Главная » Просмотр файлов » Казаков В. Д., Машошин Ф. Г., Бобнев М. П. Радиоэлектронные средства систем управления ПВО и ВВС. М., Воениздат, 1987

Казаков В. Д., Машошин Ф. Г., Бобнев М. П. Радиоэлектронные средства систем управления ПВО и ВВС. М., Воениздат, 1987 (1083409), страница 24

Файл №1083409 Казаков В. Д., Машошин Ф. Г., Бобнев М. П. Радиоэлектронные средства систем управления ПВО и ВВС. М., Воениздат, 1987 (Казаков В. Д., Машошин Ф. Г., Бобнев М. П. Радиоэлектронные средства систем управления ПВО и ВВС. М., Воениздат, 1987) 24 страницаКазаков В. Д., Машошин Ф. Г., Бобнев М. П. Радиоэлектронные средства систем управления ПВО и ВВС. М., Воениздат, 1987 (1083409) страница 242018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Сигналы самолетного запросчнка принимаются наземным маяком-ответчнком и на другой длине волны перензлучаются через ненаправленную антенну (рис. 7.6). Излучение ненаправленной антенны позволяет на самолете измерить дальность до маяка, а также зафиксировать момент прохождения оси направленной антенной направления на север. Сигналы направленной антенны (непрерывные илн импульсные) служат для измерения азимута самолета. 7.2.3. Р а з и о с т' н о - д а л ь н о м е р н ы е с и с т е м ы Для обеспечения большой дальности действия разностно-дальномерные РНС работают на длинных волнах (Х = 3 ° !О' —: 1О' м).

Эти волны за счет днфракцин огибают Землю, так что их можно принимать на дальностях в несколько тысяч километров. Но, поскольку маяки работают импульсами, длительность последних не может быть малой. Практически в радиоимпульс для воспроизведения его огибающей требуется «вложить» не менее 10 периодов несУщего колебаниЯ 1м Это означает, что т, ~ 101/с. ПРн Л = = 3 ° 10' м т ) 100 мкс. В связи с этим прн определении местоположения самолета по запаздыванию огибающей принятых радио- импульсов ошибки измерения тв и тв (рис.

7.1, в) имеют величину близкую к Тм а местоположение ЛА определяется с ошибкой в несколько километров. В связи с этим в последние годы используются почти исключительно импульсно-фазовые разностно-дальномерные РНС. Так как в приемнике системы осуществляется измерение относительного запаздывания сигналов станции А — их(г) и Б — ив (г), их можно записать в виде их (1) = ()о (1) соз оз»г, 0 < 1 ( т; (7.6) ив (Е) = ()о (8 — т») соз (о)о (1 — т«И при тз(1~ тя+т» (7.7) где т» — относительное запаздывание сигналов. Из выражений (7.6) и (7.7) следует, что информация о т» может быть получена двояким образом: за счет измерения фазового сдвига ~р»=в«т, и за счет сравнения огибающих (7(1) и 1.) (1 — т,). Однако точное измерение по разности фаз оказывается неоднозначным, так как функция ~ро (т») — периодическая' (<ро =* 126 = б~р ~ 2яй, где й = О, 1, 2,...

и Ьр — измеряемая часть разности фаз. Поэтому в рассматриваемых РНС измерение ведется в два этапа: сначала грубо — по огибающей с ошибкой, не превышающей Тм а затем точно — с помощью фазометра измеряется б~р. При этом уточняются результаты, полученные при грубом измерении. Инструментальные ошибки из-за этого уменьшаются примерно на два порядка. В связи с этим ошибки импульсно-фазовых систем по определению местоположения ЛА составляют сотни метров во всей рабочей зоне маяков системы.

В последние годы для целей навигации, в том числе и самолетной, все более широко используют ИСЗ. Так как траектории последних обладают высокой стабильностью, после точного определения параметров орбиты положение ИСЗ может быть предсказано с ошибкой в несколько метров в любой момент времени. При наличии трех (и более) спутников можно создать любую нз рассмотренных космических систем радионавигации. Наибольшей точностью будет обладать система, у которой на ИСЗ установлены маяки-ответчики.

Принимая ответные сигналы и измеряя время запаздывания и доплеровский сдвиг частот ретранслнрованных сигналов с учетом точно прогнозируемого положения спутников, можно с высокой точностью определить положение запросчика (ЛА). Эту же задачу можно решить и методами, используемыми в разностно-дальномерных системах. 7.2.4. Д о п л е р о в с к н е н з м е р и т е л и скорости Информация о путевой скорости ЛА используется для счисления пройденного им пути, выдерживания заданного режима полета, определения угла между векторами воздушной и путевой скорости и т. д. Поэтому ЛА имеют на борту доплеровский измеритель путевой скорости ~ У ) и угла сноса а (ДИСС).

В основе построения ДИСС лежит использование эффекта Доплера. На борту ЛА устанавливается приемопередатчик, снабженный антенной с остронаправленной диаграммой (рнс. 7.8). Сигнал, отраженный от земли, сравнивается по частоте с зондирующим. В результате выделяется разностная частота — частота Доплера 2'«'и гчд= — соз ч. (7 8) Угол установки оси антенны относительно продольной оси самолета «1 известен или может быть измерен, если антенна подвижна. Таким образом, модуль вектора путевой скорости У может быть измерен однолучевой ДИСС.

Но самолет находится в подвижной среде, поэтому он перемещается в боковом направлении под воздействием ветра, имеющего скорость %'. Для того чтобы лететь к пункту назначения по прямой, самолет вынужден по- вернуть свою продольную ось на угол сноса а в направлении, компенсирующем снос. В ДИСС определение а может достигаться установкой антенн, имеющих, по крайней мере, два луча, симметричных относительно продольной оси самолета. При наличии сноса (а чь 0) допле- Ряс. 7.8. Геометрические соотношения, характеризующие ра- боту ДИСС ровские частоты, определенные по сигналам этих лучей, будут в общем случае разные. Разность частот несет информацию об угле сноса.

Если антенна подвижна относительно продольной оси ЛА, выработав сигнал, пропорциональный агд=РЗи+Рдь н повернув антенну до агд = О, можно определить а как угол поворота оси симметрии лучей относительно оси х,. СовременныеДИСС имеют неподвижные антенны, а угол а вычисляется на основе измеренных значений доплеровских частот. Недостатком ДИСС является неустойчивая работа при полетах над морем.

При отсутствии волнения на море сигнал отражается зеркально и на вход приемника не поступает. Глава 8. РАДИОЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА СВЯЗИ И УПРАВЛЕНИЯ 8.!. Классификация РЭС связи и управления Для передачи и приема (обмена) информации (команд, сообщений) в системах управления войсками и боевыми средствами применяются различные способы и технические средства связи, в том числе и средства радиосвязи. Радиосвязь осуществляется между двумя или несколькими пунктами путем излучения и приема радиоволн. В зависимости от характера передаваемых сообщений и применяемых оконечных устройств (по виду связи) радиосвязь подразделяется на телефонную, телеграфную, факсимильную (фото- телеграфную), телевизионную и телекодовую. Т е л е ф о н н а я р а д и о с в я з ь предназначена для передачи и приема речевой информации.

Для ведения связи на передающей стороне осуществляется преобразование речевых сообщений в электрические сигналы в микрофоне телефонного аппарата. Электрические сигналы используются для модуляции радиочастотных колебаний передатчика радиостанции. Промодулированные речевым сообщением колебания передатчика излучаются антенной в направлении пункта приема.

На приемной стороне осуществляется обратное преобразование модулированных радиочастотных колебаний в речевое сообщение. Т е л е г р а ф н а я р а д и о с в я з ь применяется для передачи и приема дискретных сообщений, состоящих нз отдельных букв, цифр, символов, знанов. При этом виде связи каждой букве (цифре, символу, знаку) присваивается определенное сочетание элементарных сигналов — кодовая комбинация. Так, в соответствии с кодом Морзе каждая буква алфавита заменяется комбинацией точек, тире и пауз. Они, в свою очередь, преобразуются в стандартные электрические сигналы, отличающиеся, например, частотой, фазой, длительностью или полярностью. Электрические сигналы используются далее для манипуляции радиочастотных колебаний передатчика.

Прн факсимильной (фототелеграфной) радиосв яз и осуществляется передача и прием неподвижных изображений (печатные, машинописные и рукописные тексты, чертежи, графики, фотографии). Принцип передачи изображений заключается в преобразовании информации о яркости малых элементов изображения в электрические сигналы с помощью фотоэлектронных преобразователей.

Электрические сигналы используются затем для модуляции излучаемого сигнала. В приемном пункте производится обратное преобразование. Принимаемое изображение воспроизводится на фотоматериале с помощью светового пятна. Системы телевизи он ной радиосвязи служат для передачи и приема подвижных изображений. Теле кодовая р адиосв явь (передача данных) осуществляет передачу и прием дискретной формализованной информации, закодированной в двоичном или другом коде, предназначенной для ее обработки в ЭВМ.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее