Главная » Просмотр файлов » Трековые мембраны с ассиметричными порами на основе доориентированных ПЭТФ плёнок

Трековые мембраны с ассиметричными порами на основе доориентированных ПЭТФ плёнок (1091991), страница 3

Файл №1091991 Трековые мембраны с ассиметричными порами на основе доориентированных ПЭТФ плёнок (Трековые мембраны с ассиметричными порами на основе доориентированных ПЭТФ плёнок) 3 страницаТрековые мембраны с ассиметричными порами на основе доориентированных ПЭТФ плёнок (1091991) страница 32018-01-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Îäíàêî, äëÿ äîîðèåíòàöèèÏÝÒÔ îïòèìàëüíà ïðèt◦ ≥ 120◦C.Äëÿ îïðåäåëåíèÿ íàèâûñøåét◦ C ,ÊÎÍ, 0,25 Ì, 70◦ C. 1 íåòåðìîèêñèðîâàííûé îáðàçåö; 2 ïðîãðåòûé ïðè 120◦ C â òå÷åíèè 10 ìèí.ïðè êîòîðîé íå ïðîèñõîäèò çíà÷èòåëüíîãî ñíèæåíèÿ ïëîòíîñòè îáëó÷åíèÿ îáðàçöû ïðîìûøëåííîé îáëó÷¼ííîé ïë¼íêè ïðîãðåâàëèñü◦â òå÷åíèå 10 ìèíóò ïðè ðàçëè÷íûõ òåìïåðàòóðàõ (îò 80 äî 130 C). Çàòåì èññëåäîâàëàñü êèíåòèêà òðàâëåíèÿ, ýëåêòðîííî-ìèêðîñêîïè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ ïðîãåòûõîáðàçöîâ è ñðàâíèâíåíèå ñ àíàëîãè÷íûìè îáëó÷¼ííûìè ïë¼íêàìè, íå ïîäâåðãíóòûìè îòæèãó.

Òåðìîîáðàáîòàííûå è èñõîäíûå îáðàçöû òðàâèëèñü îäíîâðåìåííî.15Íàðèñ.âèñèìîñòèîò6ïðåäñòàâëåíûêîíöåíòðàöèèâðåìåíè òðàâëåíèÿðîâàííîéÏÝÒÔèçàïðîäóêòîâòåðìîèêñèíåòåðìîèêñèðîâàííîéïë¼íêè,îáëó÷¼ííîéèîíàìèKr. Âèäíî, ÷òî ïîñëå ïðîãðåâà ñêîðîñòü òðàâëåíèÿ îáëó÷¼ííîé ïë¼íêèñíèæàåòñÿïðèìåðíî â 2 ðàçà. Èñèñ. 7. Çàâèñèìîñòü Dcp îò τ . 1 áåç ïðîãðåâà;ñëåäîâàíèÿ ìåòîäîì ãèäðîäèíàìè÷å2 îáðàçåö ïðîãðåò 10 ìèí. ïðè 120◦C.ñêîé ïîðîìåòðèè òàêæå ïîêàçàëè àíàëîãè÷íûå ðåçóëüòàòû (ðèñ.

7) òðàâëåíèå ïðîãðåòîé îáëó÷¼ííîé ïë¼íêè (êð. 2) çàìåäëÿåòñÿ íà âñåõ ýòàïàõ òðàâëåíèÿ ïî ñðàâíåíèþ ñ êîíòðîëüíûì îáðàçöîì (êð. 1):âîçðàñòàåò âðåìÿ ñêâîçíîãî ïðîòàâëèâàíèÿ îáëó÷¼ííîé ïë¼íêè, óâåëè÷èâàåòñÿ âðåìÿ òðàâëåíèÿ èçìåí¼ííîé îáëàñòè òðåêà è, ñóäÿ ïî íàêëîíó íà ïîñëåäíåì ó÷àñòêåêðèâûõ ðèñ. 7, çàìåäëÿåòñÿ òðàâëåíèå íåèçìåí¼ííîãî ïîëèìåðà â îáëàñòè ËÒ. Ïðîâåä¼ííûå ýëåêòðîííî-ìèêðîñêîïè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ òàêæå ïîäòâåðæäàþò âûâîäî ñíèæåíèè ëþåíñà îáëó÷¼ííûõ ïë¼íîê ïîñëå ïðîãðåâà ïðèt > 110◦C.Òàêèì îáðàçîì, äëÿ äîîðèåíòàöèè ïðîìûøëåííûõ îáëó÷¼ííûõ ïë¼íîê áûëè âûáðàíû ñëåäóþùèå óñëîâèÿ: ïðîãðåâ 10 ìèíóò (tÝëåêòðîííàÿ≤ 100◦C)ìèêðîîòîãðàèÿè ñêîðîñòü âûòÿæêèV ≤ 20%/ìèí.äâóõîñíîðèåíòèðîâàííîé îáëó÷¼ííîé äîîðèåíòèðîâàííîé è ïðîòàâëåííîé â òå÷åíèå 2 ÷àñîâ ïë¼íêè ïðåäñòàâëåíà íàðèñ. 8, èç êîòîðîãî âèäíî, ÷òî ïîñëå äîîðèåíòàöèèîáðàçöà ñ ó÷¼òîì ñòåïåíè âûòÿæêè â ýòîì íàïðàâëåíèèλ1 = 3.5 ïîðû ÒÌ òàêæå âûòÿíóòû.

ÑîîòíîøåíèåD/dïðè ýòîì ñîñòàâëÿåò∼ 1.7.Òàêèì îáðàçîì, ðàçðàáîòàííûé ìåòîä ïîëó÷åíèÿèñ. 8. ÄâóõîñíîîðèåíòèðîâàííàÿÒÌ ñ ýëëèïòè÷íûìè ïîðàìè ïðèìåíèì è ê ïðîìûøîáëó÷¼ííàÿ (Kr, 3 · 108 èîí/ñì2 ) äîëåííî äîñòóïíûì äâóîñíîîðèåíòèðîâàííûì ÏÝÒÔîðèåíòèðîâàííàÿ ÏÝÒÔ ïë¼íêà.ïë¼íêàì îòå÷åñòâåííîãî ïðîèçâîäñòâà.λ3 = 1.2, tîð. = 100◦ C, Vîð. = 20%/ìèí.16Èç ïåðâîé ÷àñòè ãëàâû 3 ñëåäóåò, ÷òîâûøå∼ 100◦C.ýòîìóâî âòîðîé ÷àñòè ãëàâû 3tòðàâë.îáëó÷¼ííûõ ïë¼íîê ìîæåò áûòü íåÑêîðîñòü òðàâëåíèÿ ïðè ýòèõ òåìïåðàòóðàõ ÷ðåçâû÷àéíî ìàëà. Ïîïðèâîäÿòñÿ èññëåäîâàíèÿ âîçìîæíîãî ìåõàíèçìàèíòåíñèèêàöèè ïðîöåññà õèìè÷åñêîãî òðàâëåíèÿ îáëó÷¼ííûõ ïë¼íîê.  ïîñëåäóþùèõ ïîäðàçäåëàõ ñîáðàíû äàííûå î âëèÿíèè èîííîãî ñîñòàâà òðàâÿùåãî àãåíòà íàêèíåòèêó ïðîöåññà îðìèðîâàíèÿ ïîð â îáëó÷¼ííûõ ÏÝÒÔ ïë¼íêàõ, à òàêæå îïèñûâàåòñÿ ðàçðàáîòàííûé ìåòîä ïîëó÷åíèÿ ÏÝÒÔ ÒÌ ñ ïîðàìè ðàçíîãî âõîäíîãî äèàìåòðà.

Ñ ïîìîùüþ ýëåêòðî-ïîâåðõíîñòíûõ èññëåäîâàíèé áûëè èçó÷åíû ïðîöåññû,îòðàæàþùèå èçìåíåíèÿ ñêîðîñòè òðàâëåíèÿ ïðè óâåëè÷åíèè èîííîé ñèëû òðàâèòåëÿ. Òàêæå ïîêàçàíî âëèÿíèå èîííîãî ñîñòàâà òðàâÿùåãî àãåíòà íà îðìó ïîð.3.5. Âëèÿíèå èîííîãî ñîñòàâà òðàâèòåëÿ íà êèíåòèêó ïðîöåññà òðàâëåíèÿ ÏÝÒÔ ïë¼íîêåçóëüòàòû, ïðåäñòàâëåííûå âî âòîðîé ÷àñòè ðàáîòû, ïðîâîäèëèñü íà äâóõîñíîîðèåíòèðîâàííîé òåðìîèêñèðîâàííîé ïðîìûøëåííîé ïë¼íêå ïîëèýòèëåíòåðåòàëàòà, îáëó÷åííîãî óñêîðåííûìè òÿæ¼ëûìè èîíàìè êñåíîíà ñ ëþåíñîì2 · 108−2ñì.Òðàâÿùèì àãåíòîì äëÿ ÏÝÒÔ áûë âîäíûé ðàñòâîð KOH(0,25 ìîëü/ë), â êîòîðûéäîáàâëÿëè ñîëè ùåëî÷íûõ è ùåëî÷íîçåìåëüíûõ ìåòàëëîâ (ÊCI, NaCI, BaCI2 ).Íà ðèñ.

9 ïîêàçàíî âëèÿíèå ÊÑIíà èçìåíåíèå ñðåäíåãî äèàìåòðà ïîðîò âðåìåíè òðàâëåíèÿ. Íà êðèâîé 1ìîæíî âûäåëèòü 3 ó÷àñòêà, îòðàæàþùèå: I ñêâîçíîå ïðîòðàâëèâàíèåòðåêîâ; II ðàäèàëüíîå òðàâëåíèåñòðóêòóðíî-èçìåí¼ííîé îáëàñòè òðåêà; III òðàâëåíèå íåèçìåí¼ííîé îáëàñòè òðåêà. Âèäíî, ÷òî ñ óâåëå÷åèñ. 9. Çàâèñèìîñòü Dcp îò âðåìåíè òðàâëåíèÿ τíèåì êîíöåíòðàöèè ÊÑI ñîêðàùàåòÏÝÒÔ (2 · 109 èîí/ñì−2 ; ÊÎÍ, 0,25 ìîëü/ë); 1 áåçñÿ âðåìÿ ïðîòðàâëèâàíèÿ òðåêîâ íàñêâîçü (îáëàñòü I äëÿ êð. 24), óñêîäîáàâîê; 2 KCI (0,25 ìîëü/ë); 3 KCI (0,4 ìîëü/ë);4 ÂàÑI2 (0,1 ìîëü/ë).ðÿåòñÿ òðàâëåíèå â îáëàñòè II è III.17Ïðè ïðèìåíåíèè ÂàÑI2 íàáëþäàåòñÿ íåñêîëüêî èíàÿ êàðòèíà (ðèñ.

9, êð. 4):óâåëè÷èâàåòñÿ âðåìÿ ñêâîçíîãî ïðîòðàâëèâàíèÿ òðåêîâ (ýòàï I), ÷òî ãîâîðèò î çàìåäëåíèè ñêîðîñòè òðàâëåíèÿ âäîëü òðåêà; îáëàñòü II (ñâÿçàííàÿ ñ íàáóõàíèåì èîáðàçîâàíèåì ãåëüñëîÿ) èñ÷åçàåò è òðåê òðàâèòñÿ òàêæå, êàê è íåèçìåí¼ííûé ïîëèìåð (îáëàòü III). Òàêîé õàðàêòåð òðàâëåíèÿ ìîæåò áûòü ñâÿçàí ñ òåì, ÷òî èîíû2+Ba+, èìåÿ áîëøèé àäñîðáöèîíûé ïîòåíöèàë (ïî ñðàâíåíèþ ñ Ê ) ñîðáèðóþòñÿ íàòðåêàõ è çàìåäëÿþò èõ òðàâëåíèå.Îáíàðóæåííûåçàêîíîìåðíîñòèìûèñïîëüçîâàëè äëÿ ïîëó÷åíèÿ ìåìáðàí ñ àñèììåòðèåé â âèäå êîíè÷åñêîé îðìû ïîð.

Äëÿ ýòîãîèñïîëüçîâàëñÿ ìåòîä òðàâëåíèÿ, ñõåìà êîòîðîãî ïðåäñòàâëåííà íà ðèñ. 10. Ïðîèçâîäèòåëüíîñòü ïîëó÷åííîé òàêèì ñïîñîáîì ìåìáðàíûáûëà ïî êðàéíåé ìåðå â 10 ðàç áîëüøå ïî ñðàâèñ. 10. Ñõåìàòè÷íîå èçîáðàæåíèå ïðîöåññà òðàâëåíèÿ ìåìáðàíû.íåíèþ ñ êîíòðîëüíûì îáðàçöîì. Ýëåêòðîííàÿìèêðîñêîïèÿ ïîâåðõíîñòè èññëåäóåìîãî îáðàçöà ïîêàçàëà, ÷òî äèàìåòðû ïîð ñ äâóõ ñòîðîí ðàçëè÷àþòñÿ ïðèìåðíî â 34 ðàçà.Íà ðèñ.

12 ïðåäñòàâëåíû ìèêðîîòîãðàèè ìåäíûõ ðåïëèê, ïîëó÷åííûõ íà îñíîâåýòèõ ìåìáðàí. Âèäíî, ÷òî ìåòàëëè÷åñêèå ñòîëáèêè ñ îäíîé ñòîðîíû çàêàí÷èâàþòñÿêîíóñîì. Íà îñíîâàíèè âûïîëíåííûõ èññëåäîâàíèé ìîæíî ïðåäïîëîæèòü, ÷òî ïîëó÷àåìûå ïðè òàêîì òðàâëåíèè ïîðû èìåþò îðìó, ïðåäñòàâëåííóþ íà ñëåäóþùåìðèñ. 11, ò. å. àñèììåòðèÿ ïîð ïî òîëùèíå ïë¼íêè.Òàêèì îáðàçîì, ïðåäëàãàåìûé íàìè ìåòîä òðàâëåíèÿ ïîçâîëÿåò ïîëó÷èòü ÒÌ ñ òîíêèì ñåëåêòèâíûì ñëîåì, îáåñïå÷èâàþùèì âûñîêóþ ïðîèçâîäèòåëüíîñòü (äî 10 ðàç ïî ñðàâíåíèþ ñ êîíòðîëåì).18èñ. 11. Ñõåìà ÏÝÒÔ-ÒÌ â ðàçðåçå.èñ. 12.

Ìèêðîîòîãðàèÿ ìåäíîé ðåïëèêè, ïîëó÷åííîé íà îñíîâå ÏÝÒÔÒÌ, ïðîòðàâëåííîéìåòîäîì 2-õ òðàâÿùèõ àãåíòîâ. Òðàâèòåëü ñ îäíîé ñòîðîíû ÊÎÍ (0,25 ìîëü/ë); òðàâèòåëü ñ äðóãîéñòîðîíû ÊÎÍ (0,25 ìîëü/ë) + ÂàÑI2 (0,1 ìîëü/ë). Ôëþåíñ 2 · 108 èîí/ñì−2 .3.6. Ýëåêòðî-ïîâåðõíîñòíûå èññëåäîâàíèÿ ïðîöåññà òðàâëåíèÿ îáëó÷¼ííûõ ÏÝÒÔ ïë¼íîêÄëÿ îáúÿñíåíèÿ îòìå÷åííîãî âïðåäûäóùåì ðàçäåëå óâåëè÷åíèÿ ñêîðîñòè òðàâëåíèÿ ÏÝÒÔ ïë¼íîê áûëà âûäâèíóòà ñëåäóþùàÿ ãèïîòåçà.Èçâåñòíî,çàðÿæåíà÷òîâïîâåðõíîñòüðàñòâîðåÏÝÒÔîòðèöàòåëüíîâñëåäñòâèå äèññîöèàöèè ïîâåðõíîñòíûõ êàðáîêñèëüíûõ ãðóïï (ðèñ. 13).Äëÿ ïðîõîæäåíèÿ ðåàêöèè ãèäðîëèçàíåîáõîäèìî, ÷òîáû îòðèöàòåëüíî çàèñ. 13. Ñõåìàòè÷íîå èçîáðàæåíèå ïðîöåññà òðàâëåíèÿ ÏÝÒÔ.ðÿæåííûå ãèäðîêñèëüíûå ãðóïïû ïîäîøëè ê îòðèöàòåëüíî çàðÿæåííîé ïîâåðõíîñòè, ò.

å. íåîáõîäèìî ïðåîäîëåòü ïîòåíöèàëüíûé áàðüåð. Âåëè÷èíà ýòîãî áàðüåðàìîæåò áûòü ïîíèæåíà ïðè óìåíüøåíèè âåëè÷èíû îòðèöàòåëüíîãî çàðÿäà ïîâåðõíîñòè âñëåäñòâèå ñîðáöèè íà íåé êàòèîíîâK + è Ba+ . Äàííàÿ ãèïîòåçà ïîäòâåðæäàåòñÿèññëåäîâàíèÿìè èçìåíåíèé ýëåêòðîïîâåðõíîñòíûõ ñâîéñòâ (âåëè÷èíû19ζ ïîòåíöèàëà)îò èîííîãî ñîñòàâà ðàñòâîðà, èñïîëüçóåìîãî äëÿ òðàâëåíèÿ ËÒ, è äèàìåòðà ïîð òðåêîâûõ ìåìáðàí.

Öåëüþ ýòèõ ýêñïåðèìåíòîâ ÿâëÿëîñü óñòàíîâëåíèå êîððåëÿöèè ìåæäóñêîðîñòüþ òðàâëåíèÿ òðåêîâ è çàðÿäîì ïîâåðõíîñòè ïîð. Èññëåäîâàíèÿ ïðîâîäèëèíà ÏÝÒÔ-ÒÌ èç äâóõîñíîîðèåíòèðîâàííûõ ïë¼íîê ïðîìûøëåííîãî ïðîèçâîäñòâà ñäèàìåòðîì ïîð îò 30 äî 70 íì, à òàêæå íà ïîëó÷åííûõ íàìè ìîäåëüíûõ îáðàçöàõÒÌ ñ ýëëèïòè÷åñêîé îðìîé ïîð íà îñíîâå àìîðíîé ïë¼íêè, ïîäâåðãíóòîé îäíîîñíîé âûòÿæêå ïîñëå îáëó÷åíèÿ. Äëÿ îïðåäåëåíèÿζ ïîòåíöèàëàèñïîëüçîâàëè ìåòîäïîòåíöèàëà òå÷åíèÿ. Ïîòåíöèàë òå÷åíèÿ îïðåäåëÿëè ïðè èëüòðàöèè âîäíûõ ðàñòâîðîâ ñëåäóþùèõ ýëåêòðîëèòîâ: ÊCI, KOH, ÊCI + KOH, HCI, HCI + ÊCI, BaCI2 ,BaCI2 +KOH êîíöåíòðàöèåé êàæäîãî êîìïîíåíòà 0,01 ìîëü/ë.Íà ðèñ. 14 ïðåäñòàâëåíû çàâèñèìîñòè âåëè÷èíûζ -ïîòåíöèàëàîòñðåäíåãî äèàìåòðà ïîð ÏÝÒÔ-ÒÌ âðàñòâîðå ÊÑI è BaCI2 . Âèäíî, ÷òîâ ðàñòâîðå KCIζ -ïîòåíöèàëîòðèöàòåëüíûé (ðèñ.

14, êð. 1). Óñòàíîâëåíî, ÷òî ïðè óâåëè÷åíèè êîíöåíòðàöèè−4KCI â èíòåðâàëå 1010ζ -ïîòåíöèàëà−2ìîëü/ëèñ. 14. Çàâèñèìîñòü âåëè÷èíû ζ -ïîòåíöèàëà îò äèàâåëè÷èíàìåòðà ïîð ÏÝÒÔ-ÒÌ. 1 KCI; 2 BaCl2 .ðåçóëüòàòå àäñîðáöèè íà ïîâåðõíîñòèâîçðàñòàåò â−ÏÝÒÔ èîíîâ ÑI . Ñ óâåëè÷åíèåì äèàìåòðà ïîð ÒÌ âåëè÷èíà îòðèöàòåëüíîãî çàðÿäàïîâåðõíîñòè óâåëè÷èâàåòñÿ, ÷òî ìîæåò áûòü îáúÿñíåíî óâåëè÷åíèåì êîíöåíòðàöèèêàðáîêñèëüíûõ ãðóïï íà ïîâåðõíîñòè ïîð ÒÌ.  ðàñòâîðå ÂàÑI2 (ðèñ. 14, êð. 2) íàáëþäàåòñÿ óìåíüøåíèå îòðèöàòåëüíîé âåëè÷èíûζ -ïîòåíöèàëà ïî ñðàâíåíèþ ñ ðàñò-âîðîì KCI. Îòìå÷åííîå èçìåíåíèå ñâÿçàíî ñ òåì, ÷òî äâóõâàëåíòíûå êàòèîíû áàðèÿ,îáëàäàÿ áîëüøèì àäñîðáöèîííûì ïîòåíöèàëîì ïî ñðàâíåíèþ ñ èîíàìè ÑI−+è Ê , ñíèæàþò îòðèöàòåëüíûé çàðÿä ïîâåðõíîñòè ÏÝÒÔ. Ñ óâåëè÷åíèåì äèàìåòðà ïîð ÒÌîòðèöàòåëüíàÿ âåëè÷èíàζ -ïîòåíöèàëàòîæå âîçðàñòàåò.20Äëÿ òðàâëåíèÿ îáëó÷¼ííûõ ÏÝÒÔïë¼íîêòðàäèöèîííîèñïîëüçóþòñÿâîäíûå ðàñòâîðû ùåëî÷åé.  ýòîìñëó÷àåçàðÿäïîâåðõíîñòèÏÝÒÔîïðåäåëÿåòñÿ ìåõàíèçìîì äèññîöèàöèèïîâåðõíîñòíûõãðóïïêàðáîêñèëüíûõR-C00HR-C00-++H .Ïðèèñ.

15. Çàâèñèìîñòü âåëè÷èíû ζ -ïîòåíöèàëà îò äèàðÍ>3 ðàâíîâåñèå ñìåùàåòñÿ â ñòîìåòðà ïîð ÏÝÒÔ-ÒÌ. 1 KCI + KOH; 2 BaCl2 +ðîíóKOH.îáðàçîâàíèÿèîíèçèðîâàííûõ−êàðáîêñèëüíûõ ãðóïï (Ñ00 ).  ýòîì ñëó÷àå ïîâåðõíîñòü ïðèîáðåòàåò îòðèöàòåëüíûé çàðÿä. Áûëî ïîëó÷åíî ýêñïåðèìåíòàëüíîå ïîäòâåðæäåíèå ýòèõ ïðåäïîëîæåíèé.Ïðîâåä¼ííûå èññëåäîâàíèÿ èçìåíåíèÿ çàðÿäà ïîâåðõíîñòè ïîð â ðàñòâîðå ÊÎÍ ñäîáàâëåíèåì êàòèîíîâ êàëèÿ è áàðèÿ ïîêàçàëè, ÷òî â ñèñòåìå ÊÎÍ + KCI (ðèñ. 15,êð. 1) ñ ðîñòîì äèàìåòðà ïîð óâåëè÷åíèå îòðèöàòåëüíûõ çíà÷åíèéζ -ïîòåíöèàëà àíàëîãè÷íî çàâèñèìîñòè, ïðèâåäåííîé íà ðèñ. 14 (êð.

1). Òàêèì îáðàçîì, KCI ñ êîíöåíòðàöèåé 0,01 ìîëü/ë çàìåòíûì îáðàçîì íå âëèÿåò íàζ -ïîòåíöèàëâ èññëåäîâàííîéñèñòåìå (ÊÎÍ + KCI). Îäíàêî, ñ óâåëè÷åíèåì êîíöåíòðàöèè KCI îòðèöàòåëüíàÿâåëè÷èíàζ -ïîòåíöèàëàÇàâèñèìîñòèóìåíüøàåòñÿ.ζ -ïîòåíöèàëà îò äèàìåòðà äëÿ ðàñòâîðà ÂàÑI2 + ÊÎÍïðåäñòàâëåíû íà ðèñ. 15 (êð. 2). Âèäíî, ÷òî â ýòîì ñëó÷àå çíà÷åíèÿζ -ïî-òåíöèàëà ïðèìåðíî òàêèå æå, êàê íàðèñ.

14 (êð. 2). Òàêèì îáðàçîì, â ýòîìñëó÷àå çàðÿä ïîâåðõíîñòè ÏÝÒÔ â èññëåäóåìûõ ñîëåâûõ ñèñòåìàõ ÂàÑI2 èÂàÑI2 + ÊOH îïðåäåëÿåòñÿ àäñîðáöè2+åé èîíîâ Âà.èñ. 16. Çàâèñèìîñòü êîíöåíòðàöèè ïðîäóêòîâ òðàâëåíèÿ îò âðåìåíè. ÏÝÒÔ, ëþåíñ 2 · 109 ñì−2 . 1 êîíòðîëü (KÎÍ (0,25 ìîëü/ë)); 2 êîíòðîëü + ÊCI(0,1 ìîëü/ë); 3 êîíòðîëü + BaCl2 (0,1 ìîëü/ë).21Äëÿ ñðàâíåíèÿ íà ðèñ. 16 ïîêàçàíû çàâèñèìîñòè ñêîðîñòè òðàâëåíèÿ ëàòåíòíûõòðåêîâ â ÏÝÒÔ â àíàëîãè÷íûõ ðàñòâîðàõ. Èç ñðàâíåíèÿ ðèñóíêîâ 15 è 16 ñëåäóåò,÷òî ñóùåñòâóåò êîððåëÿöèÿ ìåæäó ñêîðîñòüþ òðàâëåíèÿ è âåëè÷èíîé çàðÿäà ïîâåðõíîñòè ÏÝÒÔ íàèáîëüøåìó óìåíüøåíèþ çàðÿäà ñîîòâåòñòâóåò íàèáîëüøåå óâåëè÷åíèå ñêîðîñòè òðàâëåíèÿ.

Òàêèì îáðàçîì, âûäâèíóòàÿ ãèïîòåçà îá ýêðàíèðîâàíèèîòðèöàòåëüíîãî çàðÿäà ïîâåðõíîñòè ÏÝÒÔ, ïðèâîäÿùåãî ê óâåëè÷åíèþ ñêîðîñòè åãîòðàâëåíèÿ, ïîäòâåðæäàåòñÿ ýêñïåðèìåíòàëüíûìè äàííûìè. Çàêëþ÷åíèèñóììèðóþòñÿ ðåçóëüòàòû, âûäâèãàåìûå íà çàùèòó:1. Óñòàíîâëåíà ïðèíöèïèàëüíàÿ òåõíîëîãè÷åñêàÿ ñõåìà ïîëó÷åíèÿ ìåìáðàí ñ àñèììåòðè÷íûìè ïîðàìè íà îñíîâå ÏÝÒÔ ïë¼íîê, ïðîìûøëåííî âûïóñêàåìûõ âÔ. Ñõåìà âêëþ÷àåò ïîñëåäîâàòåëüíîñòü àç: îáëó÷åíèå7→äîîðèåíòàöèÿ7→òðàâëåíèå.2. Óñòàíîâëåíû ãðàíèöû òåõíîëîãè÷åñêèõ ðåæèìîâ äëÿ îðèåíòàöèè îáëó÷¼ííûõ◦ïë¼íîê (t ,v , λmax )äëÿ ñîõðàííîñòè ËÒ.3.

àçðàáîòàíû ìåòîä è òåõíîëîãè÷åñêèå ðåæèìû ïîëó÷åíèÿ àñèììåòðè÷íûõ òðåêîâûõ ìåìáðàí; ìåòîä îñíîâàí íà äâóñòîðîííåì òðàâëåíèè â ùåëî÷íûõ âîäíûõðàñòâîðàõ ñ äîáàâëåíèåì êàòèîíîâ ùåëî÷íûõ è ùåëî÷íîçåìåëüíûõ ìåòàëëîâïîëèýòèëåíòåðåòàëàòíûõ ïë¼íîê, îáëó÷¼ííûõ âûñîêîýíåðãåòè÷íûìè èîíàìèêñåíîíà.4. Óñòàíîâëåíû ïðåäåëû òåìïåðàòóðíîãî âîçäåéñòâèÿ íà óñòîé÷èâîñòü è ñîõðàííîñòü ËÒ â îáëó÷¼ííûõ ïë¼íêàõ (äëÿ àìîðíûõ îáðàçöîâäëÿ äâóîñíîîðèåíòèðîâàííûõ ïë¼íîêtîðèåíò. ≤ 85 ÷ 90◦C,tîðèåíò. ≤ 110◦C).5. Âïåðâûå äåòàëüíî èçó÷åíû ýëåêòðîïîâåðõíîñòíûå õàðàêòåðèñòèêè ìåìáðàí ìàëûõ äèàìåòðîâ ïîð (íà ðàííèõ ñòàäèÿõ õèìè÷åñêîãî òðàâëåíèÿ îáëó÷¼ííûõïë¼íîê). Âûÿâëåíà çàâèñèìîñòü ýòèõ õàðàêòåðèñòèê îò ñîñòàâà òðàâÿùåãî àãåíòà è ñâÿçü èõ ñ êèíåòèêîé ïðîöåññà òðàâëåíèÿ.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее