Главная » Просмотр файлов » Кибанова А.Я. - Управление персоналом

Кибанова А.Я. - Управление персоналом (1094455), страница 7

Файл №1094455 Кибанова А.Я. - Управление персоналом (Кибанова А.Я. - Управление персоналом) 7 страницаКибанова А.Я. - Управление персоналом (1094455) страница 72018-02-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Отбор кандидатов на вакантную должность осуществляется из числа претендентов на вакантную должность руководителя или специалиста управления с помощью оценки деловых качеств кандидатов. При этом используются специальные методики, которые учитывают систему де­ловых и личностных характеристик, охватывающих следующие груп­пы качеств: 1) общественно-гражданская зрелость; 2) отношение к труду; 3) уровень знаний и опыт работы; 4) организаторские способ­ности; 5) умение работать с людьми; 6) умение работать с документами и информацией; 7) умение своевременно принимать и реализо­вывать решения; 8) способность увидеть и поддержать передовое; 9) морально-этические черты характера.

Первая группа включает следующие качества: способность под­чинять личные интересы общественным; умение прислушиваться к критике, быть самокритичным; активно участвовать в общественной деятельности; обладать высоким уровнем политической грамот­ности.

Вторая группа охватывает следующие качества: чувство личной ответственности за порученное дело; чуткое и внимательное отноше­ние к людям; трудолюбие; личную дисциплинированность и требова­тельность к соблюдению дисциплины другими; уровень эстетики ра­боты.

Третья группа включает такие качества: наличие квалификации, соответствующей занимаемой должности; знание объективных основ управления производством; знание передовых методов руководства; стаж работы в данной организации (в том числе в руководящей дол­жности).

В четвертую группу входят следующие качества: умение организо­вать систему управления; умение организовать свой труд; владение передовыми методами руководства; умение проводить деловые сове­щания; способность к самооценке своих возможностей и своего труда: способность к оценке возможностей и труда других.

Пятая группа включает следующие качества: умение работать с подчиненными: умение работать с руководителями разных организа­ций; умение создавать сплоченный коллектив; умение подобрать, расставить и закрепить кадры.

В шестую группу входят качества: умение коротко и ясно формулировать цели; умение составлять деловые письма, приказы, распо­ряжения: умение четко формулировать поручения, выдавать задания; знание возможностей современной техники управления и умение использовать ее в своем труде; умение читать документы.

Седьмая группа представлена следующими качествами: умение своевременно принимать решения; способность обеспечить контроль за исполнением решений; умение быстро ориентироваться в сложной обстановке; умение разрешать конфликтные ситуации; способность к соблюдению психогигиены, умение владеть собой; уверенность в себе.

Восьмая группа объединяет качества: умение увидеть новое; уме­ние распознавать и поддерживать новаторов, энтузиастов и рациона­лизаторов; умение распознавать и нейтрализовать скептиков, консер­ваторов, ретроградов и авантюристов; инициативность; смелость и ре­шительность в поддержании и внедрении нововведений; мужество и способность идти на обоснованный риск.

В девятую группу входят качества: честность, добросовестность, порядочность, принципиальность; уравновешенность, выдержанность, вежливость; настойчивость; общительность, обаятельность; скромность, простота; опрятность и аккуратность внешнего вида; хорошее здоровье.

В каждом конкретном случае из этого списка выбираются (при помощи экспертов) те позиции, которые важнее всего для конкрет­ной должности и организации, и добавляются к ним специфические качества, которыми должен обладать претендент на эту конкретную должность. Отбирая важнейшие качества для определения требований к кандидатам на ту или иную должность, следует отличать качества, которые необходимы при поступлении на работу, и качества, которые можно приобрести достаточно быстро, освоившись с работой после назначения на должность.

После этого экспертами проводится работа по определению наличия качеств у кандидатов на вакантную должность и степень обладания ими каждым кандидатом по каждому качеству. Кандидат, в наибольшей степени обладающий всеми необходимыми для вакантной должности качествами, занимает эту должность.

Пример оценки деловых и личных качеств руководителей приведен в табл. 3.4.

При отборе кандидатов на вакантную должность менеджера исполь­зуют специальные методы (методы оценки и отбора персонала приводятся в табл. 3.5).

Отбор кадров в организациях осуществляют работники отдела кадров (менеджеры по управлению персоналом). В функции менеджеров по управлению персоналом входят:

выбор критериев отбора;

утверждение критериев отбора;

отборочная беседа;

работа с заявлениями и анкетами по биографическим данным;

беседа по поводу принятия на работу;

проведение тестов;

конечное решение при отборе.

Таблица 3.4

Социограмма начальника производственного отдела И.И.Иванова

Таблица 3.5

Методы оценки и отбора персонала

Наименование

оцениваемых качеств

Анализ

анкетных

Психоло-

гическое

тестирование

Оценочные

Деловые игры

Квалифика-

Ционное тестирование

Проверк

отзывов

Собеседо-

вание данных

1.Интеллект

2.Эрудиция (общая,

экономическая и

правовая)

3. Профессиональные

знания и навыки

4.Организаторские

способности и

навыки

5.Коммуникативные

способности и

навыки

6.Личностные способности

(психологический портрет)

7. Здоровье и

работоспособность

8.Внешний вид и манеры

9. Мотивация (готовность

и заинтересованность

выполнять предлагаемую

работу в данной

организации)

+

+

+

+

++

+

++

++

+

++

++

+

+

+

++

++

+

+

+

+

+

+

+

+

+

++

++

+

++

++

Обозначения: ++ (наиболее эффективный метод); + (часто применяемый метод)

Чтобы правильно определить критерии отбора, следует ясно сформулировать качества работника, необходимые для соответствующего вида деятельности. Критерии следует формировать так, чтобы они всесторонне характеризовали работника: опыт, здоровье и личные характеристики. «Эталонные» уровни требований по каждому крите­рию разрабатываются исходя из характеристик уже работающих в организации работников, хорошо справляющихся со своими обязанностями.

Большинство нанимателей отбирают работников, оценивая их по полученному ими образованию. При равных показателях работода­тели предпочитают большее образование меньшему. Однако эти ха­рактеристики должны быть увязаны с успехами на работе, и крите­рии образованности должны непременно сравниваться с требованиями выполняемой работы. Работодатель должен изучить продолжительность и содержание образования, его соответствие рассматри­ваемой работе.

Практический опыт является важнейшим критерием уровня ква­лификации работника. Поэтому большинство работодателей предпо­читают наем работников с опытом. Одним из способов измерения опыта работы в организации является установление трудового стажа, отражающего время, на протяжении которого человек работал в дан­ной организации. Трудовой стаж измеряется различными способами: общим временем работы в данной организации, временем работы на определенной должности и т. д.

Существуют многие виды работ, требующие от исполнителя оп­ределенных физических качеств, обычно сводящихся к выносливос­ти, силе, здоровью. С этой целью следует выявить физические и ме­дицинские характеристики преуспевающих работников и использо­вать эти данные как критерии, но только тогда, когда все или боль­шинство работников им соответствуют.

Одной из важнейших личных характеристик работника является его социальный статус. Семейный, степенный работник способен на бо­лее высококачественную работу, чем холостяк.

Второй важной личной характеристикой претендента является его возраст. Любой конкретный критерий отбора работников, основан­ный на возрасте, должен быть тщательно изучен в отношении преус­певающих работников, занятых в организации. Слишком молодые и старые по возрасту работники должны повергаться тщательному отбору.

Работодатели могут предпочитать определенные типы личности для выполнения различных работ. Например, предпочитать общительных людей замкнутым. Выдающиеся личные качества особенно необходимы работникам, общающимся с клиентами.

Приведем пример формулировки требований к кандидату на замещение вакантной должности со стороны работодателя.

1. ОБЪЯВЛЕНИЕ

В аппарате Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации проводится конкурсный отбор на замещение вакантных должностей консультантов в аппарате Комитета Совета Федерации по вопросам экономической политики.

К участию в конкурсном отборе приглашаются федеральные государственные служащие Администрации Президента Россий­ской Федерации, аппарата Совета Федерации, аппарата Государственной Думы, аппарата Правительства Российской Федерации и федеральных государственных органов исполнительной влас­ти, а также помощники членов Совета Федерации Федерально­го Собрания Российской Федерации и помощники депутатов Го­сударственной Думы Федерального Собрания Российской Феде­рации, имеющие высшее экономическое образование, стаж го­сударственной службы на старших государственных должностях не менее двух лет или стаж работы по экономической специаль­ности не менее трех лет.

Желающие участвовать в конкурсном отборе представляют до 17 марта 1997 года в Управление кадров и государственной службы аппарата Совета Федерации: личное заявление, краткое описа­ние трудовой деятельности («резюме») не более чем на двух пе­чатных страницах, выписку из трудовой книжки, заверенную кад­ровой службой по последнему месту работы, фотографию (4x6 см), документы, подтверждающие экономическое образо­вание и квалификацию.

2. ТРЕБОВАНИЯ К КАНДИДАТУ НА ЗАМЕЩЕНИЕ ДОЛЖНОСТИ КОНСУЛЬТАНТА

аппарата Комитета Совета Федерации по вопросам экономической политики

Возможные основные направления работы консультанта:

• финансово-кредитная политика государства, банки и промыш­ленная политика;

• инвестиционная деятельность;

• отраслевая промышленная политика;

• регулирование вопросов банкротства;

• регулирование деятельности естественных монополий;

• лицензионная деятельность: отраслевой и территориальный разрез;

• страховая деятельность и промышленная политика.

п/п

Примерный перечень требова-ний к кандидату на замещение вакантной государственной должности

Степень важности

1 — очень важно

2 — важно

3 — желательно

Примечание

1

2

3

Профессиональные качества кандидата (нужное подчеркнуть и пояснить)

1

2

3

4

5

6

Специальность

Высшее профессиональное образование по специализации

«Государственное и муниципаль­ное управление»

Высшее профессиональное образование — по направлению высшего профессионального образования «Экономика» или по

специальности:

теоретическая экономика

финансы и кредит

мировая экономика

национальная экономика

экономика и управление на предприятии

Наличие ученой степени

Дополнительное высшее образование

Специальная подготовка (главные направления):

государственное регулирование

рыночной экономики

развитие предпринимательства финансы и кредит

региональное управление социально-экономическими процессами

Владение иностранными языками

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Опыт работы кандидата по специальности

7

8

Профессиональный опыт по направлению высшего профессионального образования «Экономика» не менее трех лет

Общий стаж государственной службы не менее двух лет на старших государственных должно­стях

+

+

Личностные качества кандидата (нужное подчеркнуть и пояснить)

9

10

11

12

13

14

Устная речь (способность ясно выражать свои мысли при контак­тах с сотрудниками)

Работа с документами:

умение самостоятельно дать

письменное заключение

умение составить методические рекомендации

знание основ делопроизводства

Общение с посетителями

Умение вести переговоры (умение определить трудность или значе­ние переговоров)

Умение принимать самостоятельное решение (подход к решению сложных задач)

Организаторские способности, в частности при организации трудовой деятельности на рабочем месте

+

+

+

+

+

+

+

+

Одним из способов отбора претендентов, соответствующих всем требованиям, и выбора наиболее подходящих из кандидатов является тестирование заявителей в условиях, максимально приближенных к рабочим. Для доказательства соответствия работника условиям работы необходимо быть уверенным, что тест действительно измеряет ту или иную черту характера и что данная черта характера действительно необходима в деятельности рассматриваемого работника. Доказать такое соответствие бывает очень сложно.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
871,5 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее