Главная » Просмотр файлов » Тестовая база по УД ИНиТ (тестовые вопросы)

Тестовая база по УД ИНиТ (тестовые вопросы) (1084713), страница 3

Файл №1084713 Тестовая база по УД ИНиТ (тестовые вопросы) (Тестовая база по УД ИНиТ (тестовые вопросы)) 3 страницаТестовая база по УД ИНиТ (тестовые вопросы) (1084713) страница 32018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

б) зеркальный телескоп;

в) микроскоп.

20. Роберт Гук указал, что…

а) квадраты периодов обращения планет относятся как кубы больших полуосей их орбит.

б) белый свет состоит из целого спектра цветов;

в) если притяжение обратно пропорционально квадрату расстояния, то формой орбиты планет является эллипс.

Рекомендуемая литература:

  1. Арсентьева А.В., Михайлова С.Ю. История науки: Учебное пособие. Чебоксары, изд. Чувашского ун-та.2003.

  2. Всемирная история. Справочник школьника и студента/Губарев В.К. Ростов н/Д: Феникс; Донецк: Кредо, 2007, 544 с.

  3. Дятчин Н.И. История развития техники. М.: Феникс, 2001, 320 с.

  4. Новое время//Под ред. В.П. Будановой. М.: ОЛИСС, Эксмо, 2006. 448 с.

  5. Пузырев Н.М. Краткая история науки и техники. Учеб.пособие. Тверь, Тверской ун-т. 2003-2004.

  6. Рунге В.Ф. История дизайна, науки и техники. Кн.1. М.: «Архитектура-с», 2006.

  7. Соломатин В.А. История науки. Учебное пособие. М.: ПЕРСЭ. 2003, 350 с.

INTERNET-РЕСУРСЫ

http://abursh.sytes.net/hist1/Lec/Histsci.htm ─ История науки и техники. курс лекций Уральского государственного технического университета

http://up4.mgapi.ru ─ сайт кафедры истории МГУПИ/ Учебные материалы/История науки и техники. Курс лекций.

http://www.alhimik.ru/great/newton.html ─ Великие физики. И. Ньютон.

http://www.astronet.ru/db/sect/300000016 ─ История астрономии

Тема 4. Развитие науки и техники в контексте европейского Просвещения. Возникновение и развитие российской науки в контексте модернизации и европеизации России в XVIII в.

Основные направления развития европейской науки и технический прогресс в ХVIII в. Достижения европейских ученых ХУШ в. в сфере естественных наук. Теории теплорода и флогистона в физике и их опровержение. Учение о силах И. Ньютона. Создание классической механики и её влияние на выдающиеся изобретения второй пол. ХУШ в. (механическая прялка, паровая машина и др.). Деятельность выдающихся математиков К. Гаусса и П. Лапласа. Теория И. Ньютона о возникновении Солнечной системы из газопылевой туманности. Выдающееся открытие в области химии Р. Бойля и А. Лавуазве, окончательное формирование химии как науки, отделение её от алхимии. Возникновение биологии, первая научная классификация видов растений и животных К. Линнея.

Техника мануфактурного периода. Развитие металлургии. Рождение военно-инженерной науки.

Становление и развитие российской науки в XVIII в.

Реформы Петра I и их влияние на развитие отечественной науки в первой пол. ХVIII в. Учреждение Императорской Академии наук и художеств (1724-1725гг.) и её структура. Приглашение иностранных ученых и их роль в ускорении развития российской науки (деятельность Л.Эйлера, Д.Бернулли, Гмелина, Мессершмидта и др.). Основание Московского университета и его роль в развитии российской системы образования и науки.

Развитие естествознания в первой пол. ХVIII в. Деятельность М.В.Ломоносова, его выдающиеся открытия в области физики, химии, астрономии (закон сохранения энергии, молекулярная теория, эфирная теория атмосферного электричества и др.).

Продолжение географических открытий. 1-ая Камчатская экспедиция В.Беринга и А.Чирикова, повторное открытие пролива между Азией и Америкой. 2-ая Камчатская экспедиция, начало освоения Аляски. «Описание земли Камчатской» С.Крашенинникова. Экспедиции Мессершмидта в Сибирь, И.Фолька на Алтай, Х.Бердонеса в киргизские степи, В.Зуева в Южное Причерноморье, их значение для развития географии.

Становление геологии и минералогии, собирание коллекций минералов. Деятельность В.Татищева и Г.Гмелина.

Развитие естественных наук во второй пол. ХVIII в. Деятельность выдающихся российских ученых. В.В.Петров и его опыты в области физики, открытие электрической дуги. А.Т.Болотов, его вклад в становление физиотерапии (электромедицина) и агрономии. В.М.Севергин, как основоположник российской минералогии (составитель первого «Минералогического словаря»). Экспедиции по России П.С.Паласса и его роль в развитии географических знаний и картографии.

Технический прогресс в условиях российской крепостнической экономики. Изобретения А.К.Нартова (токарный станок с суппортом) и И.Н.Кулибина. П.И.Шувалов и создание гаубицы-«единорога».

1. Просветители, идеи которых оказали значительное влияние на «просвещенных монархов», утверждали, что миром правит:

а) любовь;

б) голод;

в) разум.

2. Принцип, согласно которому власть в государстве осуществляют три независимые ветви (законодательная, исполнительная, судебная) называется:

а) разделением властей;

б) общественным договором;

в) естественным правом.

3. Изобретатель первой температурной шкалы, которой пользуются в США и по сей день ─ это

а) Г. Д. Фаренгейт

б) А. Цельсий

в) Реомюр

4. Назовите французского механика и физика, который сконструировал гигрометр (1687), нертутный барометр (1695), воздушный термометр (1702), усовершенствовал (1703) пирометр и нашел (1702) постоянную термодинамическую точку кипения воды?

а)Х. Гюйгенс

б) Г. Амонтон

в) Р. Реомюр

5. Назовите выдающегося математика 18 века, швейцарца по происхождению. В разное время он возглавлял Петербургскую Академию наук и физико-математическое отделение Берлинской Академии наук. Его вклад ─ первое систематическое изложение математического анализа в 6-ти томах.

а) Л. Эйлер

б) Ж. Б. Деламбер

в) Ж. Л. Лагранж.

6. Французский физик и химик 18 столетия, им был выведен закон сохранения материи и изобретен прибор для измерения удельной теплоемкости тел (калориметр) ─ это

а) А. Л. Лавуазье

б) И.К. Вильке

в) Ж.Б. Деламбер

7. С помощью своего «принципа» …. решил задачу о столкновении и выполнил расчеты прецессии равноденствий и нутации земной оси.

а) И. Ньютон

б) Ж.Б. Даламбер

в) Ж.Л Лагранж

8. Назовите шведского астронома, предложившего стоградусную шкалу с точкой «100», соответствующей кипению воды , и точкой «0», соответствующей её замерзанию.

а) Г. Фаренгейт

б) Р. Реомюр

в) А. Цельсий.

9. Баварский военный министр … XVIII в. опытным путем установил, что теплота появляется при трении.

а) И.К. Вильке

б) Д. Блэк;

в) Б. Томпсон

10. Первый громоотвод сконструировал в 1752 г. …

а) Б. Томпсон

б) Б. Франклин

в) Ф. Эпинус

11. Ф. Эпинус …

а) обнаружил явление электризации проводника от одного только приближения наэлектризованного тела;

б) открыл явление электризации турмалина при нагревании;

в) оба утверждения верны.

12. Английский физик и химик, впервые сформулировавший понятие теплоемкости, а в 1798 г. с помощью крутильных весов определил среднюю плотность земного шара ─ …

а) Ф. Эпинус;

б) Ш.О. Кулон;

в) Г. Кавендиш.

13. Лауреат премии Парижской Академии наук 1781 г. за изучение проблем сухого (внешнего) трения и изобретатель крутильных весов ─ …

а) Ф. Эпинус;

б) Ш. О. Кулон;

в) Б. Томпсон.

14. Пьер Бугер в «Оптическом трактате по градации света» описал устройство …

а) фотометр;

б) зеркальный телескоп;

в) громоотвод.

15. Назовите ученого XVIII столетия. Он ввел термин «фотометрия» и сформулировал 4 закона освещенности.

а) П. Бугер;

б) Ф. Эпинус;

в) И. Ламберт.

16. Назовите ученого XVIII в., сторонника волновой теории света и создателя теории интерфернций.

а) П. Бугер;

б) Т. Юнг;

в) И. Ламберт.

17. Астроном В. Гершель открыл в 1781 г. планету…

а) Плутон;

б) Юпитер;

в) Уран.

18. В 1765 г. была (ло) изобретена (но)…

а) паровая машина Дж. Уатта;

б) механическая прялка «Дженни» Дж. Харгривсом;

в) громоотвод.

19.Когда был основан Московский Государственный Университет:

а) в 1755 г.;

б) в 1757 г.;

в) в 1760 г.

20. Особенностью российской науки в XVIII в. являлось, то что

а) она развивалась автономно от европейской науки;

б) она не была академической;

в) она рассматривалась властью как неотъемлемый элемент западной, европейской культуры.

21. Назовите российского ученого XVIII в. Он преподавал в академическом университете математику, был академиком АН. В период с 1771 по 1797 г. управлял Кунсткамерой. Им было введено понятие «прочности», которую он называл «крепость материала».

а) М.Ломоносов;

б) С. Котельников;

в) С. Румовский.

22. Выберите верное утверждение.

а) российский астроном Степан Румовский вывел значение параллакса Солнца;

б) российский физик С. Котельников открыл электрическую дугу;

в) российский астроном В. Петров составил первый для России сводный каталог астрономических пунктов.

23. М. В. Ломоносов изобрел…

а) «самобеглую коляску» с рулевым управлением;

б) оптический телеграф;

в) перископ.

24. Назовите верное утверждение. Особенностью российской науки в XVIII в. было то, что…

а) экономических причин ускорения развития естественных наук и технических изобретений не было;

б) наука воспринималась в общественном сознании и в сознании правителей как обязательный элемент европеизации;

в) оба утверждения верны.

25. Изобретения И.П. Кулибина и И.И. Ползунова не нашли применения, потому что ….

а) о них никто не знал, кроме самих изобретателей;

б) не были востребованы феодально-крепостнической экономикой;

в) патенты на изобретения были выкуплены европейскими компаниями.

Рекомендуемая литература:

  1. Арсентьева А.В., Михайлова С.Ю. История науки: Учебное пособие. Чебоксары, изд. Чувашского ун-та.2003.

  2. Дятчин Н.И. История развития техники. М.: Феникс, 2001, 320 с.

  3. Пузырев Н.М. Краткая история науки и техники. Учеб.пособие. Тверь, Тверской ун-т. 2003-2004.

  4. Рунге В.Ф. История дизайна, науки и техники. Кн.1. М.: «Архитектура-с», 2006.

  5. Соломатин В.А. История науки. Учебное пособие. М.: ПЕРСЭ. 2003, 350 с.

  6. Шейпак А.А. История науки и техники. Материалы и технологии. Учебное пособие в 2-х частях. 2-е изд.М.:МГИУ, 2004.

INTERNET-РЕСУРСЫ

http://abursh.sytes.net/hist1/Lec/Histsci.htm ─ История науки и техники. курс лекций Уральского государственного технического университета

http://up4.mgapi.ru ─ сайт кафедры истории МГУПИ/ Учебные материалы/История науки и техники. Курс лекций.

http://www.astronet.ru/db/sect/300000016 ─ История астрономии

Тема 5. Промышленный переворот: формирование индустриального общества и нового жизненного уклада. Основные направления мирового научного и технического прогресса (XIX – первой четверти ХХ вв.) Россия на пути к индустриальному обществу в XIX- начале ХХ веков: развитие науки и образования. Европейское признание российской науки.

Промышленный переворот: предпосылки, этапы, последствия, сущностная характеристика. Техническая сторона промышленного переворота.

Переворот в естествознании, изменение научного мышления. Открытие строения вещества, открытие атомов, молекул, периодического закона Менделеева и живой клетки. Возникновение науки как системы знаний. Достижения европейских ученых ХIХ в. в математике: открытие комплексных чисел (У.Р.Гамильтон), создание векторного анализа (Г.Грасман), развитие теории вероятностей (П.С.Лаплас, А.Лажандер, С.Пуассон, К.Ф.Гаусс), теория множеств (Г.Кантор). Физика и электротехника: изобретение «вольтова столба» (А.Вольт), открытие явления взаимодействия между токами. Начало электродинамики (А.М.Ампер), исследования Г.С.Ома – «закон Ома»; разработка кинетической теории тепла – подтверждение универсальных законов механики (Б.Румфорд, Д.Джоуль, Р.Броун); появление статической физики, исследование электромагнитного поля М.Фарадея и Дж.Максвела. Химия: раскрытие физического смысла периодической системы Менделеева (Э.Резерфорд, Н.Бор), исследования в области термохимии (Г.И.Гесс). Астрономия: возникновение астрофизики, создание всеобъемлющего каталога звезд, развитие небесной механики (труды А.Пуанкаре). Биология: разработка клеточной теории (Т.Шванн, М.Шлейден), становление микробиологии и иммунологии (Л.Пастер). Развитие физиологии: теория эволюции растительного и животного мира (Ч.Дарвин), развитие генетики (Г.Мендель, Т.Морган).

Развитие техники. Изобретение электромагнитного генератора и трансформатора (Э.Сименс,Т.Эдисон), паровой турбины (Ч.Парсон), двигателей внутреннего сгорания (Р.Дизель, Н.Отто), конструирование первых автомобилей и самолета (Г.Даймлер, братья У. и О.Райт) Создание телеграфной связи ( Ф.Сильва, С.Морзе) и изобретение телефона (А.Белл), микрофона (Д.Юз), автоматической телефонной станции (А.Строудж). Изобретение радио (Г.Герц).

Новые технологии в производстве. Новые способы производства стали (Г.Бессемер, П.Мартен, С.Томас) и получения алюминия. Разработка способа получения чистых металлов (Л.Монд). Синтез анилинового красителя и его практическое применение (У.Перкин), развитие синтетической химии, производство пластмасс. Внедрение в нефтяной промышленности крекинг-процесса. Создание поточной системы и изобретение конвейера.

Транспорт. Переход к стальным железнодорожным рельсам. Открытие линий электрического городского трамвая (Германия). Теплохлды. Автомобили. Появление воздушного вида транспорта.

Военная техника. Автоматизация стрелкового оружия, артиллерии (Х.Максим). Производство взрывчатых веществ.

Развитие естественных наук и технический прогресс в России. Создание вольтовой дуги (В.В.Петров), изобретение дуговой лампы без регулятора - прообраза современной осветительной лампы. (П.Н.Яблочков). Изобретение радио (А.С.Попов). Открытие Пулковской обсерватории (1839г.). Вклад В.Я.Струве в развитие астрономической науки. Н.И.Лобачевский и переворот в научных представлениях о пространстве. Значение идей Н.И.Лобачевского для обоснования математических концепций современной физики. Мировое значение российской математической школы. «Золотой век» российской химии: открытие Д.И.Менделеевым периодического закона, его вклад в создание эффективных методов нефтедобычи и нефтепереработки. П.Коновалов - основатель школы физикохимиков. Н.Д.Зелинский - крупнейший физик-органик первой пол. ХХ в. Кон.Х1Х- нач. ХХв. - формирование сети гидрологических станций. Исследования в области океанографии Ю.М.Шокальского. Становление экономической географии. Геология. Зарождение в России геологической картографии, распространение новых концептуальных идей: эволюционного развития природы, гипотезы контракции. Исследования К.Бэра - основателя эмбриологической школы, русской антропологии и прикладной ихтиологии. Основание зоологического музея Академии наук (И.Ф.Брандт). В.М.Бехтерев - основатель первой в мире психофизиологической лаборатории и разработка учения о компенсаторных свойствах мозга. И.П.Павлов- создатель учения об условных рефлексах и высшей нервной деятельности. И.И.Мечников основатель российской школы микробиологии и сравнительной патологии. Н.И.Пирогов - родоначальник современной научной хирургии, основоположник военно-полевой хирургии. Оформление школы отечественной педиатрии (Н.Ф.Филатов). Зарождение отечественной агрохимии (Д.И.Менделеев). В.В.Докучаев - основоположник генетического почвоведения и научной классификации почв в России. К.Э.Циолковский - основатель. научной космонавтики Разработка проекта цельнометаллического моноплана. (1894г.). Учение В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере.

Строительство первого в России нефтепровода. Авиация. Н.Е.Жуковский и С.А.Чаплыгин - основатели научной школы теоретической и прикладной механики (1890-е гг.). Основание первой в мире Аэродинамической экспериментальной лаборатории (ЦАГИ). 1910-17гг. строительство первых отечественных самолётов (конструкторы А. Кудашев, И.И.Сикорский, А.А.Пороховщиков и др.).

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
167,5 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов вопросов/заданий

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее