Главная » Просмотр файлов » Шахгильдян В.В. Проектирование радиопередатчиков (4-е издание, 2000)

Шахгильдян В.В. Проектирование радиопередатчиков (4-е издание, 2000) (1095865), страница 92

Файл №1095865 Шахгильдян В.В. Проектирование радиопередатчиков (4-е издание, 2000) (Шахгильдян В.В. Проектирование радиопередатчиков (4-е издание, 2000)) 92 страницаШахгильдян В.В. Проектирование радиопередатчиков (4-е издание, 2000) (1095865) страница 922018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 92)

(7/а)/[1 — тио(7/а)) В формулах для Ес,р и гп(0а) все входящие в них переменные зависят от амплитуды Од, если модуляционная характеристика ШИМ линейна, те гии(Уа) = КшимУа; 1ьщиьг = сопзц Это означает, что при изменении Гта будет изменяться Е„,,р (из-за изменения гио(ГГа)), а модуляция будет идти с искажениями, поскольку динамическая модуляционная характеристика в этом случае оказывается нелинейной. гп = О,бббба + 0,148Уд + 0,00661ьд где бга = 0д/Г/а Можно найти точный закон изменения модуляционной характеристики ШИМ, при котором Еика будет постоянно, а гп = Уа. Однако практически в этом нет неоБходимости. Достаточно это сделать приближенно, путем усложнения входной схемы (рис.

5.29). Приняв 417 ?7 И В ЮФ Рис. В.29 таэ[Г/и = О) = 0,25 и применив дополнительный линейный детектор ДЕТ во входной цепи ШИМ, можно получить следующие соотношения. т„а(Г/п) = 0,25[1+ Г/и); гп = 27/и/(3 — Г?п)' Еа.ср[?/и) = 4[3 — Уп)/[9 —, 6Уп+ 3?/и). При этом оказывается, что Еа,р[Ггп = О) = 1,33, т.е. при проектировании можно руководствоваться соотношением Еа = Еьт/1,33. Для реализации такого режима входная цепь коммутируемой лампы ЧЕ должна содержать компрессор КОМ для предотвращения перемодуляции, линеиныи деректор ДЕТ [желательно с порогом для большего снижения искажений), источник смещения Е, и сумматор СУМ.

Результирующий сигнал после сумматора поступает на вход ШИМ. Полная принципиальная схема выходного каскада ММУ приведена на рис 5.29. На схеме изображены: модуляционный дроссель [здесь Т вЂ” образный фильтр О102С1), заградительный фильтр для тактовой частоты ОЗС2, коммутируемая лампа ЧС, диод ЧО, фильтр для подавления составляющих тактовой частоты в нагрузке О4СЗС4 и сопротивление нагрузки ?сг. Элементы схемы выбираются 'иэ следующих условий; Е = [1...3)?7,/О„.

Частота среза фильтра ОЗС2 /ср — т/Еь7ы Коммутируемая лампа может быть того же типа, что и лампа в ОК. При небольших мощностях передатчиков [до 100...200 кВт) целесообразно применить специально разработанные лампы с магнитной фокусировкой [ГК-12, ГК-!3), отличающиеся малым сопротивлением й„р — — 1/Я„р. Правда, при этом оказывается сложной входная цепь таких ламп. В качестве диода ЧО можно использовать водородные газотроны с малым 7 „.„или цепочки из полупроводниковых диодов, допускающие обратное напряжение ) 2Ею и максимальныи ток ) 2?ьт. КПД ММУ рассчитывается так же, как и КПД предыдущего усилителя.

Примеры расчетов рассмотренного усилителя приведены в [5.14, с. 1?8-1?9, 5.18, с. 108, 109]. В статьях [5.13-5.15) приведены практические схемы, режимы и результаты измерений ММУ с мощностью от 10 до 150 кВт. АЧХ исследованных устройств соответствует существующим нормам. Для получения уровнеи нелинейных искажении, соответствующих ГОСТУ для вещательных передатчиков, оказалось необходимо строить сложную входную цепь коммутируемой лампы, а весь мощный усилитель вместе со входной цепью охватывать очень глубокой частотно- зависимой ООС [до 26 дБ).

б.б.4. Мощные модуляционные устройства с усилителем класса 0 по последовательной схеме Упрощенная схема усилителя. Многочисленные исследования в России и за рубежом показали, что наиболее пригодным мощным усилителем для ММУ является усилитель класса О, собранный по последовательной схеме. Усилитель этого типа обладает следующими достоинствами: а) в нем можно использовать такую' же лампу, как и в ОК; Б) один вывод нагрузочного сопротивления В„[т.е.

катод лампы ОК) соединен с корпусом; в) катод коммутируемой лампы ЧЕ соединен с корпусом через боль- шуЮ емкость, поэтому влияние емкостеи накального трансформатора и источников напряжения питания для экранирующей и управляющей сеток будет малозаметно; г) усилитель имеет хорошую устойчивость, допустимую АЧХ и малые искажения [1...2 % или — 40...— 50 дБ) и поэтому уже нашел применение в нескольких ~илах мощных зарубежных вещательных передатчиков, Усилитель класса О по последовательной схеме [рис. 5.30,а) содержит коь1мутируемую лампу Ч'ч на управляющую сетку которои от широтно-импульсного модулятора ШИМ подаются импульсные сигналы, Напряжение импульсов выБрано так, чтоБы лампа работала в ключевом режиме.

Анодный ток этой лампы представляет последователь. ность импульсов с несколько скошенной вершиной из-за влияния индуктивности дросселя Ьф. В момент отсечки тока, текущего через лампу Ч1 и дроссель Еф, на дросселе возникает напряжение гг.ф — — -Еф й/Й, открывается рекуперационный диод ЧО и в цепи ЧО, Еф, йг продел. жает течь ток за счет накопленной в дросселе Еф энергии. Индуктивность Еф и емкость Сф являются Г-образным фильтром, подавляющим колебания тактовои частоты и ее гармоник. Поэтому на нагрузке Л выделяется напряжение, пропорциональное входному модулирующему напряжению Ц„. У7 а) Рас.

В.ЗО 418 419 йнп(г) = 1 — тн(1). где 420 На рис. 5.30,6 приведен вариант схемы последовательного усилителя класса О, в котором дроссель Ьф выполнен в виде двух магнитно- связанных катушек 61 и 12, перенесенных в анодную цепь лампы. Через одну катушку течет ток лампы У'ц а через другую — ток диода УО. Для увеличения связи между катушками включен конденсатор С,. Накопленная в катушке П энергия во время протекания тока через лампу после его отсечки через С и магнитную связь передается в катушку 12 и вызывает ток в цепи 12УОВ».

Таким образом, ток в В, не прерывается. Конденсатор Сф, имеющий сопротивление для тактовой частоты 1/»нтСф много меньше, чем В,, ослабляет в нагрузке Яг токи составляющих тактовои частоты и ее гармоник. Следует, наконец, отметить, что усилитель можно выполнить с катушками 11 и 12 магнитно не связанными.

Нужно лишь увеличить их индуктивность примерно в два раза и увеличить емкость конденсатора С . Методика расчета параметров режима усилителя класса 13 с последовательной схемой. В работах [5.11, 5.14, 5.16] подробно изложен принцип работы этих усилителей, приведены эпюры напряжений и токов. В [5.16, 5.18] приведен энергетическии анализ этих усилителей, дана методика расчета параметров усилителей для квазигармонического модулирующего сигнала (радиовещание с АМ), приведен пример расчета энергетических параметров. Поэтому при проектировании ММУ по такой схеме для передатчиков с амплитудной модуляцией следует использовать методику расчета из [5.18]. В этом же разделе ниже и в [5,16] приводится методика расчета параметров режима усилителя огибающеи, используемого в передатчике для радиовещания с ОМ и ослабленной несущеи (НЗЕ, КЗЕ). Построенные по последовательной схеме ММУ и мощные усилители огибающей (МУО) — это одно и то же техническое устройство, используемое в разных системах передатчиков.

В методике расчета ниже учтена также возможность реализации автоматического регулирования уровнеи несущеи (АРН), о чем более подробно будет сказано ниже. Модулированный сигнал с ОМ ослабленнои несущей на выходе передатчика записывается в виде 7/ом(1) = 7осКн(гл)~'н + 7/6»ннх»п соэ(ыэ + 11)С Здесь Ун = Уа»ннх — амплитуда несущей и боковой полосы; т— коэффициент модуляции в боковой полосе; то, — коэффициент ослабления несущеи (уо, = 1,0 при НЗЕ, 7„= 0,5 при КЗЕ); Кн(гп) ( 1— коэффициент для регулирования несущей при АРН. Если АРН не предусматривается, то ниже во всех расчетах нужно положить Кн(т) = 1. Нормированные огиБающие модулированных колебаний при АМ и 'ОМ: 6', = Бт(1+ пгсозйг)/2; Ун ом = Уогн»нх ТгоКг(гл) + гпг + 27осКн(гп) соз121/(1+ 'У с).

ПРи подаче ьГнем или 17н н на ШИМ с тактовой частотой / и тактовым интервалом т нормированные длительности ШИМ импульсов будут иметь вид: при АЗЕ тн(1) = 0,5(1+ соей»); при НЗЕ и ЙЗЕ йн(1) = Ц ЕЦ(гп)+пгг+27о,Кн(гл)созЖ/(1+ +7 ) Приведенная длительность импульсов тока в рекуперационном диоде УО равна На интервале О, ..тн(Х), когда лампа открыта, напрях»ение Е„прикладывается к фильтру ЕфСф. Индуктивность 7ф конечна, и поэтому вершины импульсоа тока» имеют нарастающий характер, импульсы жетока»р в момент запирания лампы (и соответственно отпирания диода) равны»„, затем постепенно спадают из-за разряда индуктивности Еф.

Ток нагрузки складывается иэ средних значении токов», и»п. Тактовую частоту обычно выбирают с условием, что /т > (3... ...7)Гюн„, Рн, — верхняя частота спектра модулирующего сигнала, или т» ~ (Тмн»»н/(3...7), где Тнн»»н — минимальная длительность периода модулирующего сигнала. В этом случае напряжение 7/н(тн) на нагрузке В„= В„ток в нагрузке»н(тн) и мощность, выделяемую в нагрузке, можно записать следующим образом: 17„(тн) = Е„тн; »н(тн) = тнЕ,/В; Рн(тн) = тгЕг/В . Средние значения токов, протекающих через лампу и диод за период модуляции, 7а.ор(п») — тйЕн/Вя~ Тп,ор(гл) = тй(1 тн)Ен/Вн- Средняя мощность, отдаваемая в нагрузку усилителя: Р„(гл) = Рн(тн) = 63Ег/В = фЕн — е „)г/Вн, д [,„гйг(,„) + глг]/(1+ )г Средние мощности потерь в лампе Р„в диоде Рп и в омическом сопротивлении фильтра Рф равны: Рн = »„фВрр, .Рп = »~.> фйр, Рф — »г »г ф(тн) = Ентнэ/Воз,; »' (тн) = Фг(1 — й )Ег/Вг »фг г,(тн) = »и нф(тн) = тнг = Ег/Вг.

Таблица 5.3 Таблица 5.4 Р» вых = ! гтСа.кЕ /4тг. 2 +Рф(т) + Р„р(т) + Р х). !! Еа = »е /хе Рис. 5.З1 т)мму = 1 — е . /Е (тп). 423 422 Если расчет ведется для ММУ, используемого в передатчике с АМ, то значения 72, тя и 72(1 — т„) можно нанти в [5.11]. Если же МУО рассчитывается для передатчика с ОМ, то зти величины можно получить из табл. 5.3.

Значения 51(7»»), Яз(уо») при Го, = 1 (излучение НЗЕ) и То, = 0,5 (излучение йЗЕ) приведены в табл. 5.4. Приведенные выше расчетные формулы справедливы для ключевого усилителя класса О с идеальным ключом. В реальных ММУ на реальных приборах, в которых пролет электронов в лампе или диоде занимает время г„р, а между анодом и катодом существуют паразитные емкости.

С, импульсы анодного тока имеют трапецеидальную форму, т.е. на интервале твр лампа находится в недонапряженнам режиме, вследствие чего в лампе появляются дополнительные потери: Ряр ='Еп(э)тяргвах/Бйв ° Потери из-эа паразитных емкостей приблизительно равны Коэффициент полезного деиствия ММУ вычисляется по формуле т)мму(т) = Р„(т)/(Р„(т) + Р,(т) + Рр(т) + Для ориентировочнои оценки КПД можно воспользоваться упрощенной формулой, которая получается при рассмотрении упрощенной схемы устройства (рис. 5.31): В тех случаях, если в ММУ желательно выбрать произвольные лампы и диоды, они должны допускать следующие средние значения тока пРи тп = 1 и 'уо» = 1: /в,»р, ЯЕв/Втх 0 5Ев/Кн 0»5/аогввх~ /Р»р (Г! /~51( 7» ) Г!7»)Е /К» 0 21/ее эвах' Некоторое искажение формы импульсов т и зр 'из-за наличия С „ и Ср приводит к нелинейности модуляционной характеристики. Статическую модуляционную характеристику можно вычислить иэ формулы У~/Е„= 0 5(т„/т~+ (т„/г,)2+ 8В„(С, „+ Ср)/Зт,), где (/я — сопротивление на нагрузке Л .

Из формулы следует, что чем меньше ли, Сан и Ср и больше т, тем лучше линейность модуляционной характеристики. Например, если принятьЛ„хз5000м,С„=10пФ,Ср=20пФит =2 10 вс, то КГИ при пт = ! достигает 1,2...1,4 %. Наличие в схеме ФНЧ несколько снижает КГИ.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее