементы т., С, и Е.з (см. рис. 3.16,6), образующие с соответствующими (С, + С„,„), з.з и С, параллельные и последователь- Рассиатризиеный здесь способ широкопоаосшнп согласования называется 4шзьлчвсььн Ншзиыько лучшие харакшристмки обеспечивает так называсыый ояииияьзьлыа способ (си. поиизбисе в 1! 49. 156 и г Р,гав Рис 3. ! 7.

Звакянестя КБВ,„, ьа иеот е...а Ф 4Ф (Р ба ац„,«а ные кожуры, определяются из условия настройки в резонанс на частоте аэ = Ма,а„. Переход к полосовой ЦС увеличивает в 2 раза число ЬС-элементов. Однако практически происходит не усложнение, а даже некоторое упрощение схемы, поскольку дополнительные Ь, и Сз элементы устанавливаются вместо Ещ и Се„(см. рис. 3.! б) и оказываются значительно меньшмми по величине. Кроме того, известно, что в полосовой цепи можно осуществлять дополнительную трансформацию сопротивления, при которой Я' „м Ж„, не меняя и не ухудшая никаких характеристик !14!. Построение входных согласующих ЦС в сильной степени зависит от типа ЭП, его эквивалентной схемы и усилительных свойств.

На относительно низких частотах МДП-транзисторы в схеме ОИ, ламповые триоды и тетроды в схеме с ОК при работе без тока управляющей сетки по входу эквивалентны емкости С . Поэтому ЭП предыдущего каскада должен на енкостнон сопротивлении 17)вС развивать переменное напряжение с постоянной амплитудой Уе,(сз) м сопя! в заданном диапазоне частот от сз„до а,.

Однако работа ЭП на реактивную нагрузку, величина которой зависит от частоты, крайне нежелательна по ряду причин. Во-первых, при реактивной нагрузке полезная мощность и КПД генератора близки к нулю дюкс при работе ЭП с отсечкой гока. Во-вторых, для поддержания постоянной амплитуды на емкостиой нагрузке в диапазоне рабочих частот ток на выходе ЭП должен линейно нарастать (при работе ЭП непосредственно на емкостное сопротивление) либо одновременно должны меняться выходной ток н напряжение ЭП (при работе на более сложную реактивную цепь связи нз-за паразитных резонансов в ней). Непосредственное шунтирование 'емкости С,„резистором Я„ведет к неоправданно большим потерям мощности в нем, поскольку в образованной таким образом однозвениой низкочастотной ЦС согласно рис, 3.17 для достижения вырокого КБВ 'потребуется снижение а = = и, = а,С А„, т.

е. уменьшение Р . Последовательный переход к двухи трехзвенным цепям (и = 2 и 3) и ат низкочастотных цепей к полосо- !57 вым, показанным соответственно на рис. 3.18 а,б, позволяет при том же значении КБВ,„увеличить коэффициент а„, определяемый как (3.9) а =(а,-оз„)С,„Я„, и тем самым увеличить шунтирующее сопротивление Мв и входное сопротивление ЦС Я,х „см ы Ян, а главное — снизить рассеиваемую на тт„ мощность. При включении лампы по схеме с ОС роль В„(см. рис. 3.18) может частично или полностью играть непосредственно резистивная составляющая относительно низкого входного сопротивления лампы, и поэтому в нем не будет бесполезно рассеиваться мощность, потребляемая от предыдущего каскада. При построении входных цепей генератора на БТ в схеме с ОБ практически во всем диапазоне частот (до е = 0,3...0,5ев„) можно не считаться со снижением модуля коэффициента усиления транзистора по току Ьзш(сз), приняв его равным 1.

При этом по входу транзистор можно представить эквивалентной схемой в виде последовательного соедине- НИЯ СОПРОТИВЛЕНИЯ В,„ОБ И ИНДУКтнВНОСтн У.еаОБ, ЧЕРЕЗ КОТОРЫЕ В ЗаДаН- ной полосе частот от оза до озв должен протекать постоянный по амплитуде входной ток т„= Хз (рис. 3.19). Прн этом ЦС генератора может также строиться в виде ФНЧ, для которого нагрузочным сопротивлением является Я оя, а последним реактивным элементом является х.

= а, ОБ. ВЕЛИЧИНУ ОтНОСИтЕЛЬНОГО СОПрОтИВЛЕНИя ИидуКтнВНОСтн х. оценивают коэффициентом Ох~~тмОБ~~ахОБ ВЗ~~яФн' (3.10) Если а < 0,05...0,1, с влиянием Ь на АЧХ и КБВах можно не считаться. При большем значении са ' для снижения Ь, оа и увеличения КБВ необходимо последовательно переходить к двух- и трехзвенным дав Ла аг Гях,уа» мда гях Л аде 4 рз уь Хьвяе гт Рис. 3.18.

Входные низкочастотные и пслосовые цепи связи ламповых и МДП-транзисторных генераторов !58 еззз% Ф л хьм 0 Хь ле там т л) ф 1ьм-0 яь" рис. 3.! 9. Гззодные иизиочвсиииые и повосовые пепи связи бпиопвриого транзисторе с ОБ цепям н от низкочастотных ЦС к полосовым (рис. 3.19), для которых в (3.10) надо вместо езз подставить (оз, — ви). Выигрыш в значениях 8, ла и КБВзз при переходе от лз = 1 к лз = 2 и лз = 3 такой же, как и при построении выходных цепей на рис.

3.16 и входных цепей на рис.3.18, и определжтся по г(хвфикам, приведенным на рис. 3,! 7. Если сз„> 0,05...0,1, то для его снижения включают дополнительное сопротивление Я „последовательно со входом транзистора (см. рис. 3.19), а при расчете а в (3.! О) вместо 1! ~я подставляют (Я,„ох + Я „): .=(.— .)2 .!( ....

(3.1!) Отметим, что схемы входных согласующих цепей на рис. 3.! 8 н 3.19 оказываются дуальными. Переход от НЧ цепей.к полосовым позволяет при том же значении а увеличить й„в схемах на рис. 3.18 или уменьшить (ззвзоя + й ) в схемах на рис. 3.19 и, следовательно, снизить потери в ззп или в(й„ох+Я ).Крометого,вполосовой цепи можно осуществлять дополнительную трансформацию соиротнвлений !1 41 и тем самым повышать или понижать входное сопротивление ЦС на рис. 3.18,6 и 3.19, б относительно Яв или (Лезов+ Язеп).

При построении входных ЦС для БТ практически во всем рабочем диапазоне частот, за исключением низких частот (а < 0,3 ез,lйд,е), надо учитывать снижение коэффициента усиления транзистора по мощности с ростом частоты. Поэтому входная ЦС должна не только согласовывать (компенсировать реактивную составляющую) и обеспечивать близкое к резистивному и постоянному входное сопротивление, но и компенсировать снижение усиления транзистора, т. е. выполнять роль цепи коррекции АЧХ электронного прибора. Относительно входной ЦС биполярный транзистор можно представить тремя последовательно включенными элементамн (рис.

3.20,л): Я Сох -цепочка, резистор тех и индуктивность Ь,х . Входная цепь может выполняться следующим образом. Последовательно с базовым выводом транзистора включаются корректирующиезлементы: ххк,рСк -цепочка с той же постоянной времени, что и у Я, С, -цейочки, резистор г, н индуктивность 1 . Эти элементы включаются с целью изменения соотношений между величинами М ~, С,„, г,„и х.,„входной эквивалентной схемы самого транзистора, н поэтому в завйснмости от требуемой АЧХ генератора практически приходится включать два (и даже один) иэ трех указанных элементов.

Для создания резистивного частотно-независимого входного сопротивления ЦС Д (в) = Я (ю) = сопя1 во всем диапазоне частот параллельно (см. рис. 3.20,а) подключаются элементы г„,, 1.„,, М и С (сопротнвление Я„, обычно реализуется за счет потерь в х. ). Йоэтому предыдущий каскад развивает напряжение У (в) на резистивном нагрузочном сопротивлении, равном Я,х цепи коррекции АЧХ.

Элементы цепи коррекции АЧХ (й„,р, С,, гкао н Ь ) подбираются таким образом, чтобы через результирующее сопротивление Йе„, (ох) + 4.', (ох) при заданном У (еэ) = сопя! протекал ток базы, амплитуда которого нарастала в диапазоне рабочих от сок до ее примерно обратно пропорциональ- яэяененкакюфке гоаивьвекеоноже оное ф хнно Рне. 3 20. Схемы карою<мни АЧХ бноалкрного трензнехоре а СГЭ но снижению коэффициента усиленна транзистора по току Ьм,(в) н тем самым выравнивала бы АЧХ генератора. Мощность, которую развивает предыдущий каскад, на входе цепи коРРекцни опРейеллетса как Р цс(в) = 0,5(Уз Уй,„м сопзг.

ПРн этом на частоте ез -+ ш, бдльшая часть этой мощности (за исключением небольших потерь в резисторах г,', й„, и в еще меньшей степени потерь в г„, и Я ) поступает в транзистор. Наоборот,на частоте а~а„ббльшая часть этой мощности выделаетса в РезистоРах Т и й„м, в меньшей степени — в г, и Я и только незначительная ее доля поступает в транзистор. Это поясняет рис.

3.21, на котором показана частотная зависимость К„= Р,(Р биполярного транзистора (сплошная линия). 3десь же показана зависимость (кривая )) коэффициента усиления по МОщНОСтИ ГЕНЕратОра, 'ЭврЕдаяяЕМОГО КаК К~ „= Р,/РьщС. ЕСЛИ На верхней частоте е, снижение Кр относительно К,(е,) транзистора обычно составляет 1,5...2 раза, то иа нижней частоте оно может доходить до 10...20 раз и более, т. е. практически вся мо1цность Р цс вьщеляется в резистнвных элементах входной цепи коррекции.

Рассмотренный способ построения цепи коррекции может быть использован для ЬЩП-транзистора. В эквивалентной схеме его входного сопротивления отсутствует 2(ь,, Поэтому в цепи коррекции иа рнс 3.20л исключаются резисторы%„~ н й . Кроме того, поскольку в МДП-транзисторах при а ~ 0 коэффициент усиления по мощности Кг(в) -+ ао (см. штриховую линию на рйс. 3.21), то на е -+ в„может наблюдаться проигрыш в Кр в еще большей степени. Цепь коррекции АЧХ на рис.

3. 20л выполняют на полосу частот до четырех-пяти октав на частотах до 30...80 МГцдля БТи до 100...ЮО МГц лля МДП-транзисторов. На более высоких частотах и по мереперехода к более мощным транзисторам воз- 4,' никают трудности в практической реализации необходимых величин ее элементов 2, и С, а также сопротивлений резисторов г„,я, йь,е, г„„я н Я„~~, которые должны рассчнтьшатьея на 41»ч значительную рассеиваемую в них мощность.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее