Главная » Просмотр файлов » Ресурсосберегающая и экологически безопасная технология процесса капсулирования твердофазных и жидкофазных продуктов

Ресурсосберегающая и экологически безопасная технология процесса капсулирования твердофазных и жидкофазных продуктов (1091175), страница 22

Файл №1091175 Ресурсосберегающая и экологически безопасная технология процесса капсулирования твердофазных и жидкофазных продуктов (Ресурсосберегающая и экологически безопасная технология процесса капсулирования твердофазных и жидкофазных продуктов) 22 страницаРесурсосберегающая и экологически безопасная технология процесса капсулирования твердофазных и жидкофазных продуктов (1091175) страница 222018-01-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Принимая коэффициент барродиффузии Кр=1,осмотическое давление в капсуле, покрывающей гранулу аммиачнойселитры, равно:135Росм  1 (1  С н ) 2 Р(1  0,9) 2 1,01  10 51 1,123  10 3 [ Па]Сн К р0,9  1(4.16)4.4. Растворение материала гранулы внутри ее и в окружающей средеСтадия,следующаяпосле«промокания»-непосредственнорастворение материала гранулы, т.е.

выделение компонента через оболочку вокружающую среду.Связь между эффективным коэффициентом диффузии воды DЭ иэффективным коэффициентом диффузии раствора DЭР дается в материальномбалансе по потокам воды:qВ1 qР  0.C(4.17)Если оценивать проницаемость через мембрану, тоqВD СDDэ1РРР q Р  0   Э В  DЭ С Р   DЭ С В  DЭ  Э CНСНC Н 1  С р н . (4.18)Рис.

4.13. Схема растворения капсулированной гранулы. ry – расчетныйрадиус; ξ(τ) – фронт растворения; rГ – радиус гранулы; rК – радиус капсулы;К+М – смесь чистых кристаллов К и раствора (маточника) М ; Р - растворвнутри капсулы; К – капсула (мембрана); С – окружающая среда.Процесс переноса вещества внутри гранулы при ее растворенииописывается известными уравнениями молекулярной диффузии [3, 4].136Если внутри гранулы образовался слой раствора, то граница разделафаз раствор-кристалл будет двигаться к центру гранулы. Граничное условиена ней:DЭDЭРС р (rГ , )rКМ DЭС р (rГ , )rР,КС р (rГ , )r DЭР,К; C p (rГ , )  С РС р (rГ , )rН; C p (rГ , )  С Р СМН(4.19) С М ; К  0; М  0;К.К М 0(4.20)Уравнения переноса целевого компонента решали численно, понеявной шеститочечной схеме Кранка-Николсона [112], используя метод«конечных разностей».Для численного решения уравнения необходимо найти значенияэффективныхкоэффициентовдиффузиивкапсуле(найденвыше),кристаллической фазе, пропитанной маточником, растворе и пористой среде(почве).Коэффициент диффузии в кристаллической фазе К, пропитаннойматочным раствором М с концентрацией Срн определяли экспериментально.Отсеянныегранулыаммиачнойселитрыпомещаливэксикаторвизотермические условия, на дне которого была разлита вода.

Относительнаявлажность в эксикаторе – 100%, следовательно, на поверхности гранул былнасыщенный раствор Срн. Выдерживали гранулы известное время τ1. Затемвесовым методом и параллельно йодометрическим титрованием по Фишеру[113] определяли влажность гранул:В 100%,КВ(4.21)откуда находили В – количество воды, «набранное» гранулой. Зная Срн,определяли количество маточника, а затем находилиК’ – количество соли,перешедшее в маточник:МК'н Ср'.К В(4.22)137Тогда К-К’ – количество соли, не растворенное в воде. Доля нерастворившейся соли будет равна:К  К'К  В К' .(4.23)Эффективный коэффициент диффузии во влажной грануле Dэкмопределяли, решая задачу нестационарного массопереноса в шаре пономограммам[111]вграничныхусловияхIрода:С(r,τ)=Cрн;T0=С0=0,3%(масс.) – начальная влажность аммиачной селитры;нТс=Ср =1;  C ( 1 )  C рС0  С рнн;C ( ) К- средняя влажность гранул, которуюКВопределяли параллельно весовым методом и йодометрическим титрованиемпо Фишеру.Определив значение числа Фурье по номограмме, можем определитьэффективный коэффициент диффузии в кристаллической фазе:DЭКМFo rГ12.(4.24)Таким образом, провели серии по 20 опытов для различных временпребывания в эксикаторе, получили следующую зависимость (рис.

4.14).Рис. 4.14. Зависимость эффективного коэффициента диффузии в системекристалл-маточник при растворении капсулированных гранул аммиачнойселитры от доли нерастворившейся соли; DЭР=3,13∙10-9 м2/с; DЭК=3,25∙10-11м2/с; динамика растворения определялась кондуктометрически. Средарастворения – дистиллированная вода; способ гранулирования – окатывание138на тарельчатом грануляторе; отсечками обозначен доверительныйинтервал с вероятностью 95%.Для оценки эффективного коэффициента диффузии в растворе однугранулу с известной плотностью ρГ и радиусом R помещали в прозрачнуюкювету. За растворением наблюдали с помощью установки, описанной ранее[6] – фиксировали время изменения диаметра гранулы. Удельный потоквещества с поверхности гранулы рассчитывается по уравнению:qV   DЭРdCdrR DЭР(С рНR 0)2;qG  qV  к(4.25),где qGи qV–массовый и объемный потоки целевого компонента.В то же время удельный поток вещества определяется:qG 1  4 / 3 ( R 3  r 3 )  Г  2 ( R 2  r 2 ).(4.26)Решая совместно уравнения (4.25) и (4.26), находили эффективныйкоэффициент диффузии в растворе.Эффективный коэффициент диффузии в пористой среде определяли наустановке для снятия кинетики растворения гранул в кварцевом песке ипочве.

Гранулу с известной плотностью ρГ и радиусом R помещали в бокс,орошали песок (почву) водой и, анализируя через определенные интервалывремени концентрацию целевого компонента в растворе, образующемсяпослепрохожденияводойслояпочвы,строилизависимостьдолирастворенного вещества во времени.

Косвенным путем определяли радиусрастворяющейся гранулы по значению доли растворенного вещества.Эффективныйкоэффициентдиффузииопределяли,решаясовместноуравнения (4.25) и (4.26) с данными, полученными при растворении гранул впеске (почве).Значения эффективных коэффициентов диффузии в различных средах,определенных экспериментально для различных материалов гранул и139оболочек, приведены в таблице 4.1.

DЭС ввиду низкой воспроизводимостирезультатов в различных типах почв приведен для кварцевого песка.Табл. 4.1. Значения эффективных коэффициентов диффузии вразличных средах, определенных экспериментально для различныхматериалов гранул и оболочек. Доля капсулирующей оболочки – 1% об. – длявсех.СоставгранулыПористаяаммиачнаяселитраNH4NO3КарбамидРадиусисходныхгранул, ммКапсулирующий агент– водная эмульсияраствора полиэтиленав толуоле (1% масс.),соотношение фазмасло:водаDЭК∙1011,DЭКМ∙109,DЭР∙109,DЭС∙1012,м2/см2/с; φ=0,4м2/см2/с3:12,951,201,734,631:13,151,531,974,823:13,252,763,137,631:13,382,923,227,873:13,232,833,238,171:13,272,933,348,532,544Рис.

4.15. Кривые растворения капсулированных гранул: а) пористойаммиачной селитры; б) аммиачной селитры; в) карбамида. Капсулирующийагент – водная эмульсия раствора полиэтилена в толуоле (1% масс.),соотношение фаз масло:вода 1- 3:1, 2 – 1:1 – для всех. Точками обозначеныэкспериментальные данные, линиями – результаты вычислительногоэксперимента.140Результаты вычислительного эксперимента процесса растворениякапсулированных гранул представлены на рисунке 4.15 (а-в).Вычислительный эксперимент процесса растворения также позволяетопределить изменение концентрации материала гранулы по радиусу (рис.4.16).Рис.

4.16. Изменение концентрации растворяемого компонента по радиусукапсулированной гранулы аммиачной селитры; капсулирующий агент –водная эмульсия раствора полиэтилена в толуоле (1% масс.), соотношениефаз масло:вода = 3:1; толщина капсулирующей оболочки – 1% об.Вышеописанную методику растворения капсулированных гранулразрабатывали в лабораторных условиях на гранулах с неподготовленнойповерхностью, покрытых тонкими (до 3% об.) однослойными оболочками,т.к.

относительно малое время растворения таких гранул позволяет провестисерии опытов в приемлемом временном промежутке. В продолжениеизложенной в работе идеи применения в качестве капсулирующих агентовводных эмульсий растворов полимеров в органических растворителях былипроведеныэкспериментынаопытно-промышленнойустановке,технологическая схема которой приведена в главе 5, по капсулированиюмодифицированныхгранул,аименно,укрупненныхспомощьюдогранулирования гранул аммиачной селитры и гранул пористой аммиачнойселитры (ПАС) [114, результаты получены совместно с А.Л.

Тараном и Ю.А.Таран]многослойнымипокрытиями.Догранулированиепроизводили141окатыванием в тарельчатом грануляторе смесью 20% расплав NH4NO3 с 1%NH4NO3 при совместном истирании и смешивании. ПАС получали сприменением порообразующих добавок по технологии, описанной в [14].Доля капсулирующего покрытия составляла 3% (об). Кривые растворения иданные по эффективным коэффициентам диффузии через оболочкупредставлены на рис. 4.17-4.20.Рис. 4.17.

Изменение доли растворившегося вещества во времени. Сплошныелинии – догранулированные гранулы аммиачной селитры, радиус 4 мм;штриховые линии – гранулы ПАС, радиус 2,5 мм. Среда растворения – вода.Динамика растворения определялась кондуктометрически, способкапсулирования – окатывание на тарельчатом грануляторе; толщинакапсулирующей оболочки – 3% об.; капсулирующий агент – водная эмульсияраствора полиэтилена в толуоле (1% масс.), соотношение фаз масло:вода 13:1, 2 – 1:1; отсечками дан доверительный интервал с вероятностью 95%.Рис.

4.18. Функция распределения индукционных периодов при растворениикапсулированных гранул. Условия капсулирования и обозначения аналогичныприведенным в подписи к рис. 4.17.142Рис. 4.19. Функция распределения эффективных коэффициентов диффузиипри растворении капсулированных гранул. Условия капсулирования иобозначения аналогичны приведенным в подписи к рис. 4.17.Рис. 4.20. Плотность распределения эффективных коэффициентовдиффузии при растворении капсулированных гранул.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее