Главная » Просмотр файлов » Паршаков А.Н. - Курс лекций по квантовой физике

Паршаков А.Н. - Курс лекций по квантовой физике (1076139), страница 7

Файл №1076139 Паршаков А.Н. - Курс лекций по квантовой физике (Паршаков А.Н. - Курс лекций по квантовой физике) 7 страницаПаршаков А.Н. - Курс лекций по квантовой физике (1076139) страница 72018-01-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Для потенциального барьера произвольнойформы (рис. 2.3) полученное выражение для D следует заменить на 2bD ≈ exp  − ∫ 2m(U − E )dx  . (2.1)aПри преодолении потенциального барьера частица как бы проходит через «туннель» внутри него. Поэтому данное явление и назвалитуннельным эффектом.2.3. ПРОЯВЛЕНИЯ ТУННЕЛЬНОГО ЭФФЕКТАРассмотрим применение туннельного эффекта к явлениюα-распада.

Известно, что большое число радиоактивных ядерраспадается с испусканием α-частиц. Можно предположить, чтоα-частицы еще до распада заключены в ядрах радиоактивныхатомов как в потенциальной яме. Эта яма внутри имеет вертикальную стенку при r = R ( R – радиус ядра, отрицательное значение энергии внутри ядра связано с наличием поля короткодействующих ядерных сил), а снаружи определяется законом Кулона(рис. 2.4).Будем полагать, что энергия вылетающих α-частицмного меньше высоты потенциального барьера (Eα << U0).С точки зрения классическойфизики α-распад в принципеневозможен! Однако за счеттуннельного эффекта существует некоторая не равнаянулю вероятность обнаружитьα-частицу за пределами ядра.39Вероятность распада ядра в единицу времени, которая является постоянной распада λ, пропорциональна числу столкновенийα-частиц с потенциальной стенкой за 1с-n и коэффициенту прохождения потенциального барьера D:λ = nD .Число столкновений α-частиц со стенкой барьера можноприближенно записать в виде:n ≈ ϑ / 2R ,где ϑ – скорость α-частицы с массой mα внутри ядра.

Скоростьможно оценить из соотношения неопределенностей:ϑ=pα.≈mα mα RТаким образом, вероятность распада в единицу времениможно приближенно представить в виде:λ≈D.2mα R 2Оценим теперь коэффициент прохождения α-частицей потенциального барьера. Так как заряд α-частицы qα = 2e , то оставшаяся часть ядра с порядковым номером Z имеет заряд q = ( Z − 2)e .Тогда внешний склон потенциальной энергии взаимодействияα-частицы и оставшегося ядра будет представлен выражением(в гауссовой системе единиц)U (r ) =qqα.rТаким образом, для коэффициента прохождения барьера (2.1)получаем 2 R1qqD ≈ exp  − ∫ 2mα ( α − Eα )dr  .rR40В силу заложенных условий в подынтегральном выраженииможно пренебречь величиной Eα .

Вычислим этот интеграл:I =−2R1∫RR12mα qqα2dr = − 2mα qqα ∫ r −1/ 2 dr .rRКроме того, из рис. 2.4 видно, чтоqqqqα= Eα , откуда R1 = α .EαR1Тогда интеграл I примет значение:I =−42mα qqα R1 (1 −R).R1Если воспользоваться очевидным неравенством R1 >> R и тем,qqчто R1 = α , для коэффициента прохождения D получим приEαближенное выражение:2mα4D ≈ exp(− qqα).EαПериод полураспада ядра T, как известно, связан с постоянной распада λ соотношением:T=ln 2.λИ для него получаем значение:T≈2mα R 2 ln 2 2mα R 2 ln 22mα4≈exp( qqα).DEαПосле логарифмирования полученного выражения приходимк соотношению:ln T ≈ A +BEα,где A и B – очевидные константы.41Полученное выражение отражает закон Гейгера – Неттола,согласно которому скорость α-частиц для элементов с малым периодом полураспада больше, чем для долгоживущих.Другие проявления туннельного эффекта:1. Автоэлектронная эмиссия – испускание электронов с поверхности твердых тел и жидкостей под действием сильного электрического поля.2.

Эффект Джозефсона – протекание сверхпроводящего токачерез тонкий слой изолятора, разделяющий два сверхпроводника.3. Туннельный диод.4. Спонтанное деление атомных ядер и т.д.И, как это ни парадоксально, протекание электрического тока через металл (т.е. движение электронов через кристаллическую решетку) в принципе невозможно без туннельного эффекта(об этом речь пойдет позднее).2.4.

КВАНТОВАЯ ЧАСТИЦА В БЕСКОНЕЧНО ГЛУБОКОЙПОТЕНЦИАЛЬНОЙ ЯМЕРассмотрим стационарные состояния микрочастицы в бесконечно глубокой потенциальной яме.Пусть частица может двигаться только вдоль оси X. Потенциальная энергия такой частицы равна нулю при 0 ≤ x ≤ l и обращается в бесконечность вне этого интервала (рис.

2.5). Найдемсобственные функции и собственные значения энергии частицы в такой яме.Уравнение Шредингерадля стационарных состоянийв данном случае будет иметьвид:d 2 ψ 2m+ 2 (E − U ) = 0 .dx 242Так как за пределы такой ямы частица попасть не может, то вероятность обнаружить частицу вне ямы равна нулю и соответственноволновая функция так же равна нулю.

Из условия непрерывностиследует, что ψ должна быть равна нулю и на границах ямы. Такимобразом, требуется решить дифференциальное уравнениеd 2 ψ 2m+ 2 E =0dx 2при граничных условиях ψ (0) = ψ (l ) = 0 . Введем обозначение:k2 =2m2E,где параметр k имеет смысл волнового числа волны де Бройлядля данной частицы. Решение дифференциального уравнениябудем искать в виде:ψ ( x) = a sin(kx + α) ,где a – амплитуда волновой функции, α – некоторая постоянная.Из граничного условия ψ (0) = 0 сразу следует α = 0, а из условияψ (l ) = 0 следует, что a sin(kl ) = 0 .

Так как амплитуда не равнанулю, то последнее соотношение будет выполнено при условииkl = ± nπ, n = 1, 2,3...Итак, набор собственных волновых функций имеет вид:ψ ( x) = a sin(nπx / l ) .Для нахождения амплитуды волновой функции необходимоучесть условие нормировкиl∫ψ2( x)dx = 1 .0Откуда сразу следует a = 2 / l . Таким образом, получаем окончательно выражение для собственных функций:ψ n ( x) =2sin(nπx / l ),ln = 1, 2,3... .43На рис.

2.6 приведены графики плотности вероятности обнаружения частицы в различныхместах ямы . Из них следует ,например, что в состоянии с n = 2частица не может быть обнаружена в середине ямы. Такое поведение частицы никак не совместимо с представлениями о траектории (по «классике», все положениячастицы в потенциальной ямес плоским дном должны бытьравновероятны!).С учетом связи волновогочисла и энергии получаем собственные значения энергии частицы:En =π2 2 2n , где n =1,2,3…,2ml 2т.е.

спектр энергии частицыв бесконечно глубокой яме оказался дискретным (рис. 2.7). Дискретность энергии является следст вием ограниченности движениячастицы и малости ее массы.Квантовое число n характери зует не только номер состояния,но и значения энергии, поэтомуоно называется главным квантовым числом. Состояние с n = 1называется основным (невозбужденным ), остальные – возбужденными .442.5. КВАНТОВАЯ ЧАСТИЦА В ЯМЕ КОНЕЧНОЙ ГЛУБИНЫПусть теперь потенциальная ямаимеет конечную глубину – U0 (рис.

2.8).За начало координат примем центрямы. Рассмотрим вначале ситуацию,когда полная энергия частицы E отрицательна. В этом случае стационарноеуравнение Шредингера можно записать в виде:d 2 ψ 2m+ 2 ( E + U 0 )ψ = 0 ,dx 2d 2 ψ 2m+ 2 Eψ = 0 ,dx 2x ≤l,x >l.Введем обозначения:2m2(E + U0 ) = k 2 ,−2m2E = α2 .Тогда уравнение Шредингера запишется в более простом видеψ″ + k 2 ψ = 0 – внутри ямы,ψ″ − α 2 ψ = 0 – вне ямы.Эти уравнения имеют очевидные решения:ψ1 ( x) = A cos kx + B sin kx , внутри ямы;ψ 2 ( x) = C exp(−αx) , вне ямы при x > l ;ψ 3 ( x) = D exp(αx) , вне ямы при x < −l .Выбор знака в экспоненциальном множителе для волновойфункции вне ямы обусловлен требованием конечности функциина бесконечности. Из соображений симметрии следует, что плотность вероятности ψ 2 должна быть симметричной функцией относительно x = 0.

Это может быть выполнено при условии, что либоA = 0 , либо B = 0 . Кроме того, необходимо потребовать, чтобы45C 2 = D 2 . Отсюда следует, что либо C = D , либо C = − D . Постоянные A, B, C , D можно определить из условий непрерывностии гладкости волновых функций на границах x = ±l :ψ1 (−l ) = ψ 3 (−l ), ψ1 (l ) = ψ 2 (l ), ψ1′ (−l ) = ψ 3′ (−l ), ψ1′ (l ) = ψ 2′ (l ) .Отсюда сразу следует система линейных уравнений относительно неизвестных коэффициентов A, B, C , D :A cos kl + B sin kl = C exp(−αl )(2.2)− kA sin kl + kB cos kl = −αC exp(−αl )(2.3)A cos kl − B sin kl = D exp(−αl )(2.4)kA sin kl + kB cos kl = αD exp(−αl )(2.5)Мы не будем ставить перед собой задачу отыскания собственных функций частицы в яме конечной глубины, а найдем только собственные значения энергии, точнее, найдем способ определения энергии и особенности энергетического спектра.

Для этоговначале сложим уравнения (2.2) и (2.4):2 A cos kl = (C + D ) exp(−αl ).(2.6)Вычтем уравнения (2.2) и (2.4):2 B sin kl = (C − D) exp(−αl ).(2.7)Сложим уравнения (2.3) и (2.5):2kB cos kl = α( D − C ) exp(−αl ).(2.8)Вычтем уравнения (2.3) и (2.5):2kA sin kl = α(C + D) exp(−αl ).(2.9)Если A ≠ 0 и C = D, то после деления уравнений (2.9) и (2.6) получаемktgkl = α .(2.10)Если B ≠ 0 и C = − D , то после деления уравнений (2.8) и (2.7)получаемkctgkl = −α .46(2.11)Эти условия не могут быть удовлетворены одновременно,так как это привело бы к соотношению k 2 = −α 2 , а параметры k и αвещественны.

Таким образом, для определения энергии необходимо как-то решить уравнение (2.10) – ему соответствует решение с четной волновой функцией ( A ≠ 0, B = 0, C = D ), либоуравнение (2.11) – ему соответствует решение с нечетной волновой функцией ( A = 0, B ≠ 0, C = − D ). Эти уравнения не совсемприятны для решения, но, если нужны не сами значения энергии,а характер ее распределения (дискретный или непрерывный),то можно поискать их графическое решение. Для этого введембезразмерные параметрыξ = kl и η = αl.Тогда получаем для решений с четной волновой функциейξtgξ = η ,(2.12)а для решений с нечетной волновой функцией –ξctgξ = −η .(2.13)Кроме того, параметры ξ и η должны быть связаны соотношением:ξ 2 + η2 =2m2U 0l 2 .Последнее соотношение следует из определения параметровk и α.

На рис. 2.9 приведены графики зависимости ξtgξ = η( ξ, η > 0 ) и ξctgξ = −η .Кроме того, отображено уравнение окружности ξ 2 + η2 =2m= 2 U 0l 2 = const. Координаты пересечения этих кривых и окружности дадут значения параметров η и ξ, из которых следуют k и αи, соответственно, значения энергии частицы.Из рисунка 2.9 видно, во-первых, что спектр уровней энергиидискретен (похоже на бесконечно глубокую яму), во-вторых, числоуровней всегда конечно (не похоже на бесконечно глубокую яму)и определяется глубиной ямы и ее шириной. Кроме того, в любойситуации существует хотя бы один уровень энергии – «нулевой».47Рассмотрим теперь ситуацию с положительной энергией.В этом случае α = −2mE / 2 – чисто мнимая величина.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,43 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее