Главная » Просмотр файлов » Маркеры, характеризующие гликемический статус и развитие нейрональных нарушений у пациентов с сахарным диабетом 1-го типа

Маркеры, характеризующие гликемический статус и развитие нейрональных нарушений у пациентов с сахарным диабетом 1-го типа (1091720), страница 10

Файл №1091720 Маркеры, характеризующие гликемический статус и развитие нейрональных нарушений у пациентов с сахарным диабетом 1-го типа (Маркеры, характеризующие гликемический статус и развитие нейрональных нарушений у пациентов с сахарным диабетом 1-го типа) 10 страницаМаркеры, характеризующие гликемический статус и развитие нейрональных нарушений у пациентов с сахарным диабетом 1-го типа (1091720) страница 102018-01-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Точность измерения m/z пептидов была не хуже 1мд, при этом точность измерения масс фрагментов была не хуже 0,5 Да.По полученным спектрам была произведена идентификация в системе Mascot свышеописанным модификациями. Идентификация проводилась в режиме MS/MS Ion Search, вбазе данных NCBInr с ограничением по таксону «человек». Использовались моноизотопныеизмеренные массы, с указанием точности измерения масс родительских ионов 10 мд,фрагментов 0,6 Да, в качестве протеолитического фермента указывали трипсин, допускали до 3пропущенных участков гидролиза трипсином в пептиде.Исследование проводилось в Федеральном государственном бюджетном научномучреждении«Научно-исследовательскийинститутбиомедицинскойхимииим.В.Н.Ореховича».2. Формирование групп пациентов с диагнозом СД1Исследования проводились совместно с отделением эндокринологии №1 Российскойдетской клинической больницы (РДКБ) и с 6-м отделением Морозовской детской клиническойбольницы. При включении детей и подростков в исследование учитывали возраст, пол, срокзаболевания, антропометрические данные, содержание гликированного гемоглобина (HbAlc),44гликемический профиль в течение дня, доза инсулина (ед/кг), данные ЭМГ, наличиеосложнений и сопутствующих заболеваний, клинический и биохимический анализ крови,данные ЭКГ, УЗИ.

Было получено информированное согласие родителей детей на взятие кровидля научных исследований, проведение которых было согласовано с Этическим комитетом НИИморфологии человека РАМН. Кровь из вены забирали в утреннее время натощак в пробирки сактиватором свёртывания Sarstedt (Германия). Сыворотку отделяли центрифугированием (15мин) при 1000х g. До исследования сыворотку хранили при -70 ºС. Группы формировались посроку заболевания: в группе 1 были дети с впервые выявленным диабетом и болеющиедиабетом менее одного года; в группе 2 – болеющие более 1 года; контрольная группа состоялаиз детей с нарушением физического развития, не имеющих метаболического синдрома инарушения углеводного обмена.

Все обследуемые на момент забора крови находились в одномотделении. Биохимические характеристики указаны в таблице 4.Таблица 4. Данные пациентов, принявших участие в исследовании.Группа 1Группа 2болеют менее 1 годаболеют более 1 года99 чел:162 чел:м – 47, д – 52м – 81, д – 81Контроль117 чел:м – 66, д – 51Среднее значение ± SD Среднее значение ± SD Среднее значение ± SDВозраст, лет7,5 ± 3,511 ± 3,7стаж заболевания, лет0,3 ± 0,35,1 ± 3,1Потребность в инсулине, ед/кг0,65 ± 0,320,93 ± 0,28HbAlc, %(норма до 7%)11,2 ± 3,2pp<0.001p1=0.35p2<0.001*p<0.001*p<0.001*9,7 ± 2,78,7 ± 1,85,6 ± 0,3p1<0.001*p2<0.001*p=0,38Холестерин, мМ(норма 2.5-5.5 мМ)4,7 ± 1,24,6 ± 0,95,0 ± 0,4p1=0,32p2=0,36p=0,25ТАГ, мМ(норма 0.45-1.82 мМ)1,04 ± 0,940,92 ± 0,720,90 ± 0,23p1=0,22p2=0,27Достоверность различий по непараметрическому U-критерию Мнна-Уитни: p – между группами 1 и 2; p1 –между группами 1 и контроль; p2 – между группами 2 и контроль45Группы детей для последующих исследований (ЭМГ, определение нейрональныхантител и исследование альбумина) были разными по численности, но формировались из групп,охарактеризованных в таблице 4.3.

Определение проинсулина в сыворотке крови детей с СД1Группы обследуемых составили дети в возрасте от 3 до 14 лет с впервые выявленнымдиабетом (10 чел.), а также с продолжительностью заболевания менее 1 года (15 чел.) и более 1года (57 чел.). Для оценки референсных значений проинсулина была сформированареференсная группа взрослых добровольцев (19 мужчин, 39 женщин) в возрасте от 20 до 40 лет,проходящие ежегодное диспансерное обследование и по данным лабораторного обследования(клинический и расширенный биохимический анализ крови, клинический анализ мочи)признанные «практически здоровыми».

Содержание проинсулина и С-пептида определялиметодом ИФА с использованием стандартных наборов реактивов фирм «Biovendor» (Чехия) и«Monobind Inc.» (США) cоответственно.4. Электромиографическое исследование (ЭМГ)Группы были сформированы из детей и подростков (62 чел.) в возрасте от 3-х до 17-тилет с длительностью заболевания СД1 от 0 до 13 лет, не имеющие клинических признаков ДПН.Все пациенты с диагностированной ДПН находились на субклинической стадии, которуюсчитали выявленной при изменении двух или более параметров ЭМГ моторного и сенсорногонервов на одной стороне тела.

Пациенты были распределены на две группы по срокамзаболевания СД1: группа 1 («ранний диабет») – от впервые выявленных и до одного года (19чел., 10 девочек и 9 мальчиков) и группа II («продолжительный диабет») – болеющие болееодного года (43 чел., 19 девочек и 24 мальчика).

Кроме того, дополнительно были обследованыдва ребенка с высоким риском развития СД1 (отягощенная наследственность по СД1 инарушение толерантности к глюкозе).ЭМГ проводилось в Российской детской клинической больнице врачом МуталовойЗ.М. на 4 - канальной системе ЭМГ Nikolet VikingSelect (Nikolet biomedical, США) сиспользованием накожных электродов в фиксированное (утреннее) время суток. Больныенаходились в положении лежа. Каждому пациенту были исследованы: поверхностная ветвьмалоберцового нерва (n.peroneus superficialis) и большеберцовый нерв (n.tibialis), двигательныеикроножные (n.suralis) чувствительные нервы на обеих ногах в проксимальных и дистальныхотделах, а также двигательные и чувствительные порции срединного нерва (n.medianus) наобеих руках в проксимальных и дистальных отделах.465.

Определение аутоантител к нейрональным белкам в сыворотке детей с СД1Для исследования были сформированы группы детей и подростков (140 чел.) в возрастеот 3-х до 17-ти лет с длительностью заболевания СД1 от 0 до 13 лет, не имеющие клиническихпризнаков ДПН. Группы формировались по сроку заболевания. Группу 1 («ранний диабет») – отманифестации и до одного года составили 57 чел. Группу 2 («продолжительный диабет») сосроком заболевания более одного года составили 52 чел.

В группу 3 (контрольная) вошли 31чел. Всем детям с СД1, принявшим участие в исследовании, была проведена ЭМГ.Уровень аутоантител к F(ab)2-фрагментам антиидиотипических АТ (АТ2) кролика кнейрональным белкам ГФКБ, S100, ФРН и ОБМ определяли методом ИФА с помощьюкоммерческого набора (Биофарм-тест, Россия). Оптическую плотность измеряли на планшетномспектрофотометре Anthos2010 (Anthos, Австрия) при длине волны 450 нм. Результат оценивалив условных единицах, которые рассчитывали отношением оптической плотности образца коптической плотности контрольной сыворотки (ОПобразец/ОПконтроль).6. Экспериментальная модель диабета (СТЗ-крысы)Работу с животными проводили с соблюдением этических норм в соответствии сдействующим в Российской Федерации законодательством, нормативными документами иМеждународными стандартами по лабораторной практике (Good Laboratory Practice, GLP).

Вработе использовали 20 самцов крыс линии Wistar, весом 300-380 г. Опытной группе (10животных) вводили стрептозотоцин (СТЗ) (Sigma-Aldrich, США) в дозе 80 мг/кг веса вфизиологическом растворе однократно, внутрибрюшинно, методом орошения поджелудочнойжелезы.Контрольнойгруппе(10животных)вводиливнутрибрюшинно0,5млфизиологического раствора.

За день до введения СТЗ и физиологического раствора у крысизмеряли уровень глюкозы в крови из хвостовой вены при помощи системы контроля «OneTouch» (LifeScan, Inc, США). В дальнейшем содержание глюкозы в опытной и контрольнойгруппах измеряли на следующий день после введения СТЗ, а также на 5, 10, 17, 25 и 32 дни. Вобеих группах производили забор крови из хвостовой вены для определения уровня антител кинсулину и к нейрональным белкам.

Кровь набирали в 1,5 мл полистирольные сухие пробирки,центрифугировали при 1000g и отбирали сыворотку, которую хранили при -70°С.Определение аутоантител к инсулину и нейрональным белкам. Уровень антител кинсулину определяли методом ИФА. Реакцию проводили на поверхности полистироловогопланшета (Nunc MaxiSorp, Германия), используя в качестве антигена инсулин (ОАО«Национальные биотехнологии», Россия). Уровень антител к нейрональным белкам S100,ГФКБ, ОБМ и ФРН определяли с помощью коммерческого ИФА-набора «Нейро-АТ» (ООО47«Биофарм-тест», Россия) с применением конъюгата кроличьих антител к иммуноглобулинамIgG, IgM, IgA крысы с пероксидазой хрена (ООО «Имтек», Россия).Оптическую плотность (ОП) измеряли на планшентном спектрофотометре Anthos2010(Anthos, Австрия) при длине волны 450 нм. Изменение уровня антител для каждой крысырассчитывали в условных единицах: отношение ОП образца к ОП в пробе «0» (т.е., в пробе,взятой до введения СТЗ).

Далее рассчитывалось среднее значение в у.е. в каждой группе.7. Статистическая обработка данныхСтатистическую обработку данных проводили с помощью пакета статистическихпрограмм STATISTICA 8.0 (StatSoft, USA). Для межгрупповых сравнений показателейиспользовалинепараметрическийU-критерийМанна-Уитнидлянезависимыхгрупп.Достоверность различий в группах рассчитывали с помощью углового преобразования Фишера.Достоверность различий в уровне аАТ к нейрональным белкам и инсулину внутри каждойгруппы крыс рассчитывали с помощью непараметрического критерия Уилкоксона длязависимых групп.

Различия в параметрах считали статистически значимыми при уровнезначимости p ≤ 0,05.IV. Результаты и обсуждение1. Содержание проинсулина у детей с диабетом 1- го типаКак уже неоднократно упоминалось, СД1 является гетерогенным заболеваниеммножественной этиологии. Сам по себе недостаток инсулина может быть обусловленразличными причинами. Во введении говорилось только об одной из них – аутоиммунномразрушении β-клеток. Однако нарушение в процессе синтеза и секреции везикул, содержащихинсулин, С-пептид и некоторое количество негидролизованного проинсулина, может давать тотже результат - недостаточное количество инсулина.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее