Методичка (1083218), страница 4

Файл №1083218 Методичка (Методичка по экономике) 4 страницаМетодичка (1083218) страница 42018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Экономическая деятельность участников общественного производ­ства на всех уровнях подчинена общим законам, в которых главным пунктом является распределение прибыли. Полу­чение прибыли – это критерий эффективности ведения хозяйства, а распределение прибыли – критерий социальной зрелости общества. Одной из основных задач экономической теории стоит изучение обмена, распределе­ния и потребления производимых благ. Изучая эти категории, экономическая наука определяет закономерности, которым подчиняется произ­водство и обмен рыночных товаров и общественных благ, выстраивает модели развития экономических процессов.

Экономическая наука использует современные достижения математической, кибернетической и других наук. Широко применяя методы научной абстракции, формируются экономические категории, выражающие сущность экономических явлений, которые в последствии переносятся с абстрактного - научного в конкретное практическое, формируя экономические законы, определяющие зависимости в экономике.

Развитие общества и экономических отношений зависит от научно-технического прогресса (НТП), развивающегося скачками после очередной научно-технической революции (НТР).

2.2.Задачи экономики

Каждая экономическая формация борется за выживание, стараясь при этом максимально удовлетворить по­требности общества в целом и отдельных индивидов в частности, каждый из которых старается прихватить себе кусок пирога побольше. В этой постоянной и бескомпромиссной борьбе в системе мирового хозяйства решаются конкретные хозяйственные задачи на уровне национальных экономик.

И одной из задач экономической науки является обеспечение постоянную координацию действий всех участников экономического марафона.

В экономической теории всегда конфликтовало два основных под­хода к решению проблемы координации экономики рыночный и директивный.

а) Сторонники первого подхода исходят из посылки, что главное для общества – это максимальное производство общественного продукта. Максимальная эффективность общественного производства достигается благодаря предоставлению каждому участнику неограни­ченной экономической свободы. Все экономические проблемы должен регулировать свободный рынок, как на микро, так и на и макроуровне, государство не должно вмешиваться в экономику. Этот путь экономического развития называется рыночным.

б) Сторонники другого подхода считают, что главное – социальная справедливость в обществе, и поэтому действия участников производства должны подчиняться соци­альной регламентации: что, когда, сколько, для кого произвести и контролировать этот процесс должно государство. Этот путь называют директивным.

В практике в чистом виде не существует только рыночная или только директивная система регулирования экономики. В каждой формации присутствует сочетание и рыночных отношений, и государственнических, и часто они дополняют друг друга, но зато представители этих школ находятся в постоянном конфликте. Дирек­тивная система организации производства отрицает рынок и экономическую самосто­ятельность производителей, порождает хронический дефицит, разрушающий экономику, и стимулирует тоталитаризм, разрушающий личность, однако она более социальна. Рыночная система мобильно реагирует на спрос, быстрее разворачивает производство нужного товара, но чревата инфляцией, системными кризисами, социальными взрывами и другими рыночными вирусами.

Конечно, отдельные локальные государственные образования, или отдельные социумы, могут успешно существовать как в рыночных, так и в директивных параметрах, но крупные государственные образования, с большими территориями, без государственного регулирования обойтись не могут. И современное сообщество вынуждено выбирать компромиссное решение, соз­давая социально-регулируемую экономику, в которой собственно экономику вытягивает рынок, но государство оставляет за собой рычаги управления стратегическими позициями. Даже в оплоте рыночной экономики – США – многие позиции строго контролируются государством, например, несмотря на острое желание предпринимателей расконсервировать собственные месторождения нефти, правительство наложило эмбарго на их эксплуатацию. И никакие рыночные интересы это решение не могут пока подвинуть, потому что здесь учитываются стратегические интересы государства, а мировые запасы нефти уже на исходе. Да и кейнсианство как научное течение требующее государственного регулирования зародилось, сформировалось и до сих пор успешно применяется оплоте рыночной экономике – США.

Таким образом, современная система экономических отношений ориентирована на рынок, но допускает и регламентацию со стороны государства. Следует заметить, что в настоящее время в систему управления экономическими процессами все чаще включаются ТНК (транснациональные корпорации). Сегодня их глобальное влияние можно оспаривать, однако, по мере роста ТНК роль государства будет ослабевать. Государство уже приобретает в современном мировом хозяйстве функции организации и все больше теряет свою самостоятельность. В настоящее время государ­ства и ТНК работают рядом, используя преимущественно финансовые механизмы регулирования рынка, но в нынешнем векторе развития экономики ТНК обречены на победу. Уже сегодня некоторые ТНК имеют бюджет сравнимый с бюджетом среднего европейского государства.

В современном постиндустриальном мире решения проблем экономического развития бази­руются на двух фундаментальных экономических принципах:

а) потребности общества растут и стремятся к бесконечности.

в) ресурсы экономического пространства и общества ограничены.

Потребности общества удовлетворяются благами, получаемыми из имеющихся ресурсов. Все ресурсы в планетарном масштабе имеются в ограниченном количестве.

На текущий момент воздух, вода, пока ещё доступны всем, но газ, нефть, уголь, лес и многие другие уже являются дефицитом. В разряд дефицитных переходят не только природные ресурсы, но и созданные человеком, а в развитых странах уже давно обозначился дефицит и человеческого ресурса.

Все ресурсы условно принято делить на три основные группы:

  • Земля. Это все естественные ре­сурсы: сырьё, нефть, газ, месторождения полез­ных ископаемых пахотные земли, леса, водные пространства.

- Труд. Это все физические и умственные активы человека, применяемые в производстве.

  • Капитал. Это все производственные средства, используемые в про­изводстве общественного продукта и доставке его к потребителю.

Кроме того, ресурсы подразделяются на материальные и на нематериальные, например, материалы, оборудование, образование, культура.

В последнее время некоторые экономисты выделяют предпринимательскую способность из фактора Труд и рассматривают её как особый вид человеческих ресурсов, заключающийся в способности эффективно использовать все факторы производства. Но оставим этот вопрос для исследования любопытному читателю, напомнив, что это уже было, и сегодня российским предпринимателям в очередной раз «объясняют», что в России есть Земля, Капитал, Труд, а вот предпринимательского ресурса маловато и надо бы варягов пригласить управлять нерадивыми.

Однако потребности общества постоянно растут, а ресурсы ограничены, и исследование путей наиболее эффективного использования ограниченных ресурсов для достиже­ния максимально возможного удовлетворения потребностей в рыночной экономике становится рабочей задачей для экономической теории. На первое место выдвигается задача выбора наиболее эффективного распределения факторов производства. Приходится проводить вменённые затраты, то есть сокращать количество одного товара, для увеличения производства другого, эти затраты называют ещё альтернативными, или затратами упу­щенных возможностей. Определить вмененные из­держки, как потери других, альтернативных товаров и услуг, которые могли бы быть произведены с помощью тех же ресурсов, задача, достойная экономиста. Решая задачу о производственных воз­можностях, экономист должны ответить на три вопроса:

  • Что производить?

  • Каким способом?

  • Для кого?

Правомочно ожидать, что в рамках рыночной экономики ответы будут адекватны вопросам:

- Производить надо те товары и услуги, в которых имеется потребность и столько, сколько их могут купить.

- Производить надо с наименьшими издержками ресурсов.

- Производить надо для тех, кто платежеспособен, то есть может обеспечить спрос.

Спрос является основной движущей шестерёнкой рыночной экономики, объёмы спроса зависят от масштабов экономических операций, то есть от уровня хозяйствования: мак­ро или микроуровня.

Трудно вот так с лёту представить картину современного мира, состоящую из сочетания трех миров Премодерна, Модерна и Постмодерна. Эпоха романтичного Премодерна, когда человек ориентировался на природное и сакральное начала и преклонялся перед природой, сменилась прагматичным Модерном, и в человеческий мир вошла секуляризованная идеология экономики, то есть, капитализм, человек стал активно заниматься модернизацией мира под себя. В процессе этой модернизации возник мир Постмодерна, где борьба человека с данным ему миром, его природными и сакральными началами стала основой жизни. Этот мир вне природы и вне Бога существует только для себя, ориентируется только на себя, борется только с самим собой и предыдущими мирами. Мир Постмодерна, окруженный остальными мирами, стремится по-новому и скрытно установить новый мировой порядок, подчинив себе остальные миры, приспосабливая их под себя и эксплуатируя в соответствии со своими потребительскими нуждами. Для достижения своей цели Мир Постмодерна овладевает глобальной экономикой, вводит Мировые деньги и единый контроль над ними из мирового центра, создает всемирный финансизм, контролирующий и эксплуатирующий все планетарное хозяйственное пространство. Этот мир стремится сверху из единого центра направлять основные экономические параметры для всех остальных. Теперь уже не рынок управляет экономикой, а центр нового мирового порядка задает требуемые параметры рынку.

Наступает глобализация, в которой хорошо будет только тем, кто ушел вперед в индустриальном и экономическом развитии, то есть тем, кто эту глобализацию запустил. Неплохо будет тем, кто будет обслуживать новую метрополию, или новый центр мира, выиграет золотой миллиард, а остальные так и останутся третьим миром разного уровня в качестве доноров сырья, мозгов и всего остального, что необходимо для счастья верхнего мира. России с её сырьевыми богатствами как раз отводится всемирным центром роль такого донора. И тут не надо питать иллюзий, никто нам не поможет и никто нас не пожалеет. А противостоять такому развитию событий можно только укрепляя своё государство, причем с имперских позиций России, воспитывая экономистов нового уровня – экономист патриот России.

2.3. Контрольная работа №2 лист 1.*

2.3.1.Дайте ответ на поставленные вопросы: Да, или Нет

Таблица 10.1

Номер вопроса

Вопрос

Ответ студента:

да или нет

Оценка преподавателя

1

2

3

4

  1. 1.

Полу­чение прибыли – это критерий эффективности ведения хозяйства, а распределение прибыли – критерий социальной зрелости общества.

Мировая экономика регламентируется международным правом, а национальные экономики функционируют в рамках внутреннего, национального правового поля.

Экономическая наука изучает отношения людей, стремящихся из ограниченных природных и производственных ресурсов получить максимальное удовлетворе­ние постоянно убывающих потребностей, как индивидуальных, так и общественных.

Экономическая деятельность участников общественного производ­ства на всех уровнях подчинена общим законам, в которых главным пунктом является распределение прибыли.

Развитие общества и экономических отношений зависит от научно-технического прогресса (НТП), развивающегося скачками после очередной научно-технической революции (НТР).

И одной из задач экономической науки является обеспечение постоянную координацию действий всех участников экономического марафона.

Сторонники директивного подхода исходят из посылки, что главное для общества – это максимальное производство общественного продукта

Сторонники рыночного подхода считают, что главное – это социальная справедливость в обществе.

Сегодня ТНК имеют бюджет сравнимый с бюджетом среднего европейского государства.

Производить надо те товары и услуги, в которых имеется потребность и столько, сколько их могут купить.

Спрос является основной движущей шестерёнкой рыночной экономики и не зависят от масштабов экономических операций, то есть от уровня хозяйствования: мак­ро или микроуровня.

Для достижения своей цели Мир Постмодерна овладевает глобальной экономикой, вводит Мировые деньги и единый контроль над ними из мирового центра.

На первое место выдвигается задача выбора наиболее эффективного распределения факторов производства

Решая задачу о производственных воз­можностях, экономист должны ответить на три вопроса: Что производить? Где? Когда?

Примечание. Удовлетворительная оценка более 9 правильных ответов.

Контрольная работа №2 лист 2.

2.3.2.Составьте три теста по пройденному материалу

1.

a)

b) !!!

c)

2.

a) !!!

b)

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,41 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее