annot_051114_31.05.16 (1089646), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Материаловедение» относится к«Обязательные дисциплины».вариативнойчасти3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)Форма промежуточной аттестации – экзамен.блокаАннотация к рабочей программе дисциплины«Современные методы контроля»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Современные методы контроля» имеет своей целью формировать уобучающихся общепрофессиональные (ОПК-1) компетенции в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 12.06.01 «Фотоника,приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии» (уровеньподготовки кадров высшей квалификации) с учетом специфики профиля подготовки –05.11.13 «Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий»и 05.11.14 «Технология приборостроения».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: современное оптическое оборудование для исследования различных объектов; высокоточные методы контроля качества оптических поверхностей и параметровоптических элементов и систем; инновационные методы контроля качества оптического изображения.Уметь: контролировать основные параметры оптических материалов; измерять конструктивные параметры оптическим элементам и систем; оценивать качество оптического изображения.Владеть: оптическим оборудованием для исследований; методами оценки качества оптической поверхности и оптического изображения; способами оценки точности измерения параметров оптических элементов и систем.2.

Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Современные методы контроля» относится к вариативной частиблока «Обязательные дисциплины».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Специальные вопросы математики»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Специальные вопросы математики» имеет своей целью формироватьу обучающихся общепрофессиональные (ОПК-3) компетенции в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 12.06.01 «Фотоника,приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии» (уровеньподготовки кадров высшей квалификации) с учетом специфики профиля подготовки –05.11.13 «Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий»и 05.11.14 «Технология приборостроения».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: основы дифференциального и интегрального исчисления, высшей алгебры,дифференциальных уравнений, вариационного исчисления, а также основнымиконцепциями и методами динамического программирования, линейного ивыпуклого программирования; принципы и этапы планирования научно-исследовательской работы.Уметь: планировать, проводить и критически оценивать результаты экспериментальнойисследовательской работы; выявлять достоинства и недостатки известных технических решений; интегрировать различные методы и методики экспериментальных исследованийдля анализа специальных вопросов математики; составлять аналитические обзоры по научно-технической тематике.Владеть: опытом работы, навыками выбора и критериями оценки оптимальных методик иоборудования для исследований; современными методами обработки полученных результатов; опытом использования (в ходе проведения исследований) научно-техническойинформации, Internet-ресурсов, баз данных и каталогов, электронных журналов ипатентов, поисковых ресурсов.2.

Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Специальные вопросы математики» относится к вариативной частиблока «Обязательные дисциплины».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Технология приборостроения»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Технология приборостроения» имеет своей целью формировать уобучающихся универсальные (УК-1), общепрофессиональные (ОПК-1, ОПК-5) ипрофессиональные (ПК-1) компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки 12.06.01 «Фотоника, приборостроение, оптические ибиотехнические системы и технологии» (уровень подготовки кадров высшейквалификации) с учетом специфики профиля подготовки – 05.11.14 «Технологияприборостроения».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:- теоретические основы методов оценки технологичности конструкторских решений,разработки техпроцессов сборки (юстировки) и контроля блоков, узлов и деталейприборов;- методологию проектирования, разработки и внедрения техпроцессов и режимовпроизводства, контроля качества приборов, систем и их элементов;- принципы, методы разработки технических заданий на проектированиеприспособлений, оснастки и специального инструмента, предусмотренныхтехнологией.Уметь:- выполнять расчеты по оценке технологичности конструкторских решений,разработке техпроцессов сборки (юстировки) и контроля блоков, узлов и деталейприборов;- проектировать, разрабатывать и внедрять техпроцессы, рассчитывать режимыпроизводства, контроля качества приборов, систем и их элементов;- разрабатывать техническое задание на проектирование приспособлений, оснасткии специального инструмента, предусмотренных технологией.Владеть:- навыками оценки технологичности конструкторских решений, разработкитехпроцессов сборки (юстировки) и контроля блоков, узлов и деталей приборов;- навыками разработки и внедрения технологических процессов и режимовпроизводства, контроля качества приборов, систем и их элементов;- навыками разработки технических заданий на проектирование приспособлений,оснастки и специального инструмента, предусмотренных технологией.2.

Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Технология приборостроения» относится к вариативной части блока«Дисциплины по выбору».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Современные достижения волоконной оптики»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Современные достижения волоконной оптики» имеет своей цельюформировать у обучающихся профессиональные (ПК-1) компетенции в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 12.06.01 «Фотоника,приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии» (уровеньподготовки кадров высшей квалификации) с учетом специфики профиля подготовки –05.11.14 «Технология приборостроения».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: технологии изготовления волоконных световодов со специальными свойствами наоснове кварцевого стекла; волоконные решетки показателя преломления; волоконно-оптические датчики на решетках Брэгга; теорию фотонно-кристаллических волокон и технологии их изготовления; нелинейные эффекты и их влияние на передачу сигнала по волокну; волоконные лазеры; современные системы плотного спектрального уплотнения.Уметь: ориентироваться в современных тенденциях развития волоконной оптики; пользоваться современной научно-технической информацией по рассматриваемымв рамках дисциплины проблемам и задачам; сформулировать предложения по определенному научному направлению иоформить результаты в виде реферата.Владеть: представлением о направлениях развития волоконной оптики в мире и в нашейстране; навыками использования источников современной общетехнической и специальнойнаучно-технической информации для решения поставленных задач; навыками применения современных методов работы в информационномпространстве.2.

Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Современные достижения волоконной оптики» относитсявариативной части блока «Дисциплины по выбору».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)Форма промежуточной аттестации – экзамен.кАннотация к рабочей программе дисциплины«Лазерная обработка материалов»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Лазерная обработка материалов» имеет своей целью формировать уобучающихся общепрофессиональные (ОПК-3) и профессиональные (ПК-1) компетенциив соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 12.06.01«Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии»(уровень подготовки кадров высшей квалификации) с учетом специфики профиляподготовки – 05.11.14 «Технология приборостроения».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: основные понятия и определения в области лазерных технологий; роль отечественных ученых в развитии лазерных технологий; наиболее перспективные направления современного развития лазерныхтехнологий.Уметь: выполнять юстировку оптических систем в технологических лазерных установках; проводить фотометрические и электрические измерения в лазерных установках; пользоваться современной научно-технической информацией по проблемам изадачам лазерных технологий; самостоятельно работать с источниками технической и научной информации.Владеть: методами оптических и электрических измерений; навыками использования источников современной общетехнической и специальнойнаучно-технической информации для решения задач лазерных технологий; навыками применения современных методов работы в информационномпространстве.2.

Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Лазерная обработка материалов» относится к вариативной частиблока «Дисциплины по выбору».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе«Педагогическая практика»1. Цель педагогической практикиПедагогическая практика имеет своей целью формировать у обучающихсяуниверсальные (УК-5, УК-6) и общепрофессиональные (ОПК-7) компетенции всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 12.06.01 «Фотоника,приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии (уровеньподготовки кадров высшей квалификации) с учетом специфики профиля подготовки –05.11.13 «Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий»и 05.11.14 «Технология приборостроения».В результате прохождения педагогической практики обучающийся должен:Знать: этические нормы профессиональной деятельности педагога; способы планирования собственного профессионального и личностного развития; современные образовательные технологии и технологии обучения конкретногопредмета; сущность, методологическую основу, структуру и основные принципыпостроения технологии, требования, предъявляемые к технологиям обучения.Уметь: предупреждать и конструктивно разрешать межличностные конфликты впрофессиональной деятельности; планировать и решать задачи собственного профессионального и личностногоразвития; анализировать методические модели, методики, технологии и приемы обучения,тенденции и направления развития образования в мире и анализировать результатыих использования в образовательных заведениях различных типов.Владеть: навыкамиформированиявпедагогическихколлективахпозитивногопсихологического климата и этическими нормами в профессиональнойдеятельности; навыками планирования собственного профессионального и личностного развития; культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщениюинформации в области традиционных и нетрадиционных педагогическихтехнологий.2.

Место педагогической практики в структуре ООП аспирантурыПедагогическая практика относится к вариативной части блока «Практики».3. Общая трудоемкость педагогической практики составляет 3 зачетные единицы(108 часов)Форма промежуточной аттестации – зачет.Аннотация к рабочей программе«Научно-производственная практика»1. Цель научно-производственной практикиНаучно-производственная практика имеет своей целью формировать уобучающихся общепрофессиональные (ОПК-5, ОПК-6) компетенции в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 12.06.01 «Фотоника,приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии» (уровеньподготовки кадров высшей квалификации) с учетом специфики профиля подготовки –05.11.13 «Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий»и 05.11.14 «Технология приборостроения».В результате прохождения научно-производственной практики обучающийсядолжен:Знать: основы критического анализа и методы оценки современных научных достижений,способы генерирования новых идей при решении исследовательских ипрактических задач, в том числе в междисциплинарных областях; методики и средства проведения научных исследований; методические рекомендации и основные стандарты подготовки научнотехнических отчетов и публикаций по результатам выполненных исследований.Уметь: проводить критический анализ и оценку современных научных достижений,генерировать новые идеи при решении исследовательских и практических задач, втом числе в междисциплинарных областях; выбирать пути решения исследовательских задач, методики и средства проведениянаучных исследований; подготавливать научно-технические отчеты и публикации по результатамвыполненных исследований.Владеть: навыками критического анализа и оценки современных научных достижений,генерирования новых идей при решении исследовательских и практических задач,в том числе в междисциплинарных областях; навыками проведения научных исследований и выбора оптимальных решений,средств и методик при проведении научных исследований; навыками подготовки и оформления научно-технические отчеты и публикации порезультатам выполненных исследований.2.

Характеристики

Список файлов учебной работы