Главная » Просмотр файлов » Шахгильдян В.В. Проектирование радиопередатчиков (4-е издание, 2000)

Шахгильдян В.В. Проектирование радиопередатчиков (4-е издание, 2000) (1095865), страница 97

Файл №1095865 Шахгильдян В.В. Проектирование радиопередатчиков (4-е издание, 2000) (Шахгильдян В.В. Проектирование радиопередатчиков (4-е издание, 2000)) 97 страницаШахгильдян В.В. Проектирование радиопередатчиков (4-е издание, 2000) (1095865) страница 972018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 97)

9. Мощность, рассеиваемая на переходе транзистора, Р,'„= (1 — Ъ) Р.' 10. Сопротивление нагрузки в стоковой цепи одного транзистора 11. Если в исходных данных заданы рабочие значения КБВр ( 1, то при расчете должны использоваться коэффициенты рэшьх, П1шэх, р „„, помещенные в таБл. 5.6 и учитывающие рассогласование нагрузки. Поэтому значения величин в и. 6-9 рассчитываются по следующим форыулам: л! ! 1 сз шьх — РО шэхэ 1/йэ 1се шах — РО шэх1сешэх — Роз шэх/Ес шэх сс 1седоп. 1сшэхшэх = Пешэх1сешэх.

1срэс = рсшэх(1 г1с)РОшэх. Расчет параметров режима в телефонной точке. При стоковой модуляции и ключевом режиме модуляционная характеристика линейна на всем, протяжении, так как токи транзисторов и напряжение на нагрузке пропорциональны Ес(1) в пределах 0 ( Ес(1) ( Ес,ььх. Поэтому: 1. Полезная мощность Р1 — — Р1 „„„/(1+ гл) . 2. Постоянная составляющая стокового тока 1„= 1сзшэх/(1+ пт). 3. Потребляемая мощность от источника Р1 —— Р' /(1+ гп)з. Значения КПД и Лэ сохраняются неизменными. Расчет параметров це~и затвора.

Производится для максимальной точки по методике, изложенной в [2.3; 2.5]. Рассчитать величины 1эх, Сэх, гэх Возбуждение мощных полевых транзисторов для работы в ключевом режиме выполняется прямоугольными импульсами напряжения амплитудой аз = 1сшэх/о', где Я вЂ” крутизна характеристики тока стока. Полезные соображения о схемах для возбуждения можно найти в [5.18), правда, применительно к, Биполярным транзисторам Расчет моннтого модуляционного устройства. Расчет начинают с выбора типов и числа транзисторов. Для ММУ можно использовать те же транзисторы, что и в ВЧ усилителе (ради унификации), однако можно использовать и более низкочастотные. По справочнику определяется 1сшэхдоп. Число транзисторов, параллельно включенных в ММУ, определяется иэ Упрощенная принципиальная схема ММУ приведена на рис. 5.45.

Это типовая последовательная схема усилителя класса Р с рекуперационными диодами Рр и фильтром, состоящим из 81 и С1. При более сильной фильтрации составляющих тактовои частоты фильтр может быть рассчитан по методике из равд. 5.6.5. Рекуперационные диоды 17р можно взять типа 20231-20251 из справочника [5.12). Для возбуждения транзисторов ЧТ1-ЧТИ в ключевом режиме должен быть предусмотрен достаточно мощный каскад усиления УС, раБотающий на емкостную нагрузку. Этот каскад связан с широтно- импульсным модулятором ШИМ через высоковольтные оптроны ОПТ (например, ОЛ201А и др.). иск «аг) игМ «а«0 Рис.

5.4в 443 442 В остальном расчет должен проходить в порядке, изложенном е равд. 5.6.5 для лампового ММУ, по последовательной схеме. Остальные каскады передатчика проектируются и рассчитываются в соответствии с рекомендациями, изложенными в гл. 2 и 3. 5.8. Использование бигармонического режима для повышения энергетических показателей каскадов передатчиков В 30-х годах, когда возможности повышения энергетических показателей классических ламповых усилителей были исчерпаны 1большое Е, малые д, высокая крутизна Я), стали разрабатываться идеи, высказанные еще в 20-х годах, в частности И. Ценнеком и Г. Рукопом. Речь шла об искажении формы сигнала возбуждения и построении схемы усилителя для получения гармонического сигнала большей мощности и при Более высоком КПД. А.И. Колесников и И.Н.

Фомичев провели тщательные исследования 15.29; 5.30; 5.35), из которых следовало, что введение в напряжение возбуждения в противофазе напряжения второй или третьей гармоники приводит к заметному уплощению вершины импульса анодного тока и увеличению электронного КПД электронного прибора. Включение в анодную цепь дополнительного контура, настроенного на вторую или третью гармонику, приводит к заметному повышению мощности и КПД по первой гармонике.

Такой режим с предварительным искажением напряжения возбуждения, с уплощенной вершиной импульса анодного тока 1рис. 5.46) и отделением специальным контуром в аноднои цепи далее уже не нужной второй или третьей гармоники называют бигармоническим (БГР). Аналогично этому ключевой режим с прямоугольным им'пульсом анодного тока можно назвать полигармоническим. На рис. 5.46 пРиведены зпюРы импУльсов напРЯжениЯ воэбУждениЯ 1/г1«) и анодного тока «,1«) при бигармоническом возбуждении с третьеи (рис 5.46,и) и второи (рис. 5.46,б) гармониками.

Исследования 15.29-5.31] показали, что применительно к выходным каскадам передатчиков с анодной или анодно-экранной модуляциеи увеличение полезнои мощности Р, и КПД по первой гармонике может достигать 15...20 и 5...10 % соответственно. Дальнеишие исследования показали, что при определенных условиях БГР приносит заметную пользу и при линейном усилении модулированных колебаний в соответствующем усилителе 1УМК). Методы и схемы формирования бигармонического сигнала 1В«'С).

По месту реализации методы формирования БГС можно разделить на три группы: 1) формирование БГС в одном из предварительных маломощных каскадов Ф передатчика (рис. 5,47). Режим каскада недонапряженный, необходимое соотношение «7„/«71 амплитуд и-й и первой гармоник достигается выБором угла отсечки анодного тока дф в этом каскаде и параметрами схемы выделения «71 и «7„. АЧХ и ФЧХ тракта между каскадом Ф и оконечным каскадом 5 должны быть линейны во всем диапазоне частот передатчика; 2) часто применяется формирование БГС в предоконечном каскаде передатчика. В этом случае отпадает забота о линейности АЧХ и ФЧХ ВЧ тракта, но приходится формирование проводить на более высоком уровне мощности.

Схемы связи между анодной цепью ПОК и входом ОК довольно разнообразны. На рис. 5.48 приведены схемы связи с двойным П-образным контуром. Элементы контура С1ПСЗ на рис. 5,48,а служат в основном для выделения первой гармоники, а элементы С1С2С2СЗ вЂ” для выделения второй или третьей гармоники. Схема рис.

5.49 отличается от предыдущей наличием конденсатора См для нейтрализации проходной емкости С,, лампы оконечного каскада и последовательным включением индуктивностеи 11 и 12. Наконец, на рис. 5.48,о приведен вариант схемы с несколько усложненным Бирезонансным параллельным контуром; 3) в передатчиках старых типов, особенно с триодами в ОК, известны схемы получения БГР в оконечных каскадах.

Схема рис. 5.50,е довольно часто использовалась в триодных ОК с ААМ, работающих в перенапряженном режиме, при котором имеет место значительный по амплитуде сеточный ток в виде остроконечных импульсов. Включение в цепь сетки колебательного контура 1.3СЗ, настроенного на частоту Зы, позволяет осуществить Бигармоническое возбуждение.

Напряжение Бггз и, следовательно, азс = 1Усз/ГГы регулируются сопротивлением контура С31.3. Значительно реже применялась схема, приведенная на рис. 5.50,5. Здесь дополнительный контур, настроенный на и-ю гармонику, включен в катодную цепь лампы. Резонансной частотой контура Е„С„может быть вторая или третья гармоника основной частоты. При.анодной модуляции в ОК и д ( 70' контур ЬхСз настраивается. на третью гармонику. При этом можно получить Большее значение азс —— ГГгз/сГгм При больших углах отсечки анодного тока можно контур БхСх настраивать на= вторую гармонику, а дополнительный контур в аноднои цепи — на третью гармонику. В этом случае улучшается устойчивость работы каскада. Наконец, если ОК работает как УМК при д = 90', контур Е С„ следует настраивать на вторую гармонику рабочей частоты.

Компьютерный эксперимент показывает, что з этом случае фаза 1,з в анодной цепи имеет отРицательныи знак, а отношение аз, — — Бг з/ь' г пРи включении в анодную цепь контура, настроенного на Зы, сохраняет постоянство в широком диапазоне напряжений 0,2 < Бг,/ГГ,ы, < 1. В этом случае можно реализовать БГР по второй гармонике в сеточной цепи и по третьеи гармонике в аноднои цепи (аз и аз,). Выбор ламп и режима работы ПОК.в качестве генератора БГС для передатчика с ААМ или АЭМ производится по известным методикам: выбирается лампа с Р„, > Р,пок, Е, и Е, „,; угол отсечки анодного тока выбирается при и = 3 д — 60...70' и при и = 2 д — 80...90'. Расчет ведется для недонапряженного или граничного режима.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6513
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее