Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1090962), страница 11

Файл №1090962 Диссертация (Получение и электрофизические исследования новых высокотемпературных пьезоэлектрических твердых растворов и компонент с перовскитоподобными структурами) 11 страницаДиссертация (1090962) страница 112018-01-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Диэлектрические измеренияЗависимости электрической ёмкости С(T) и тангенса угла диэлектрическихпотерь tg(T) образцов от температуры определяли в области температур T=100 –900 К и частот f = 0,1; 1, 10, 100 и 200 кГц с использованием LCR-измерителя MT4090 фирмы Motech, Тайвань, или измерителя иммитанса Е7-20, связанных через интерфейс с компьютером. Амплитуда измерительного напряжения составляла ~1,0 В.Диэлектрическую проницаемость  образцов определяли из результатов из-61мерений их электрической ёмкости C с использованием формулы плоского конденсатора: C=oA/d, где o=8,854·10-12 Ф/м – электрическая постоянная,A - площадь электродов, d - расстояние между электродами.

При определении действительной и мнимой частей комплексной диэлектрической проницаемости 1-i2и удельного электрического сопротивления использовалиформулы [119]:1=Cd/Ao, 2=1tg и =1/(2fmesotg), ρ = A/(d2πfCtgδ).Принималось, что эквивалентная схема измеряемого образца представляет собой параллельно соединённые между собой ёмкость C и сопротивление R.Измерения температурных зависимостей (T), tg и (T) проводили вспециальных высоко- и низкотемпературных вакуумированных измерительныхячейках для образца, позволяющих изменять температуру образца в диапазоне80-1000 К. Характерная скорость изменения температуры лежала в диапазоне 5- 10 град/мин. В некоторых случаях, с целью контроля воспроизводимости результатов, для одного и того же образца были проведены измерения в нескольких циклах нагрев- охлаждение.Зависимости C() и tgδ() от частоты f=/2 получены на измерителе иммитанса Е7-20 в диапазоне f=25−106 Гц при напряжении переменного поля 0,2 В.2.6.

Пьезоэлектрические исследованияПьезоэлектрический эффект в образцах исследовали методами колеблющейся механической нагрузки и резонанса-антирезонанса.Метод колеблющейся механической нагрузкиоснован на измерении амплитуды переменного электрического напряжения, возникающего между электродамиобразца при воздействии на него переменного механического напряжения, создаваемого колеблющимися грузами [120].

Механическая нагрузка определялась приэтом из результатов аналогичных измерений на образцах x-среза кристалла кварца,пьезомодуль которого известен и равен d′33e=d11(α-SiO2)=2,3 пКл/Н.62Рис. 2.1. а, б): Эквивалентная схема пьезоэлектрического образца, соединённого кабелем с измерительной цепью, Co, - ёмкость между гранями пьезоэлектрика, Cc – ёмкость кабеля между жилой и экраном, Cex – входная ёмкость цепи, Ro – сопротивление пьезоэлектрика, Rc - сопротивление изоляции , Rex –входное сопротивление измерительной цепи, C=Co+Cc+Cex, 1/R=1/Ro+ 1/Rc+1/Rex; в): амплитудно-частотная и фазо-частотная характеристики пьезопреобразователя; г):частотные зависимости чувствительности Sa = Upm/a (a – ускорение) пьезоэлектрического акселерометра при разных значениях Rg, Cg.Из анализа эквивалентной схемы пьезоэлектрического образца (рис.

2.1),соединённого кабелем с измерительной цепью, следует, что зависимости амплитуды Upm выходного напряжения и разности фаз  между пьезоэлектрическим напряжением и действующей силой задаются выражениями [120]:Upmi=[(Ai/A3)d3i′Fm/Cgi]·[RgiCgi/(1+Rgi2Cgi2)1/2]; i = /2 - arctg(RgiCgi).Из этих выражений следует, что напряжение не будет зависеть от частотытолько при частотах, намного превышающих величину gi= 1/gi = 1/RgiCgi, (Rgi,Cgi – эквивалентные ёмкость и сопротивление измерительной цепи собразцом,gi=RgiCgi – постоянная времени цепи). В этом случае оно будет равно:Upmi=(Ai/A3)d3i′Fm/Cgi.63UTЭлектропитаниенагревателя(Б5-7)PCс интерфейсной платойВольтметр(В7-40/5)ЛА-70XYсамописец(Endim) Upm(UT)питанияСъемныйгрузТермопараИсследуемыйобразецУстройствоизменениятемпературыобразцав области100-700 КLCRизмеритель(Е7-14)ПьезосигналUpm- UpПредусилитель(UNIPAN233.6)Усилитель(нановольт метр UNIPAN232В)Детектор(измерительотношенийнапряжений- В7-6)Генератор(Г6-27)ЧастотомерОсциллограф(С65А) Up(t)(ЧЗ-54)(0,05-200 кГц)Пьезоэлектрический вибраторИзмерительная ячейкаРис.

2.2. Блок-схема установки для изучения пьезоэлектрического эффекта.Амплитудно-частотная и фазо-частотная характеристики пьезоэлектрического образца, включённого в измерительную цепь, представлены на рис. 2.1, в.Частотная зависимость чувствительности Sa=Upm/a (a – ускорение) пьезоэлектрического акселерометра при разных значениях Rgi, Cgi приведена на рис.

2.1 г.Этот рисунок даёт представление о порядках величин gigi=1/gi.Блок-схемаустановки для изучения пьезоэлектрического эффекта показана на рис. 2.2.Входное сопротивление Ra, используемого в настоящей работе предусилителя UNIPAN, составляло 10 МОм. Общая ёмкость входа предусилителя, кабелей и ячейки без образца составляла ~80 пФ. Поэтому при сопротивлениях исследуемого образца, превышающих 109 Ом, постоянная времени цепи gi=RgiCgiбыла близка к ~0,8 мc. Отсюда следует, что амплитуда выходного пьезоэлектрического сигнала не будет зависеть от частоты при f> 1/(2RgiCgi) ≈200 Гц.64Значения пьезомодулей исследуемых образцов рассчитывали по формулеd′33 = d′33e(Upm/Upme)(Cg/Cge), где Upm и Upme - напряжения, генерируемые изучаемым образцом и кристаллом кварца, Cgи Cge - ёмкости цепи с включенным в неёисследуемым образцом и с кристаллом x-среза кварца соответственно.Пьезоэлектрические измерения методом резонанса-антирезонанса проводили по стандартной методике [2, 121]2.7.

Изучение термостимулированных токовТемпературно-временныезависимоститермостимулированныхтоков(ТСТ), являющихся для поляризованных образцов токами термостимулированнойдеполяризации (ТТСД), измеряли в режиме короткого замыкания электрометромВ7-30, к входу которого подсоединяли электроды образца. Измерения проводилипри непрерывном изменении температуры образца со скоростью dT/dt = 0,1 – 0,8К/c в диапазоне 100 – 800 К или при постоянной температуре с использованиемспециальной вакуумированной измерительной ячейки [122, 123].Термостимулированные токи возникают при повышении температурыкристаллов с дефектами, они обусловлены перераспределением зарядов на дефектах [124]. Термостимулированные токи наблюдаются в кристаллах практически всех диэлектриков, в том числе и в центросимметричных кристаллах, вкоторых пироэлектрический эффект запрещён симметрией.2.8.

Пироэлектрические исследованияТТСД полярных структур состоят из двух основных компонентов – пироэлектрической Ip и термостимулированной IT. При высоких температурах, всвязи с ростом проводимости образца, преобладают термостимулированные токи IT, вызванные перераспределением зарядов на дефектах образца [124].

В области низких температур обычно преобладают пироэлектрические токи Ip.Пироэлектрический эффект в образцах исследовали квазистатическимметодом [122, 123] в области температур 80 − 500 K с помощью специальной65измерительной ячейки [122] и электрометра В7-30 или В7-57/1.Эквивалентная схема пироэлектрического образца, подключённого к усилителю сигнала, при исключении из рассмотрения случая работы пироэлектрика начастотах собственного механического резонанса, представляется в виде параллельно соединённых генератора токаI = dQs/dt = d(A·Ps)/dt = A(dPs/dT)(dT/dt) = pA(dT/dt),конденсатора Cs и резистора Rs, характеризующих пироэлектрический образец,а также конденсатора Ca и резистора Ra входной цепи усилителя (Ps– спонтанная поляризация, A - площадь электродов образца, dT/dt – скорость изменениятемпературы) (рис.

2.3). Уравнение Кирхгофа для указанной схемы имеет вид:-Ap(dT/dt) = CgdV/dt + V/Rg,где Cg=Cs+Ca, 1/Rg=1/Rs+1/Ra - эквивалентные ёмкость и сопротивление измерительной цепи с образцом. Интегрируя полученное уравнение, находим:V(t) = -(Ap/Cg)exp(-t/RgCg)∫0texp(/RgCg)(∂T/∂)d.Последние два выражения являются основными для описания всех возможныхстатических и динамических методов измерения пироэлектрического эффекта.Решение уравнений зависит от начальных условий и закона, по которому происходит изменение температуры со временем T(t), а также тепловой постоянной времени образца th (времени установления теплового равновесия в образцев данных условиях измерений).Напряжение V, возникающее на гранях пироэлектрического образца, или токIp=V/Rg в цепи образец – электрометр измеряли при непрерывном изменении еготемпературы с заданной скоростью dT/dt (обычно 2÷8 град/мин).

Измерения проводили в условиях, соответствующих малой постоянной времени >>RgCg, в результате чего выражение для V принимает вид:V = -ApKRg(dT/dt),из которого пироэлектрический коэффициент определяется какpK = V/[ARg(dT/dt)] = Ip/[A(dT/dt)].66Рис. 2.3. Простейшая эквивалентная схема замещения пироэлектрического образца, подключённого к нагрузочной цепи (A и d – приёмная площадь и толщинакристалла, Cs и Rs – его эквивалентные ёмкость и сопротивление, Ca и Ra – ёмкость и сопротивление нагрузки).Рис. 2.4. Функциональная схема установки для изучения пироэлектрическогоэффекта квазистатическим методом.В простейшем варианте процесс измерения температурной зависимостипирокоэффициента сводится к следующему.

Подводом к образцу теплового потока задаётся скорость изменения его температуры. При этом одновременно регистрируются зависимости Ip(t) и T(t), по которым определяются зависимостиIp(T) и dT(t)/dt, а затем по ним зависимость pK(T)=Ip(T)/[A(dT/dt)], Ip – измеряемый пироэлектрический ток.Существенной отличительной особенностью пироэлектрического тока,связанного с изменением спонтанной поляризации образца, является зависи-67мость его знака от направления изменения температуры образца. Поэтому пироэлектрическая природа измеряемого тока определялась тем, что переход отрежима нагрева к режиму охлаждения приводил к резкому изменению его знака. Сравнение знаков и абсолютных значений токов, измеренных соответственно в режимах нагрева и охлаждения образца, позволяет оценить величину вкладов в измеряемый ток токов непироэлектрической природы.Функциональная схема используемого в работе стенда для изучения пироэлектрического эффекта изображена на рис.

2.4. Исследуемый образец крепится визмерительной ячейке, которая экранирует образец от нежелательных внешнихэлектромагнитных помех, а также даёт возможность проводить измерения приразных температурах и при разных составах и давлениях окружающей образец газовой среды. Возможность создания в ячейке пониженного давления газовой атмосферы позволяет устранить уменьшение поверхностного сопротивления образца из-за действия на него атмосферной влаги, а также улучшить тепловую изоляцию образца. В пироэлектрической ячейке предусмотрены возможности охлаждения образца до ~90 К путём заливки в имеющуюся в ней специальную полостьжидкого азота, нагрева образца до ~600 К при размещении в полости ячейки нагревательного резистивного элемента.

Внутренняя полость ячейки через системувентилей может подсоединяться к форвакуумному насосу (типа MPW-5), или кбаллону с инертным газом, или с воздушной атмосферой.Пироэлектрический образец прижимается к плоской поверхности держателя образца никелевой пружиной рычажкового типа, изолированной от корпуса ячейки пластинами из плавленого кварца. Пружина имеет низкую жёсткость,поэтому она не вызывает в образце существенных механических напряжений.Определяемый в таких условиях пироэлектрический коэффициент соответствует, очевидно, коэффициенту при отсутствии механических напряжений – pK.В режиме измерения тока эквивалентное входное сопротивление электрометра Ra не превышает 2 МОм, что намного меньше сопротивления Rsдиэлектрическихобразцов в обычных условиях.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее