Главная » Просмотр файлов » Трофимова Т.И. - Курс физики

Трофимова Т.И. - Курс физики (1092345), страница 86

Файл №1092345 Трофимова Т.И. - Курс физики (Трофимова Т.И. - Курс физики) 86 страницаТрофимова Т.И. - Курс физики (1092345) страница 862018-02-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 86)

Теория Лоренца ввела. представление об электро! нах, колеблющихся внутри атома, и позволила объяснить явления испускания и поглощения света веществом. Несмотря на огромные успехи электромагнитной теории Максвелла и электронной теории Лоренца, они были несколько противоречивы и при их применении встречался ряд затруднений. Обе теории основывались на гипотезе об эфире, только «упругий эфир» был заменен «эфиром электромагнитным» (теория Максвелла) 5. Оптика Кввптппвп 274 прпрпвв квкупвппп или «неподвижным эфиром» (теория Лоренца). Теория Максвелла ие смогла объяснить процессов испускания и поглощения света, фотоэлектрического эффекта, комптоновского рассеяния и т.

д. Теория Лоренца, в свою очередь, не смогла объяснить многие явления, связанные с взаимодействием света с веществом, в частности вопрос о распределении энергии по длинам волн при тепловом излучении черного тела. Перечисленные затруднения и противоречия были преодолены благодаря смелой гипотезе (1900) немецкого физика М. Планка (1858 в 1947), согласно которой излучение н поглощение света происходит не непрерывно, а дискретно,т.

е. определениымн порциями (квантамн), энергия которых определяется частотой та ев=йч, (170.3) где Ь вЂ” постоянная Планка. Теория Планка не нуждались в понятии аб эфире. Ояа объяснила тепловое излучение черного тела. Эйнштейн в 1905 г. создал квантовую теорию света, согласно которой не только излучение света, но и его распространение происходит в виде потока световых квантов — фотонов, энергия которых определяется соотношением (!70.3), а масса вв йч й пвз — — = — — — — —.

(170.4) С2 2 7 Квантовые представления о свете хорошо согласуются с законами излучения и поглощения света, законами взаимодействия света с веществом. Однако как с помощью этих представлений объяснить такие хорошо изученные явления, как интерференция, дифракция и поляризация света? Эти явления легко объясняются на основе волновых представлений. Все мно.

гаобразие изученных свойств и законов распространения света, его взаимодействия с веществом показывает, что свет имеет сложную природу. Он представляет собой единство противоположных видав движения — корпускулярного (квантового) и волнового (алектромагнитиого). Длительный путь развития привел к современным представлениям о двойствен- ной карпускулярно-волновой природе света. Выражения (170.3) и (170.4) связывают корпускулярные характеристики излучения — массу и энергию кванта — с волновыми — частотой колебаний и длиной волны. Таким образом, свет представляет собой единства дискретности и непрерывности, что находится в полном соответствии с выводамя материалистической диалектики. Я'171.

Когерентность и монохроматичиость световых волн Интерференцию света можно объяснить рассматривая интерференцию волн (см. $156). Необходимым условием интер- фЕРЕНЦНИ ВОЛН ЯВЛЯЕТСЯ ИХ КаГЕРЕитнаетьп т.е. согласованное протекание во времени и пространстве нескольких колебательных или волновых процессов. Этому условию удовлетворяют монахроматнческне волны — неограниченные в пространстве волны одной определенной и строго постоянной частоты. Так как ни один реальный источник не дает строго монохроматического света, то волны, излучаемые любыми независимыми источниками света, всегда некогерентны.

Поэтому на опыте не наблюдается интерференция света от независимых источников, например от двух электрических лампочек. Понять физическую причину немана. хроматичности, а следовательно, и некоге. рентнасти волн, испускаемых двумя независимыми источниками света, можно исходя из самого механизма испускания света атомами. В двух самостоятельных источниках света атомы излучают независимо друг от друга.

В каждом из таких атомов процесс излучения конечен и длится очень короткое время (тж 10 ' с). За это время возбужденный атом возвращается в нормальное состояние н излучение им света прекращается. Возбудившись вновь, атом снова начинает испускать световые волны, но уже с новой начальной фазой.

Так как разность фаз между излучением двух таких независимых атомов изменяется при каждом новом акте испускания, то волны, спонтанно излучаемые атомами любого Глава 112. Иитерференггнн света источника света, некогерентиы. Таким об. разом, волны, испускаемые атомами, лишь в течение интервала времени яв 1О ' с имеют приблизительно постоянные амплитуду н фазу колебаний, тогда как за больший промежуток времени и амплитуда, и фаза изменяются. Прерывистое излучение света атомами в виде отдельных коротних импульсов называется волновым цугом.

Описанная модель испускания света справедлива и длн любого макроскопического источника, так как атомы светящегося тела излучают свет также независимо друг от друга. Это означает, что начальные фазы соответствующих нм волновых цугов не связаны между собой. Помимо этого, даже для одного и того же атома начальные фазы разных цугов отличаются для двух последующих актов излучения. Следовательно, свет, испускаемый макроскопическим источником, некогерентен. Любой немонохроматическнй свет можно представить в виде совокупности сменяющих друг друга независимых гармонических цугов. Средняя продолжительность одного цуга т,, называется временем когереитиостн.

Когереитность существует только в пределах одного цуга, и время когерентности ие может превышать время излучения, т. е. т„„(т. При. бор обнаружит четкую интерфереицнонную картину лишь тогда, когда время разрешения прибора значительно меньше времени когерентности накладываемых световых волн. Если волна распространяется в однородной среде, то фаза колебаний в определенной точке пространства сохраняется только в течение времени когерентности т.„. За это время волна распространяется В вакууме на расстояние !гог стгег иа зываемое длиной когерентяостн (илн длиной цуга).

Таким образом, длина когерентиости есть расстояние, при прохождении которого две или несколько волн утрачивают когерентность. Отсюда следует, что наблюдение интерференции света возможно лишь при оптических разностях хода, меньших длины когерентиости для используемого источника света. Чем ближе волна к монохроматнческой, тем меньше ширина бм спектра ее частот и, как можно показать, больше ее иремя когерентности т.„, а следовательно, н длина когерентности 1„ . Когерентность колебаний, которые совершаются в одной и той же точке пространства, определяемая степенью монохроматичности волн, называется временнйй когерентностью.

Наряду с временнбй когерентностью, для описания когерентных свойств волн в плоскости, перпендикулярной направлению их распространения, вводится понятие пространственной когерентностн. Два источника, размеры и взаимное расположение которых позволяют (при необходимой степени монохроматичности света) наблюдать интерференцию, называются пространственно-когерентными.

Радиусом когерентиости (или длиной пространственной когерентностн) называется мансимальное поперечное направлению распространения волны расстояние, на котором возможно проявление интерференции. Таким образом, пространственная когереитность определяется радиусом когереитиостн. Радиус когерентности Геа Х/гр, где й — длина световых волн, ф — угловой размер источника. Так, минимально возможный радиус когерентности для солнечных лучей (при угловом размере Солнца на Зеиле фви10 'рад и Хаи0,5 мкм) составляет ам0,05 мм. При таком малом радиусе когерентностн невозможно непосредственно наблюдать интерференцию солнечных лучей, поскольку разрешающая способность человеческого глава на расстоянии наилучшего зрения составляет лишь О,! мм.

Отметим, что первое наблюдение интерференции провел в 1802 г. Т. Юнг именно с солнечным светом, для чего ои предварительно пропускал солнечные лучи через очень малое отверстие в непрозрачном экране (при этом на несколько порядков уменьшался угловой размер источника света и тем самым резко увеличивался радиус когерентности (или длина пространственной когерентности)). 27б 5. Оптика.

Квантовая природа излучении й 172. Интерференция света Предположим, что две моиохроматические световые волны, накладываясь друг иа друга, возбуждают в определенной точке пространства колебания одинакового направления; х,=А! соз(ьг1+ф!) и х,= =А!сов (ы/+!рг). Под т понимают напряженность электрического Е или магнитного 0 полей волны; векторы Е и Н колеблются во взаимно перпендикулярных плоскостях (см. 4 1б2). Напряженности электрического и магнитного полей подчиняются принципу суперпозиции (см. $80 и 1!0). Амплитуда результируюшего колебания в даниой точке А'=Аг! + Агг+2А!Аг сов (грг — гр!) (см.

144.2) ). Так как волны когереитиы, та соз (!рг — гр!) имеет постоянное во времени (но свое для каждой точки пространства) значение, поэтому интенсивность результируюшей волны (/ А') /=/, +/г+2-)//г/г сов(грг — !р,). (172.1) В точках пространства, где соз (грг — гр!) ) О, интенсивность /)/, +/г, где сов (грг — Чг!)(О, интенсивность /(/!+/г.

Следовательно, при наложении двух (или нескольких) кагереитиых световых волн происходит пространствеииое перераспределение светового потока, в результате чего в одних местах возникают максимумы, а в других — — минимумы интенсивности. Эта явление называется интерференцией света. Для иекогерентиых волн разность — непрерывно изменяется, поэтому среднее во времени значение сов(грг — гр!) равно нулю, и интенсивность результирующей волны всюду одинакова и при /, =/г равна 2/, (для когерентных волн при данном условии в максимумах /=4/!, в минимумах /=0).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
12,28 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее