Главная » Просмотр файлов » Лекция 2 (отредактир.)

Лекция 2 (отредактир.) (1077339), страница 2

Файл №1077339 Лекция 2 (отредактир.) (Лекции по ОАП) 2 страницаЛекция 2 (отредактир.) (1077339) страница 22018-01-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Для нестационарных задач вводится понятие временного слоя и шага по времени ht = см пример).

Алгебраизация заключается в замене частных производных в математической модели конечными разностями. Конечная разность - это алгебраическое выражение, аппроксимирующее значение производной сеточной функции в узле разностной сетки через значения самой сеточной функции в окрестных узлах. Конечно-разностное аппроксимация частных производных основана на разложении функции в ряд Тейлора в окрестности точки i,j. В частности для оси x получим:

v(xi+hx,yi)=vi+1,j= vi,j + hxvxx=xi + (hx2/2) vx2x=xi +… (2.1)

v(xi-hx,yi)=vi-1,j= vi,j - hxvxx=xi + (hx2/2) vx2x=xi -… (2.2)



аналогичное выражение может быть получено и для разложения функции вдоль оси y.

Пренебрегая производной 2-го и высших порядков из выражения (2) может быть получено три выражения для аппроксимации первой производной:

vx1/hx( vi+1,j - vi,j) - правая разность (из 2.1)

vx1/hx( vi,j - vi-1,j) - левая разность (из 2.2)

vx1/2hx( vi+1,j - vi-1,j) - центральная разность (из 2.1-2.2)

Складывая выражения (2.1) и (2.2) получим аппроксимацию второй производной

vx21/hx2( vi+1,j - 2vi,j+ vi-1,j) (3)

Аппроксимация производных по другим осям производится подстановкой других наименований осей.

Аппроксимация смешанной производной производится комбинированием двух центральных разностей по оси x и одной по оси y

(4)

  • Замена частных производных в уравнении (1) в соответствии с (2)…(4) превращает его в систему алгебраических уравнений. В этой системе неизвестными будут значения фазовой переменной в тех узлах сетки, в которых не заданы краевые условия. В зависимости от выбора КР схемы система уравнений будет представлена либо рекуррентными соотношениями, либо системой линейных алгебраических уравнений.



Пример 1. Построения конечно-разностной схемы для уравнения теплопроводности стержня.

Рассмотрим простой пример распределения температуры вдоль оси однородного теплоизолированного по образующей стержня.

Стержень постоянного сечения имеет длину L и теплоизолирован с боков. В начальный момент времени каждое сечение имеет некоторую начальную температуру, закон распределения которой вдоль оси F(x). Правый и левый концы стержня (соответственно a и b) нагреваются по известному закону Ta(t) и Tb(t). Найти распределение температуры вдоль оси стержня в произвольный момент времени от 0 до tк.

Распределение температуры вдоль оси стержня T(x,t) описывается одномерным уравнением теплопроводности:

(5)

aТ=c - коэффициент температуропроводности, - коэффициент теплопроводности, c - удельная теплоемкость, - плотность.

Уравнение (5) должно быть дополнено краевыми условиями:

граничные условия: T(0,t)=Ta(t); T(L,t)=Tb(t)

начальные условия: T(x,0)=(x)

Применим следующую КР :

  • выделим вдоль оси стержня m точек для дискретизации пространственной оси от x=0 до x=L с шагом hx=h;

  • для дискретизации времени выберем n точек на временнОй оси от t=0 до t=tк с шагом ht=

  • множество узлов сетки, соответствующих t=tj будем называть j-ым временнЫм слоем;

Таким образом от непрерывной функции T(x,t) перейдем к ее сеточной аппроксимации T(xi,tj)=Ti,j. Сеточный вид принимают и краевые уловия. Графически это можно изобразить в виде регулярной прямоугольной конечно-разностной сетки:

Конечно-разностную схему построим сначала на правой разностной аппроксимации частной производной по времени. Тогда для узла (xi, tj) получим следующую разностную аппроксимацию уравнения теплопроводности:

(Ti+1,j-2Ti,j+Ti-1,j)/h2=1/aТ (Ti,j+1-Ti,j)/ 

Это уравнение можно решить относительно Ti,j+1

Ti,j+1 =(Ti+1,j-2Ti,j+Ti-1,j) + Ti,j =

=Ti+1,j+(1-2)Ti,j+Ti-1,j 

где =(aТ) / h2

Формула (6.1) представляет собой рекуррентной выражение, позволяющее получить численной решение задачи. Действительно, эта формула выражает в явном виде фазовую переменную следующего временного слоя через значения фазовой переменной в узлах предыдущего временного слоя. Поскольку в нулевом временном слое начальные условия заданы во всех узлах Ti,0=i, значения в первом временном слое могут быть найдены через известные значения.

Подставив j=0 в (6.1) получим выражения для температуры любой точки оси стержня в момент времени

j=0 Ti,1= Ti,= Ti+1,0+(1-2)Ti,0+Ti-1,0 =i+1+(1-2)i+i-1 (7.1)

Подставив j=1 с учетом найденного ранее в (7.1) Ti, получим выражения для температуры любой точки оси стержня в момент времени 2

j=1 Ti,2= Ti,2= Ti+1, +(1-2)Ti, +Ti-1, (7.2)

И так далее до j=n t=n Графически этот процесс может быть представлен следующим образом



Схема, представленная на рисунке называется явной - в ней переменные следующего слоя могут быть явно выражены через переменные предыдущего слоя. Явную схему отличает простота получения решения, однако явная схема может привести к неустойчивости решения - накопление погрешности вычислительного процесса. Для данной задачи достаточным условием устойчивости решения 0.5 или h2/2aТ. Таким образом выбирая шаг по пространственной координате по соображениям точности, шаг по временной координате приходится выбирать из условия устойчивости решения.



Общая запись математической модели может осуществляться в виде уравнений (1) или (2).

По модели (1) легко оценить влияние внутренних и внешних параметров на выходные параметры технического объекта из-за явной взаимосвязи параметров. Однако во многих случаях, в явном виде математическую модель создать не удается,- большинство выходных параметров в них являются функционалами фазовых переменных. Для их определения сначала необходимо при заданных внешних и внутренних параметрах решить систему уравнений - т.е. найти фазовые переменные, а уже затем определить выходные параметры системы.

Вначале рассмотрим более простой пример,- модель объекта задана в явном виде.



Пример 2. Исследуем процесс изменения инерционной нагрузки на ось колеса автомобиля, имеющего дисбаланс массы.

Известно, что от правильной балансировки колес автомобиля зависит качество езды на дороге (в частности, уровень вибраций, шум, устойчивость автомобиля и др.), Для балансировки колес используются специальные стенды, которые определяют величину дисбаланса колеса относительно оси вращения (идеально, когда масса колеса с покрышкой равномерно распределены по его периметру).

В математической модели, описывающей движение автомобиля по ровной поверхности примем, что в некоторой точке А колеса, смещенной относительно оси вращения на расстояние r, имеется некая условная (сосредоточенная) масса m. Скорость движения автомобиля -V, эффективный диаметр колеса 2R.

Для оценки значений инерционных сил при вращении колеса необходимо поэтапно рассчитать: траекторию точки с массой m на ободе колеса; векторы скорости и ускорения на графике траектории движения точки; вертикальную составляющую инерционной силы от дисбалансной массы m в точке А.

Считаем, что в начальный момент времени качения колеса по дороге сосредоточенная масса m находилась в самом нижнем положении.

Решение задачи проведем с использованием пакета прикладных программ MathCAD 1).

Отметим внутренние параметры модели: m, V, R, r; выходные параметры: траектория, скорость, ускорение и инерционная сила, действующая на ось колеса со стороны дисбалансной массы по вертикали. Проведем аналитическое решение задачи.

П
араметрические уравнения построения вектора скорости точки А в заданный момент времени (см рис.2.1):

Продифференцируем эти выражения по t и запишем уравнения проекций скоростей и ускорений на оси Х и У:

С
корость





У
скорение:

Результирующие значения скорости и ускорения (последнее линейно зависит

только от координаты точки А):






При решении задачи с помощью MatCAD получаем как числовую, так и графическую форму результатов.

Построим, например, вектор скорости точки в заданный момент времени t0 на графике траектории ее движения.

Пусть значение представляющего интерес момента времени: t:=0.8sec.

Далее изложен алгоритм решения в MatCAD.

Для расчета траектории введем ранжированную переменную t:=0,0.01..2 sec и коэффициент масштабирования вектора скорости (в программе может вводится автоматически, исходя из вида графика): принимаем n:=0.3 sec.

Приведенное значение длины вектора скорости по оси Х

i: =Vx(t0) n .

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
348 Kb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее